调查周边环境中的生物(新课本).ppt
生物的基本特征： 生物的生活需要生物的生活需要营养营养 生物能进行生物能进行呼吸呼吸 生物能生物能排出排出身体内产生的身体内产生的废物废物 生物能生物能对外界刺激作出反应对外界刺激作出反应 生物能生物能生长和繁殖生长和繁殖 生物都有生物都有遗传和变异遗传和变异的特性的特性 除除病毒病毒以外，生物都是由以外，生物都是由细胞细胞构成的构成的 生物都能生物都能适应环境适应环境,也能也能影响环境影响环境复复 习习合作探究合作探究超市里有哪些商品？超市里有哪些商品？书书店店里里有有哪哪些些种种类类的的书书籍？籍？87中有多少中有多少14周岁的学生？周岁的学生？药店里有多少种药品？药店里有多少种药品？超市里有哪些商品？超市里有哪些商品？书店里有哪些种类的书籍？书店里有哪些种类的书籍？87中有多少中有多少14周岁的学生？周岁的学生？药店里有多少种药品？药店里有多少种药品？调查的一般方法是什么？ 调查时首先要有明确的调查时首先要有明确的 和，和， 。 制定合理的制定合理的 。 对调查结果要进行对调查结果要进行 和和 。调查目的调查目的 调查对象调查对象调查方案调查方案整理整理分析分析 明确调查目的和调查对象明确调查目的和调查对象选择调查范围选择调查范围分组分组设计调查路线设计调查路线调查记录调查记录归类归类整理资料整理资料调查的一般方法与步调查的一般方法与步骤骤 一张调查表必备的栏目有哪些？一张调查表必备的栏目有哪些？固定内容：固定内容：调查人、班级、调查地点、调查时间调查人、班级、调查地点、调查时间、有的还有调查时的天气情况自行设计内容自行设计内容：与具体调查内容有关调查人班级调查地点调查时间天气情况生物名称数量生活环境调查表的设计调查表的设计注意事项：注意事项：1、首先设计一个、首先设计一个调查表调查表。2、调查是一项科学工作，要、调查是一项科学工作，要认真观察认真观察，如实记录如实记录。不能凭个人好恶取舍。不能凭个人好恶取舍。3、爱护爱护生物生物和和生物生活的环境生物生活的环境,不要不要损伤损伤植物和植物和伤害伤害动物，动物，不要破坏不要破坏生物生物的生活环境。的生活环境。4、注意、注意安全安全。要集体行动，不要攀爬。要集体行动，不要攀爬高处，不要下水。高处，不要下水。 下列哪项不属于调查？下列哪项不属于调查？A 人口普查人口普查B 森林资源调查森林资源调查C 水资源抽样调查水资源抽样调查D 仔细观察牛并拍照仔细观察牛并拍照 1在调查活动中除在调查活动中除 外都是不可取的外都是不可取的 A飞檐走壁飞檐走壁 ，采摘高处的野果，采摘高处的野果 B 避开不喜欢的动物避开不喜欢的动物 C 采下新鲜的野果，趁鲜品尝采下新鲜的野果，趁鲜品尝 D如实记录如实记录 2在调查校园生物的活动中，以下同学做法正确的是在调查校园生物的活动中，以下同学做法正确的是 A晓军发现好几株不认识的植物，于是把它们拔出来晓军发现好几株不认识的植物，于是把它们拔出来 带回家研究带回家研究 B小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园外小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来面去了，小梅把它记录下来 C小伟的调查记录中有蚰蜒，其他同学没有，小伟决小伟的调查记录中有蚰蜒，其他同学没有，小伟决定把它删除掉定把它删除掉 D小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录对调查到的生物进行对调查到的生物进行归类：归类：按按 分为分为 按照按照 分为分为按照按照 分为分为植物植物动物动物其他生物其他生物形态结构特点形态结构特点生活环境生活环境陆生生物陆生生物水生生物水生生物用途用途家禽家禽作物作物家畜家畜宠物宠物其他其他 小麦小麦 玉米玉米 水稻水稻 高梁高梁 大豆大豆 棉花棉花 油菜油菜10101103109106113111116马马驴驴奶牛奶牛水牛水牛耕牛耕牛20201203207209210 鸡鸡 鸭鸭 鹅鹅 火鸡火鸡 鸵鸟鸵鸟30302305304308309四.宠物 宠物狗宠物狗 宠物猫宠物猫 鹦鹉鹦鹉 金鱼金鱼401404406407 警犬警犬 小白鼠小白鼠 表演动物表演动物50501502503504你会给下面的生物归类吗？A乌贼、B蜜蜂、C鸡冠花、D珊瑚虫、E鲤鱼、F美人蕉、G狗、H马、I玫瑰、J小麦、K棉花、L玉米、M大雁、N海带按形态结构特点:按生活环境:按用途:植物植物/ 动物动物陆生生物陆生生物/水生生物水生生物农作物农作物/家禽家禽/家畜家畜/宠物宠物 /其他其他 请分析以下材料：请分析以下材料：A、含羞草、含羞草 B、睡莲、睡莲 C、斑马、斑马 D、蘑、蘑菇菇 E、小鸡、小鸡 F阳光阳光 G山山 H珊瑚礁珊瑚礁 I钟乳石钟乳石 J机器人机器人 K、鲸、鲸 L、金鱼、金鱼 M恐龙化石恐龙化石（1）以上属于生物的）以上属于生物的是是 。（2）按生活环境，上述材料中的生物）按生活环境，上述材料中的生物可划分为陆生生物和水生生物。那么：可划分为陆生生物和水生生物。那么：陆生生物是陆生生物是 ；水生；水生是是 。A B C D E K L A C D E B K L 这些是小明在校园调查时记录这些是小明在校园调查时记录的生物名称：草、火炬红、蜘蛛、的生物名称：草、火炬红、蜘蛛、龙眼树、芒果树、蚯蚓、小鸟、一龙眼树、芒果树、蚯蚓、小鸟、一点红、桂花树、桃树、蜻蜓、蚂蚁、点红、桂花树、桃树、蜻蜓、蚂蚁、蚊子、老鼠、菊花，请你帮他分成蚊子、老鼠、菊花，请你帮他分成两类（动物与植物）两类（动物与植物）.动物动物 .植物植物 .草、火炬红、龙眼树、芒果树、一点红、草、火炬红、龙眼树、芒果树、一点红、 桂花树、桃树、菊花桂花树、桃树、菊花蜘蛛、蚯蚓、小鸟、蚂蚁、蚊子、老鼠、蜘蛛、蚯蚓、小鸟、蚂蚁、蚊子、老鼠、 下列各项中所列生物都是植下列各项中所列生物都是植物的是物的是: :A.A.柳树、珊瑚、仙人掌柳树、珊瑚、仙人掌 B.B.捕蝇草、玉米、螺旋藻捕蝇草、玉米、螺旋藻C.C.枯叶蝶、仙人掌、地衣枯叶蝶、仙人掌、地衣 D.D.蘑菇、捕蝇草、珊瑚蘑菇、捕蝇草、珊瑚总结：总结：1.1.调查调查是科学探究常用的方法之一是科学探究常用的方法之一. .2.2.按照按照形态结构特点形态结构特点, ,将生物归为将生物归为植物植物、动物动物、和、和其他生物其他生物三大类三大类. .3.3.按照按照生活环境生活环境, ,将生物划分为将生物划分为陆生生物陆生生物和和水生生物水生生物等等. .4.4.按照按照用途用途, ,将生物分为将生物分为作物作物、家禽家禽、家畜家畜、宠物宠物等等. .
