彩云明德小学六年级语文集体议课123.doc

彩云明德小学六年级语文集体议课实施方案彩云镇明德小学六年级语文组 彩云明德小学六年级语文集体议课实施方案为了较好的进一步加强我校教师之间的合作交流，发挥教师团队合作精神，发挥教师的个人特长，不断适应新课程改革的需要，促进新课改革进一步发展，最终达到较好提高课堂教学效益，提高我校六年级语文教育教学质量。学校决定，本学期继续开展集体议课。通过上学年高段语、数学科集体议课的探究和尝试，使广大教师对集体议课有了全面的认识。结合实际，对本学期集体议课拟定以下议课实施方案：一、指导思想和目的： 以课程改革为突破口，针对教师任务重、时间紧，工作量大，无法深入进行研究，提高速度慢，这一事实。我们在多方咨询及深思后，对议课进行尝试改革。旨在通过这一活动，达到减轻教师负担，让教师有充裕的时间思考研究教学中的问题，提升教师的科研水平、课堂教育教学水平，推进教师的成长。议课是上好课的前提与保证,是提高教学效率,保证教学效益的基础。教师集体议课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师议课过程的不足，在“智力共享，资源共享”的原则下，将集体的智慧与个人的特色有机地结合起来，从而促进教师的专业成长，共同提高。为确保我校集体议课活动的正常开展，特制定集体议课方案：  二、集体议课的基本程序1、开学初组织各任课教师学习教材、钻研教材。2、成立议课组。每议课组由议课组长负责操作实施。接受校集体议课领导小组监督。六年级组长：伏堂良 组员：张朗庆 王定权 顾艳萍 钱雪梅 3、议课采取“课型研讨个人初备集体观课共同议课个人细备”的方式。（1）、课型研讨：语 文讲读课、阅读课、复习课（2）、个人初备：由教师个人自行备课。（3）、排好教师轮流上课，其余成员一起听课。（4）、共同议课：反馈当次教师授课的得与失，总结经验教训；上周授课产生的问题展开研讨。对下周的授课内容共同探讨，确定教案。（5）、个人细备：根据讨论后的教案，结合本班和自己的教学实际形成自己的实用教案。    议课组要实行每个教师领不同的任务，要具体到全册、单元、课时等。每个内容都要定中心发言人，然后再集体研究，最后个人反思充实，形成教案。4、分配任务。议课组长根据教材确定主议人及内容。议课组长要根据本册教材的结构情况和学科特点，将议课任务合理地分配给组内成员。议课任务可分为单元（章节）议（备）课、独立课文议（备）课或者独立课时议（备）课等。5、个人准备。主议人领受任务以后，即进行议课准备，一般提前一周。要认真钻研教材，撰写教案。教案的主要环节包括：课题、课时、授课时间、教学目的、教学重点、教学难点、教具准备、教学过程、布置作业、板书设计、课后反思。6、集体议课。集体讨论时，先由主备人围绕教案说课，组内人员根据主备人的发言情况，提出补充和修改意见，要求人人发言，由议课组长作好详细记录。统一认识后，再各自修改教案。7、复案补改。组内人员根据本班学生情况及个人教学的需要，修改、调整、补充教学资源，完善课时教案，使之适应本班的教学实际。同时做好教学反思以及与同学科教师的随机研讨记录。8、个人执教。每个执教人将补改后的教案（复案）付诸教学实践。教师上课后，按语文一课将教学反思（不少于100字）于授课后及时写到教案后面。三、集体议课要求1、本组教师在学科组长的带领下，每周二7：00，在办公室进行，任何人不允许请假或占用集体议课时间，教务处要及时参与并检查，同时在例会上公布出勤情况。2、集体议课必须立足个人备课的基础上，以学科议课组为单位进行，要在充分研究课程标准和教材的前提下，将课堂中的重点、难点、困惑点进行探讨，对典型题、易错点要逐一列举，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。3、中心发言人在集体议课前要在新的教育理念的指导下，深入钻研教材和课标，反复阅读教学参考书及有关资料。