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Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date沪粤版八年级物理上册总复习沪粤版八年级物理上册总复习沪粤版七年级物理上册总复习第一章 走进物理世界1.2-1.3测量长度和时间（应用）1、在国际单位制(SI).中，长度的基本单位是：_，符号是：_. 此外还规定了一些其他单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米（nm）等。1km= m， 1m= dm，1dm= cm，1cm=_mm，1cm=_m，1m = _  nm。时间的基本单位是：_，符号是：_. 此外还规定了一些其他单位：时(h),分(min)等.1h= min，1min= s，1h= s. 。第二章 声音与环境2.1我们怎样听见声音1、产生条件：声音是由物体的 产生的。人讲话靠 的振动。振动停止，发声 ；停止击鼓后，还能听到鼓声，这是因为 。2、传播条件：声音的传播需要 。声音能在一切 中以 的形式传播。 不能传声的利用与防止：（分析真空罩中闹钟实验）理想化实验：声音在真空中传播实验，运用理想化处理推理出结论。3、传播速度：声音在不同的介质中传播速度 （填“相同”或“不同”）。一般情况下，v金属 v液体 v气体（填“”、“”或“=” ）。声音在15的空气中的传播速度，v空气= 。声音在不同的介质中传播效果不同，固体传声效果 ，速度 。（古代战争中，士兵用耳朵贴在地上能及早地听到敌人的马蹄声，为什么？）4、人听到声音的过程：发声体 ，经 传播，引起 振动，经过 及其他组织传给 ，信号再传给大脑产生听觉。5、骨传声：声音通过 头骨 、 颌骨 传到听觉神经。骨传声与空气传声不同，骨传声 （填“通过”或“不通过”）鼓膜振动。平时，自己听到自已讲话的声音主要是通过 传声，别人听到自己讲话的声音是通过 传声。6、声音的反射、吸收与回声：回声与原声到达人耳的时间t： 当t> 0.1s时，能区分回声与原声，即能听到回声。例：平时要听到回声，人与反射物应至少相距 m。当t< 0.1s回声与原声混在一起使原声加强，不能听到回声。例：为什么在屋子里听别人说话与在旷野里听到的不一样？反射面 光滑 ，反射效果较好，易听到回声；反射面 粗糙、疏松多孔 ，声音会被 吸收 ，不易听到回声。（没有粉刷好的房间内讲话听起来声音小）回声的利用与防止：回声测距与测速（s=vt/2）、电影院的墙壁。计算题：先写公式，后代入数据；每个数据要有单位；公式、单位都用字母。例：一个同学向一口枯井的井底大喊一声，经过1.5s听到回声，那么这口枯井多深？ 1212解法1：s= vt= ×340m/s×1.5s=255m1212解法2：s=vt=340m/s×1.5s=510m s= s= ×510m=255m考点练习： 2.2-2.3我们怎样区分声音1、音调：表示声音的 ，跟振动的 有关。振动频率：每秒内振动的次数，单位： 。振动越快，频率越 ，音调越 。不同动物的发声和听觉频率范围一般 （填“相同”或“不同”）。人的听觉频率范围： 至 ；（次声波可听声超声波）次声波： ；超声波： 。弦乐器的音调跟弦的 ， ， 有关。2、响度：表示声音的 （或大小），跟振动的 有关。振幅：振动时离开平衡位置的幅度。用力越大，振幅越 ，响度越 。响度还跟距离发声体的远近有关，越远越 分散 ，响度越 。3、音色：不同的发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同。人们通常根据声音的 来判断是什么发声体。（声纹锁）人们通常根据声音的 来判断物体的好坏。（如：选瓷器、西瓜；判断机器螺钉是否松动等）4、音调、响度、音色的区别：音调与响度无关，音调指声音的高低，响度指声音的强弱（大小）平时讲的音量，是声音的 ；音乐中的1234567，其 越来越高。男低音，女高音：一般情况下，男女的发声频率不同，男的频率 ，音调 ；女的频率 ，音调 。发声体振动都会产生声音，但有些声音人耳听不到，为什么？