初中人音版七年级上册音乐2.1演唱青年友谊圆舞曲(13张)ppt课件.ppt

第二单元 缤纷舞曲青年友谊圆舞曲引入： 复习：三拍子指挥图式和强弱规律。 小组比赛。听一听，说一说。 聆听歌曲青年友谊圆舞曲，初步感受歌曲的音乐情绪，并听辨出歌曲是几拍子的？它的强弱规律是什么？ 节拍 （ 三拍子） 强弱规律 （强弱弱） 音乐流畅优美、欢乐热情，乐观向上、富有青春活力的精神面貌。 演唱形式：齐唱圆舞曲简介： 圆舞曲又称“华尔兹”，它是起源于奥地利民间的一种三拍子舞曲。18世纪后半叶用于社交、舞会，19世纪开始流行于西欧各国，由于舞蹈时需要由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。 音乐特点：节奏明确、轻快 旋律流畅、热情 节拍感鲜明，第一拍重音较突出歌曲背景资料： 歌曲创作于1955年。词作者江山，曲作者陈天戈。最初这首歌唱响在当年的国庆联欢晚会上，成为天安门广场狂欢人群跳集体舞的伴奏音乐。此后多年在群众中广为流传。2009年，为庆祝中华人民共和国诞辰60周年，这首歌又一次回响在天安门广场的联欢晚会上。众多党和国家领导人与广大群众在这首歌的旋律中欢歌曼舞，使天安门广场汇成一汪欢乐的海洋。举国欢腾的歌舞表现了广大人民群众热爱祖国的真挚感情，也表达了人们对祖国和谐发展、繁荣富强的衷心祝福。指挥图式复习上单元学习过的指挥图式。小组活动练习一下。指出青年友谊圆舞曲应选用以上哪种指挥图式？重点练习。三拍子新图式：三拍子新图式：发声练习： 3/4 5 3 1 5 3 1 mi ma 要求：声音连贯，气息平稳。学习歌曲 学唱谱： 学唱词：应用发声练习的方法演唱歌曲，演唱过程中注意强弱变化。3 6 6 | 4 i i | 7. 6 5 6 | 3 - - |5 3 3 | 2 i 7 6 | 5. 6 7| i - - |表演唱1、加身体动作表现三拍子强弱弱规律进行延长。2、分组表演：每组选出一名指挥，加打击乐器进行演唱。小组练习后分组表演。自然大调音阶（用柯尔文手势教学）小结：小组畅谈学习感受再一次唱响青年友圆舞曲结束课堂。再 见