《蜀相》课件17张--统编版高中语文选择性必修下册.pptx

听读诗歌知诗意蜀相蜀相 杜甫杜甫丞相祠堂何处寻？丞相祠堂何处寻？锦官城锦官城外外柏森森柏森森。映映阶碧草自春色，隔叶黄鹂阶碧草自春色，隔叶黄鹂空空好音。好音。三顾三顾频烦频烦天下天下计计，两朝开济两朝开济老臣心。老臣心。出师出师未捷身先死，未捷身先死，长长使英雄泪满襟。使英雄泪满襟。 诸葛武侯祠要到哪里寻找?(武侯祠)坐落在成都城外的一片翠柏之中。 遮着台阶的青草自绿成一片春色，隔着树叶的黄鹂徒然发出好听的声音。 刘备为统一天下三顾茅庐多次烦劳咨询您天下大计，您为两朝开创基业，扶助后主，献出老臣的一片忠心。 出兵征战您还没有取得最后的胜利就先病逝了,长久地使后世的英雄泪满衣襟。 锦官城：成都的别名。汉时成都织锦有名，设锦官于此，故名。 柏森森：柏树茂盛繁密的样子。 映:遮蔽 空:徒然 频烦：多次烦劳咨询 计:指刘备为统一天下三顾茅庐,问计于诸葛亮。 两朝：刘备、刘禅父子两朝。 开济:指诸葛亮辅助刘备开创帝业,后又辅佐刘禅。 开：开创 济：扶助 出师：出兵 长:长久地蜀相蜀相 杜甫杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。赏析诗歌悟情感寻寻什么？怎么寻？为何寻？杜甫在寻什么？蜀相蜀相 杜甫杜甫丞相祠堂何处丞相祠堂何处寻寻？锦官城外柏森森。？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。1.1.初到成都，并不熟悉。初到成都，并不熟悉。2.2.祠堂少有人问津祠堂少有人问津 祠堂的荒凉、幽僻祠堂的荒凉、幽僻杜甫是如何寻的？蜀相蜀相 杜甫杜甫丞相祠堂何处丞相祠堂何处寻寻？锦官城外柏森森。锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。1.冷落荒芜2.精神不朽3.物是人非远观杜甫是如何寻的？蜀相蜀相 杜甫杜甫丞相祠堂何处丞相祠堂何处寻寻？锦官城外柏森森。锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。近观以乐景衬哀情杜甫为何去寻？蜀相蜀相 杜甫杜甫丞相祠堂何处丞相祠堂何处寻寻？锦官城外柏森森。锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 “收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾;取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。” 卧龙岗对联竭智尽忠、鞠躬尽瘁 创作背景创作背景：此诗作于唐肃宗上元元年此诗作于唐肃宗上元元年(760(760年年) )。杜甫避乱成都的次年春天，安史。杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。正忧国忧民的文人。 杜甫经历了一系列仕途打击，其杜甫经历了一系列仕途打击，其“致君尧舜上，再使风俗淳致君尧舜上，再使风俗淳”的理想彻底落空。的理想彻底落空。诗人流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。目睹国诗人流落蜀地，寄人篱下，困厄穷途，家事、国事均忧心忡忡，苦闷彷徨。目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门。势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门。杜甫为何去寻？杜甫为何去寻？ 