2022年校长爱岗敬业先进事迹材料(11).docx

2022年校长爱岗敬业先进事迹材料(11) 一个好校长就是一所好学校。一所精彩的学校总是跟一个精彩的校长联系在一起。董庄初中的师生清晰地记得，2022年11月的一天下午，李校长骑摩托车去镇教化组参与会议，在路上为避让车辆，自己不幸摔倒在地，导致右脚踝受重伤，无法行走。医生建议他在家休息，但他心系工作，心系学生，其次天就来到了学校，手撑着藤椅艰难的登上二楼为学生上课，始终坚持了一个多月，全校师生无不为之感动流泪，都争着抢着搀扶李校长上下楼。为限制学生因贫辍学，李校长组建了“贫困生基金会”，他带头拿出1000元钱，作为基金。在他的带动下，全校师生先后为基金会注入基金达6000余元，解除了贫困生的后顾之忧，使全校的学生巩固率始终保持在98。 李校长无私奉献、勤政廉政、开拓创新的精神和品质，在全体师生中产生出很强的向心力和凝合力。在学校基建期间，工程承包队的工头，多次拿出千余元钱送给校长，李校长每次都把领导班子成员召集在一起，当着大家的面，把钱入到学校的帐面上，并风趣地说：“这是工程队捐资助教的款”。他在公务活动中，始终做到合理开支，手续清晰。 二、科学管理，注意实效，促进学校可持续发展。 在学校管理上，李校长有一整套阅历。他结合现代教化理念，对老师的教学工作实行了一听（听课堂教学）；二看（看备课笔记、作业批改）；三（老师教学的胜利与失败）的老师管理模式。对学生的日常管理实行了全员管理（即班主任、任课老师人人参加）、全方位管理（即学生的学习、生活、纪律、卫生等）、全程管理（即制定、组织实施、总结评价）的操作化学生管理模式，并对学生进行自知（学会自主学习、驾驭道德行为方式）、自练（自己主动求学、自觉训练规范行为）、自评（学生进行）的“三自”教化活动，使学校的教与学形成了特有的日常管理模式。 为使学校实现可持续发展，顺当通过“普九”验收，在镇拨款严峻不足的状况下，他首先拿出3000元，然后调动全校老师主动借款，硬是建起了一座22间、总面积达726平方米的高标准多学科试验室和多媒体综合电教室，使学校的试验教学工作与现代教化技术的应用上了一个新的台阶，也使学校的整体形象发生了深刻的改变，向现代化学校迈进了一步。 三、关切他人，严于律己，做一名优秀的校长。 李校长身为一校之长，不摆架子，宽厚仁和，公正民主，关切老师，情系师生，乐于助人。有一次冬夜，一位老师发高烧，李校长知道后，立刻穿上衣服把他送到15里外的镇医院，待到回家时已经是深夜2时多了。去年春天，一位老师经济拮据，又赶上家里盖房子娶媳妇，他听说后，立刻将给儿子治病的3000元钱拿给这位老师，并亲自找其他老师，帮其借款解决后顾之忧。 李校长对学生也倾注了无尽的爱。哪个学生家庭有困难，他总会热心帮助；哪个学生在纪律上有不良表现，他总会耐性教化。 李校长，创新对工作，忠心对教化，贴心对老师，爱心对学生，虚心对荣誉，这就是他一名一般校长工作的动身点。李校长以他的才能和公正廉洁的言行，为我们树立了榜样，以他的奉献和实干，赢得了人们的敬重和赞扬。