初中人音版七年级下册音乐3.欣赏在那银色的月光下(15张)ppt课件.ppt

印象主义是印象主义是1919世纪末世纪末2020世纪初首先在绘画领域兴起的一世纪初首先在绘画领域兴起的一个艺术流派，风格源于莫娜的个艺术流派，风格源于莫娜的印象：日出印象：日出，印象主，印象主义音乐多以自然景物或诗歌绘画为题材，注重表达对客义音乐多以自然景物或诗歌绘画为题材，注重表达对客观事物瞬间的印象，音乐大多具有神秘和飘忽朦胧的意观事物瞬间的印象，音乐大多具有神秘和飘忽朦胧的意境，充斥着若隐若现的气氛和色调。境，充斥着若隐若现的气氛和色调。 塔塔尔族：我国少数民族之塔塔尔族：我国少数民族之一，属于白色人种。一，属于白色人种。 塔塔尔人信仰伊斯兰教，服塔塔尔人信仰伊斯兰教，服饰风格整洁、艳丽，刺绣装饰风格整洁、艳丽，刺绣装饰精美。饰精美。 我国新疆的塔塔尔族，是古代北方突厥汗国我国新疆的塔塔尔族，是古代北方突厥汗国“鞑靼鞑靼”部落的后裔。塔塔尔族是跨国民族，部落的后裔。塔塔尔族是跨国民族，其人口多数居住于中亚诸国和俄罗斯境内，在其人口多数居住于中亚诸国和俄罗斯境内，在我国塔塔尔族人口不足我国塔塔尔族人口不足5000人。塔塔尔族族源人。塔塔尔族族源成分比较复杂，历史上融合有保加尔人、蒙古成分比较复杂，历史上融合有保加尔人、蒙古人、楚瓦什人和摩尔达维亚人等。人、楚瓦什人和摩尔达维亚人等。 塔塔尔族的女子服饰装束接近欧洲民间服饰，塔塔尔族的女子服饰装束接近欧洲民间服饰，男子服饰与维吾尔族相似。男子服饰与维吾尔族相似。 塔塔尔手工艺塔塔尔手工艺塔塔尔居民塔塔尔居民塔塔尔寺塔塔尔寺 在银色的月光下在银色的月光下，此歌一直被约定俗成的定为新疆，此歌一直被约定俗成的定为新疆塔塔尔族民歌，实际上它是俄罗斯族民歌。早在塔塔尔族民歌，实际上它是俄罗斯族民歌。早在1949年，年，“西部歌王西部歌王”王洛宾在新疆军区任文艺科长时，结王洛宾在新疆军区任文艺科长时，结识了很多少数民族朋友，并经常在一起喝酒唱歌。其中，识了很多少数民族朋友，并经常在一起喝酒唱歌。其中，一个塔塔尔族青年歌手唱了一首歌，王洛宾记下后进行一个塔塔尔族青年歌手唱了一首歌，王洛宾记下后进行了改编，定名为了改编，定名为在银色的月光下在银色的月光下，署名为塔塔尔族，署名为塔塔尔族民歌。后来，王洛宾几经考证，确定这首歌应该是俄罗民歌。后来，王洛宾几经考证，确定这首歌应该是俄罗斯族民歌，想要改正时，这首歌已在全国传唱。没过多斯族民歌，想要改正时，这首歌已在全国传唱。没过多久，王洛宾的命运便被卷进了政治的漩涡之中，也就无久，王洛宾的命运便被卷进了政治的漩涡之中，也就无法再改更正一个小小的失误了。直到王洛宾去世前，他法再改更正一个小小的失误了。直到王洛宾去世前，他终于将这署成塔塔尔族的歌又改回了俄罗斯族民歌。终于将这署成塔塔尔族的歌又改回了俄罗斯族民歌。 然而，我国著名民族音乐学家毛继增在新疆奇台县大泉塔塔尔民然而，我国著名民族音乐学家毛继增在新疆奇台县大泉塔塔尔民族自治乡采风时所作的调查报告中说：族自治乡采风时所作的调查报告中说：“在全国惟一的塔塔尔民在全国惟一的塔塔尔民族乡，我们仅找到一首塔塔尔族民歌，这里的塔塔尔族传统音乐族乡，我们仅找到一首塔塔尔族民歌，这里的塔塔尔族传统音乐濒临失传。濒临失传。” 毛继增说，他们在大泉塔塔尔民族自治乡采风时，经过多方努力，毛继增说，他们在大泉塔塔尔民族自治乡采风时，经过多方努力，仅在黑沟二村采录到一首塔塔尔族民歌仅在黑沟二村采录到一首塔塔尔族民歌你的眼睛你的眼睛。演唱这首。演唱这首歌曲的个塔塔尔族姑娘还是在新疆艺术学院教师吐尔洪江的提歌曲的个塔塔尔族姑娘还是在新疆艺术学院教师吐尔洪江的提示下才唱完全曲的，而且唱词中的大部分已演变为哈萨克语。当示下才唱完全曲的，而且唱词中的大部分已演变为哈萨克语。当地的塔塔尔族青年虽能表演本民族的传统舞蹈，但其中夹杂着不地的塔塔尔族青年虽能表演本民族的传统舞蹈，但其中夹杂着不少哈萨克族舞蹈语汇。毛继增在分析这种现象的原因时说，由于少哈萨克族舞蹈语汇。毛继增在分析这种现象的原因时说，由于9090多年前塔塔尔族迁至新疆奇台县境内时，可能已失传了一部分多年前塔塔尔族迁至新疆奇台县境内时，可能已失传了一部分传统音乐和舞蹈，加上现在流行音乐的冲击，其原本脆弱的艺术传统音乐和舞蹈，加上现在流行音乐的冲击，其原本脆弱的艺术生态便更显势弱。生态便更显势弱。 为了唤醒塔塔尔族对本民族文化的记忆，毛继增将课题组在塔城为了唤醒塔塔尔族对本民族文化的记忆，毛继增将课题组在塔城和伊犁地区采录的和伊犁地区采录的1010首塔塔尔族民歌转录了一份留给当地政府。首塔塔尔族民歌转录了一份留给当地政府。奇台县文化局和大泉塔塔尔民族自治乡政府也决定在全乡范围内，奇台县文化局和大泉塔塔尔民族自治乡政府也决定在全乡范围内，特别是中小学倡导表演塔塔尔族传统音乐舞蹈，抢救、保护和传特别是中小学倡导表演塔塔尔族传统音乐舞蹈，抢救、保护和传承塔塔尔族传统歌舞艺术。承塔塔尔族传统歌舞艺术。