诸葛亮 杜甫志向抱负北定中原，兴复汉室致君尧舜上，更使风俗淳境 遇刘备三顾茅庐辅佐两朝，六出祁山，遇到名主，知遇之恩早年仕途坎坷晚年漂泊西南，疾病缠身，怀才不遇 命 运出师未捷身先死壮志未酬身先（已）老杜甫为何去寻？ 借武侯命运来伸己志借武侯命运来伸己志长使英雄泪满襟寻丞相祠堂想要表达什么情感？1对诸葛亮的敬仰与怀念2功业已逝、物是人非的惋3对皇帝能重用贤能的期待4渴望建功立业的心愿5壮志难酬的无尽遗恨为什么以“蜀相”来作为标题？政治身份和蜀国命运、社稷苍生紧密相连家国情怀综合分析探风格 探究：纪昀评价这首诗探究：纪昀评价这首诗:“:“前四句疏疏洒洒，后四句忽变沉郁，魄力前四句疏疏洒洒，后四句忽变沉郁，魄力绝大绝大”，赵熙也有评价，赵熙也有评价:“:“沉郁、博大沉郁、博大”，杜甫自己评价自己的诗风，杜甫自己评价自己的诗风“沉郁顿挫沉郁顿挫”，对于这四个字，我们该如何理解呢？，对于这四个字，我们该如何理解呢？ 2. 2.情感起伏跌宕，表情达意含情感起伏跌宕，表情达意含蓄蕴藉、曲折有力。蓄蕴藉、曲折有力。 1. 1.诗歌的意境开阔壮大，内容诗歌的意境开阔壮大，内容深刻凝重深刻凝重；延伸拓展 将蜀相与下面这首诗作比较，说说在思想内容方面的侧重点有何不同将蜀相与下面这首诗作比较，说说在思想内容方面的侧重点有何不同? ? 咏怀古迹咏怀古迹( (其五其五) ) 杜甫杜甫诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。三分割据纡筹策，万古云霄一羽毛。伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。 【注】纡：曲折伊吕伊、吕，商代伊尹，周代吕尚，皆辅佐贤主的开国名相。萧曹萧何和【注】纡：曲折伊吕伊、吕，商代伊尹，周代吕尚，皆辅佐贤主的开国名相。萧曹萧何和曹参，都是汉高祖刘邦的谋臣曹参，都是汉高祖刘邦的谋臣. .汉初的名相。祚帝位。汉初的名相。祚帝位。 蜀相的核心是蜀相的核心是“出出师未捷身先死，长使英雄泪师未捷身先死，长使英雄泪满襟满襟”，既是对诸葛亮未竟，既是对诸葛亮未竟事业的叹惋，也是诗人抒发事业的叹惋，也是诗人抒发自己壮志未酬的感触。自己壮志未酬的感触。 咏怀古迹咏怀古迹( (其五其五) )侧重侧重歌颂诸葛亮的才智、功业和歌颂诸葛亮的才智、功业和“鞠躬尽瘁，死而后己鞠躬尽瘁，死而后己”的的精神。精神。 咏史怀古诗鉴赏方法：咏史怀古诗鉴赏方法： 1.1.弄清史实和有关人物。弄清史实和有关人物。 2. 2.知人论世，体会写作意图。知人论世，体会写作意图。 3.3.推敲态度，领悟感情。推敲态度，领悟感情。 追慕古贤，表达像古人那样建立功业的志向，抒发对追慕古贤，表达像古人那样建立功业的志向，抒发对古人的缅怀之情。古人的缅怀之情。 抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判。抒发昔盛今衰的感慨，暗含对现实的不满甚至批判。 忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。疾苦，担忧国家民族的前途命运。 悲叹年华消逝，怀才不遇，壮志难酬。悲叹年华消逝，怀才不遇，壮志难酬。蜀相蜀相 杜甫杜甫丞相丞相/ /祠堂祠堂/ /何处何处/ /寻？锦官寻？锦官/ /城外城外/ /柏柏/ /森森。森森。映阶映阶/ /碧草碧草/ /自自/ /春色，隔叶春色，隔叶/ /黄鹂黄鹂/ /空空/ /好音。好音。三顾三顾/ /频烦频烦/ /天下天下/ /计，两朝计，两朝/ /开济开济/ /老臣老臣/ /心心。出师出师/ /未捷未捷/ /身身/ /先死，长使先死，长使/ /英雄英雄/ /泪满襟泪满襟。齐读诗歌 课后任务：请你结合杜甫的生平经历和本诗所学内容，为杜甫撰写课后任务：请你结合杜甫的生平经历和本诗所学内容，为杜甫撰写一则墓志铭，字数不限。一则墓志铭，字数不限。