下列现象中属于表示音调的是 ，响度的是 ，音色的是 。A、男低音，女高音 B、引吭高歌 C、震耳欲聋D、悦耳动听 E、声音刺耳 F、闻其声知其人5、波形图：横坐标：表示频率，波形图越密，频率越 ， 越高。纵坐标：表示振幅，波形图的幅度越大，振幅越 ， 越大。3 4例：下图是不同的声音输入同一示波器后显示的波形图，其中响度相同的是图 和 ；音调相同的是图 和 。ABC乐音的波形图有规则（周期性）；噪声的波形图无规则。6、转换法：实验时，有些物理量的大小不容易直接观察的到，由它变化时引起其他物理量的变化却容易观察到，用容易观察到的量显示不容易观察到的量的实验方法。例如音叉实验：用乒乓球或水把音叉微小振动放大，便于观察。2.4让声音为人类服务1、噪声：（从物理学角度和环境保护角度分析）噪声的等级及危害：单位： 。为保护听力，声音不能超过 ；为保证工作与学习，不能超过 ；为保证休息与睡眠，不能超过 。噪声的控制应从 、 及 三个环节着手。（请分别举一例）例：我国城市建设和发展越来越注重以人为本如城区汽车禁鸣、主干道路面铺设沥青、住宅区道路两旁安装隔音板等这些措施的共同点是（ ）A绿化居住环境B缓解“热岛效应”C降低噪声污染D减少大气污染2、声的作用：可传递 和 。（注意两者区别）传递信息：根据 ，判断物体的好坏，螺丝松动等；利用 ，蝙蝠可“回声定位”、“声呐”探测海洋、“B超”诊病等。5 6传递能量：利用 ，清洗钟表等精细机械、除去人体内结石、除尘、为空气加湿。第三章 光和眼晴3.1光世界巡行1、光沿直线传播的应用影子、日食、月食、手影、皮影戏的形成，激光掘进机，排队，“立竿见影”、“坐井观天”等。小孔成像（针孔照相机）：是由于 形成的 立的 像。实际上光只有在 同种均匀介质中 才是沿直线传播。2、传播速度（与声音的传播对比）光可在 中传播，其速度C= 。（宇宙中最快的速度）光年：光在1年内传播的距离，是 的单位。光在不同介质中传播速度不同：v空 v水 v玻（填“”、“”或“=”）。3、光与声音的传播区别：不同介质中，光在真空中速度最 ，为 m/s； 可在真空中传播，而 不可在真空中传播。相同介质中，光速远大于声速的应用：（举例）4、练习： 阳光照射浓密树叶时，在地面上会出现 形光斑，光斑是 的像。“先见闪电，后听雷声”，这说明 ； 某人看见闪电后经2.5s听到雷声，该人距打雷处约为 m。百米赛跑终点计时员应以 为标准开始计时，若以枪声为准计时，则测量值偏 ，相差 s。3.2探究光的反射定律-3.3探究平面镜成像特点1、我们能看见不发光的物体，是因为物体能 光。各名称含义：（画图分析） 2、反射规律：（三线共面，法居中，两角相等）反射时光路 。（“可逆”；“不可逆”）作图：先用虚线作出法线。（在右图中作出反射光线。）应用：自行车的尾灯、电视遥控、潜望镜等。3、反射的两种方式： 和 。 镜面反射的特点：反射光线只朝某一方向，只能从这一方向看到本身不发光的物体。漫反射的特点：反射光线朝各个方向，所以能从各个方向看到本身不发光的物体，漫反射 （填“遵守”或“不遵守”）光的反射定律。4、平面镜成像成像特点： 、 、 。研究平面镜成像实验时，用玻璃板而不用平面镜，这是因为玻璃透明从而更好确定 ，用直尺是为了探究像与物的 关系，用两支相同的蜡烛是为了探究像与物的 关系。实验时会发现有两个几乎重叠的像，这是 造成的，所以应选 玻璃；小明用两支相同的蜡烛实验时，结果蜡烛与像重合不了，这可能是： 。当你靠近平面镜时，自己在镜中的像大小 ，但自己看起来变大，为什么？（人眼看同一个物体，视角不同时，会出现“远小近大”）成像原理： 。（作图分析） 例：研究平面镜成像实验时，若在玻璃后面放一块与玻璃同样大小的木板，则 （填“仍能” 或“不能”）看见蜡烛的像；这时不透过玻璃板，直接观察木板上 （填“有”或“没有”）像，这可以说明平面镜是成 像。反射成虚像实例：水中倒影、镜花水月、杯弓蛇影、潜望镜等。像与物左右对换：例：如下图是平面镜中一挂钟的像，此时实际时刻为 。作图方法：ba根据成像特点：虚像要用 线表示；辅助线要用 线表示，且不要擦掉。例：在下图中作出物体AB在镜中的像。根据成像规律：反射光线好像是像点发出的，即反射光线与像点在一条直线上。