初中人音版八年级上册音乐3.4欣赏正月十五那一天(15张)ppt课件.ppt

你知道这是哪个民族的服饰吗？ 学习目标：学习目标：1 1、通过聆听不同版本的、通过聆听不同版本的天路天路，体验，体验带装饰音演唱的音乐特点。带装饰音演唱的音乐特点。2 2、通过学习简单的藏族踢踏舞蹈动作，、通过学习简单的藏族踢踏舞蹈动作，感受堆谐这一音乐体裁的风格特点。感受堆谐这一音乐体裁的风格特点。3 3、通过聆听歌曲、通过聆听歌曲天路天路和和正月十五正月十五那一天那一天，从速度、情绪、节拍、调号、，从速度、情绪、节拍、调号、作品结构分析作品，完成表格。作品结构分析作品，完成表格。 天路天路 是为青藏铁路写作的第是为青藏铁路写作的第一首作品，采用藏族民一首作品，采用藏族民歌的元素作旋律创作，歌的元素作旋律创作，运用专业的音乐手法。运用专业的音乐手法。 这首歌曲的诞生到传这首歌曲的诞生到传播伴随青藏铁路的建设播伴随青藏铁路的建设竣工，走过了整整竣工，走过了整整5年年的历程。的历程。天天 路路速度情绪拍号结构调号中速稍慢舒缓深情地4/4 2/4二段体 1=bE合唱版合唱版韩韩 红红巴巴 桑桑l 比较这两位歌手演唱的异同 这首歌曲表达了藏族人民对青藏铁这首歌曲表达了藏族人民对青藏铁路通车的喜悦之情，也表达的藏族人民路通车的喜悦之情，也表达的藏族人民对祖国大家庭团结和谐的赞美之情。对祖国大家庭团结和谐的赞美之情。 正月十五那一天正月十五那一天 描述了文成公主进藏的场面，这首歌描述了文成公主进藏的场面，这首歌表达了藏族人民了对文成公主的赞美。表达了藏族人民了对文成公主的赞美。 C26正月十五那一天正月十五那一天速度情绪节拍结构调号稍 快活泼欢快2/4单乐段1=C u正月十五那一天正月十五那一天属于哪类音乐体属于哪类音乐体裁？裁？ A.弦子弦子 B.囊玛囊玛 u 这类音乐体裁有什么风格特点？这类音乐体裁有什么风格特点？C.堆谐堆谐 堆谐：堆谐：n A 流行在流行在_地区的歌舞音乐地区的歌舞音乐n B 前奏前奏_间奏间奏_结尾结尾n C 伴奏乐器：伴奏乐器： _、笛子笛子、_、二胡等。二胡等。西藏西部西藏西部 慢歌段慢歌段快歌段快歌段札木聂札木聂扬琴扬琴堆谐具有堆谐具有藏族踢踏舞的风格特点的风格特点2/4 X X X | X X X | X X X | X X X | 右右 左左 右右 右右 左左 右右 右右 左左 右右 右右 左左 右右 2/4 X X | X X | X X | X X | 右右 左左 左左 右右 右右 左左 左左 右右 五十六个星座五十六个星座, ,五十六枝花五十六枝花 五十六个兄弟姐妹是一家五十六个兄弟姐妹是一家五十六种语言五十六种语言, ,汇成一句话汇成一句话