集体议课时详细介绍教材的目标、重点、难点、知识点及各单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目标，三维教学要求，所谓“三维教学法”，是指一个完整的教学过程，是由课堂讲授、学生自学（包括课堂讨论、作业练习等）和社会实践等三个相互联系、相互制约、相互影响的环节或层面构成的一个有机整体，它要求充分调动教师和学生两个方面的积极性，利用一切可以利用的教学设议、图书资料等，将由教师在室内讲解教材的单一活动让位于形式多样、内容丰富的立体式教学活动，将这三个层面紧密连系在一起的主轴线。 新课标提出了“知识与能力，过程与方法，情感、态度和价值观”的三维教学目标，而要实现这一目标，关键在于改革教学方式，尤其是学习方式。三维教学法是一种行之有效的能充分发挥教师主导作用、学生主体地位的方法。其核心思想是自主、合作、创新，是对传统教学的改革和超越。通过实施三维教学法，使课堂富有活力，充满生机。教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作业与练习配议，教学方法的设想等。4、集体议课要做到如下几点：四定：定单元集体议课课题，定中心发言人，定单元教学进度，定时间和地点。五统一：课型统一，统一教学目标，统一教学重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业布置和三维训练、单元评价测试。五议：议课标、议教材、议教学手段、议教法、议学法。五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。两法：教师的教法和学生的学法两题：课堂练习题和课后作业题。5、集体议课时，除中心发言人作主题发言外，其他教师也要积极参与，各抒已见，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比较一致的意见和实施教案。各位教师在这一教案的基础上，融入自己的教学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。议课组长要认真做好活动记录，特别要注意记录好课后反思，以议学校领导检查。6、所有教师都要超周议课，每次集体议课时间由本轮主议人作中心发言人，其他教师积极参与讨论。主备人的议课发言和编制的教案，必须精心准备，不得抄袭，应付了事。7、集体议课活动应按时进行，议课组长应严格考勤，若主讲教师请假或议课组活动受学校活动冲击，议课组长要经教研室同意另行安排活动时间，不得擅停。四、加强集体议课的管理、检查和考评1、学校教研室要加强集体议课活动的检查，要有详实记录并定期总结、评比。2、各议课组要全员参与，保证集体议课时间，保证质量，无故缺席者按缺课处理。 3、学校领导还要通过听课、检查教案、作业、集体议课材料等方式，加强对集体议课的督导，并及时反馈。4、活动做到定时间、定地点、定内容、定责任人。5、学科组长组织制订计划，安排好主议人和议课内容，学科组成员都要参加集体议课。6、严格考勤制度。议课组长要安排好本组教师集体议课，保证议课时间，教师有事必须向校长请假。教务处加强巡视督查。出勤情况纳入教师考核。7、学校领导要定期、不定期进行业务检查。学科组长负责对本组老师二次备课的检查，对检查的情况作好记录，记入业务档案。8、评选优秀教案以主备人的教案、二次备课和平时参与议课情况来确定。                       彩云明德小学六年级语文组                                    2011.09.01附表一：毕业班语文集体议课任务分配表：时 间授课教师课题内容9月29日张朗庆15、为了五美元的礼物10月13日顾艳萍19、怒吼吧，黄河10月20日王定权21、奇异的琥珀10月27日钱雪梅26、将相和11月3日伏堂良28、赤壁之战（注：时间均为当日下午第三节，若有改动，临时通知。当天晚上议课。）各教师整理资料内容教师整理内容顾艳萍汉语拼音、多音字王定权形近字、查字典、多义字、字形结构、汉字笔画钱雪梅看拼音写词语、感情色彩张朗庆句子伏堂良成语注：各教师所整理的内容请于11月10日下午交伏堂良老师处汇总。附表二彩云镇明德小学毕业班语文组集体议课记录表中心发言人主议课题记录人地 点时 间参加人员交流过程总结建议附表三彩云镇明德小学集体议课听课记录授课人课题记录人地 点时 间参加人员授课过程板书设计