2022年快乐的节日教学设计.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载集体备课教案内容 4 欢乐的节日主备人复备栏备课时间 上课时间教学目标1、能正确、 流利、 有感情地朗读课文、背诵课文；2、学会本课 10 个生字,两条绿线内的 1 个只识 不写,熟悉 1 个偏旁,懂得由生字组成的词语；3、感受生活在祖国怀抱里的幸福,激发同学喜爱 祖国的感情,从小树立建设社会主义祖国的远大抱负；教学重点：学会本课字词,有感情地朗读和背诵 课文,在朗读中感受生活在祖国怀抱里的幸福,激发 同学喜爱祖国的感情；教学难点：通过对课文的诵毛感悟,激发同学热 爱祖国的感情,从小树立建设社会主义祖国 的远大理 想；教法设计：联系实际让同学回忆过节的情形,并 通过读司教学法,以多种形式的读,让同学在读中感 司,获得真实感受；学法设计；自主、合作、探究的学习方式；教学时间： 2 课时 第一课时 教学内容：初读课文,熟悉生字、描红；教学目标：引导同学借助拼音,将课文读正确、流利、大体明白课文内容,学习生字；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学过程：一、创设情境,导入新课 1、小伴侣,让我们先来观赏一首歌,播放欢乐 的节日,你们喜爱这首歌吗？2、听后沟通,有什么感受？你这节课的心情怎样 呢？3、揭示课题；二、自主学习,初步课文；1、范读课文或听课文录音；2、同学自由轻声读课文,要求：（1）借助拼音,把课文读正确；（2）找诞生字词,联系上下文试着懂得意思,不 懂得的做上记号；（3）给自然段标上序号；3、明白自学情形；（1）全诗共有几个自然段？（2）个别读,集体正音；4、再读课文；（1）自由练读；（2）同桌合作读,相互评判；（3）指名把读得好的句子读给全班同学听,相机 指导读好长句子；三、探究发觉,学习生字；1、投影出示生字“ 艳、巾、贺、爱、希”2、认真观看这些字,你已经熟悉了哪个,把它教名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载给你的小伙伴；（1）分小组学习,组内沟通；（2）汇报；艳：左右结构,留意左右各个部件的大小宽窄及 间架结构；贺、希两个字上小下大；3、同学描红,临写,老师巡察,提示写字姿态；4、同学书写,老师巡察指导；5、展现同学作业,进行评判；6、订正性练习；四、同学尝试书写；五、再读课文,整体感知课文内容；六、作业 连续练读课文名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载其次课时 教学内容：细读课文,背诵课文 教学目标：1、有感情地朗读课文,背诵课文 2、通过对课文的诵读感司,感受生活有祖国怀抱 里的幸福,激发同学喜爱祖国的感情；教学过程：一、温故知新1、 开火车读和生字词；2、指名分段读课文 二、精读感悟 1、学习第一自然段（1）自由读第一自然 段（2）小组争论沟通 为什么把儿童比作“ 春天”为什么把儿童或少先队比作“ 花儿” ？（3）反馈,老师加以指导朗读,读出参与节日庆 祝活动时的幸福之情；（4）指名读,评判,指名读,个别读,齐读,评 价；二、学习其次自然段（1）同学自己读课文（2）引导同学抓住个别词语,小组内争论,沟通 读后感；（3）小组内再读课文,老师相机引导,使同学懂名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载得课文把花儿、白杨树和小鸟当人来写,渲染了节日 的气氛；（4）投影出示：有了我们,可爱的祖国就更有希 望；师生共同懂得,使同学知道自己是祖国将来和希 望；（5）指导朗读,读出孩子们的开心心情及骄傲；（6）挑选自己喜爱的方式练读,3、学习第三段（1）同学自主练读课文（2）小组争论沟通：为什么要感谢祖国？其次句 话把儿童们比什么？指导朗读；（）什么叫抱负： “ 飞向我们的抱负” 是什么意 思？指导同学说一说；指导朗读,多种形式练读；、学习第四自然段；（）同学集体读课文；（） 出示挂 图；引导同学观看, 抓住“ 唱啊” 、“ 跳啊” 等 词语,加以朗读指导；（）多种形式练读；背诵课文 三、放录音2、板书引背 、分两个大组,一组背,另一组听,再交换一名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载次；、各人轻声背诵,多种形式练背,指名背；四、探究写字 、投影出示生字“ 健、康、勇、敬”、师生共同分析这几个字在田字格中的位置；、同学描红,临写,老师巡察,提示同学留意 姿态；五、作业设计 、找伴侣敬（）（）（）祝（）（）（）、填上适当的词；（）的红领巾（）的祖国（）的衣裳（）的抱负、我是小诗人：仿照课文试着自己写一写你自 己的欢乐的节日；板书设计：、欢乐的节日 春天 有期望 明艳漂亮 我们像 花儿小鸟 羽毛丰满 飞向抱负 唱呀跳呀 一起度过 欢乐 的时间 教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 学习必备欢迎下载第 7 页,共 7 页- - - - - - -