例：如上图所示的a、b是经平面镜反射后的反射光线，画出对应的入射光线。5、凸、凹面镜凸面镜：对光具有 作用。（汽车的后视镜、街头拐弯处反光镜。）凹面镜：对光具有 作用。（太阳灶、手电筒的反光装置等。）6、练习： 甲通过平面镜能看到乙的眼睛，则乙一定 （填“能”或“不能”）通过该平面镜看到甲的眼睛，这是因为 。黑板反光，是由于发生了 ；电影银幕要用粗帆布做，是为了更好地发生 。晚上，桌面上铺一张白纸，把一小块平面镜平放在白纸上，让手电筒的光正对这平面镜和白纸照射，从侧面看去，镜子比较 ，白纸比较 。晚上迎着月亮走，地上的水面比路面 ；而背着月亮走，地上的水面比路面 。（填“亮”或“暗”）通过平面镜看到虚像时， （填“有”或“没有”）光线进入人的眼睛。小汽车的前挡风玻璃是倾斜的，可以减小前进时受到的阻力，从光学角度又是为了防止 ，从而影响驾驶员的视线。（晚上开车时，车内能不能开灯）在下图中作出发光点S发出的光线经平面镜反射通过B点的光路图。北京奥运会圣火采集器是一个 面镜，太阳光经它 后会聚，使置于它 上的火炬点燃；汽车的后视镜是一个 面镜，对光有 作用，所以可以扩大视野，是反射成 像。3.4探究光的折射规律1、各名称的含义：（作图分析）光垂直界面入射时，传播方向 ；也就是只有 时才发生折射。入射、反射、折射角都是与 的夹角；折射与反射时光路都 ；入射角减小时，折射、反射角都会 。2、折射规律：三线共面，法居中，两角不等。（在折射角和入射角当中，在 空气 中的角更大。）3、作图方法：先用虚线作出法线，假设光沿直线传播，确定入射角和折射角。例：画出右图中光线通过玻璃砖的折射光路。4、折射成虚像实例：（作图分析）岸上斜看水中物体变 了；水中斜看岸上的物体变 了。（池底“变浅”、叉鱼时应注意什么？）钢笔“错位”，铅笔“折断”。5、光在不均匀的介质中发生 射，光线沿曲线传播：海市蜃楼（画图）P如右图所示，一束光线斜射入容器中，在P处形成一光斑，在向容器里逐渐加满水的过程中，光斑将（ ） A、向左移动后静止 B、向右移动后静止C、先向左移动再向右移动 D、仍在原来位置3.5奇妙的透镜1、凸透镜：中间 ，边缘 。（画图分析，与形状无关）主光轴：经过两个球面 的直线。作用（画图分析）：对光有 作用。焦点： 于主光轴的光经凸透镜折射后会聚于 上的点。光心特点：通过光心的光线方向 。焦距： 。会聚程度：凸透镜表面越凸，对光的会聚作用越 ，即光线偏折越厉害，焦距越 。如何估测焦距：例：给你一个凸透镜，请你通过实验估测其焦距的大小，写出实验方法。如何得到平行光：把点光源放在 透镜的 上。（电珠）作图方法（画图分析）：一边平行主光轴，另一边会聚于焦点。生活中的凸透镜： 。2、凹透镜：中间 ，边缘 。作用：对光有 作用。（光线经凹透镜折射后要偏向较厚的两边）作图方法（画图分析）：一边平行主光轴，另一边向两边发散，且反向延长线交于虚焦点。（通过光心的光线沿直线传播）生活中的凹透镜： 。3、练习： 如下图是光线经透镜折射后的光路，图1中 这条光线可能正确；图2中 这条光线可能正确；在图3中填上适当的透镜。图1 图2 图3 。一般手电筒上都有一个俗称灯窝的东西，灯窝相当于一个 镜，灯丝刚在它的 上，光就会被反射出来，近似平行光。有一种微型电筒的电珠和一般电筒的电珠不同，它尖端玻璃很厚，呈半圆型恰好是一个 镜，出射的光也近似平行光。图1 图2 图3 红紫完成下图1、2的光路。如上图3，冬冬由光的色散现象受到启发，在测量凸透镜的焦距时，冬冬想：如果分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入，红光、紫光对凸透镜的焦距是否不同呢?请写出你的推断：_ _色光对凸透镜的焦距大，你推断的理由是：_ _3.6探究凸透镜成像规律1、成像规律（作光路图分析）物距u像的性质像距v应用正、倒放、缩实、虚u2ffv2f照相机u=2fv=2f测焦距fu2fv2f投影仪u =f得平行光uf|v|>u放大镜2、成像特点：一焦分 （是成实像与虚像的分界点）二焦分 （2是成放大像与缩小像的分界点）物远像 ，像变 。（物越远离凸透镜像越靠近凸透镜，像变小）物近像 ，像变 。（物越靠近凸透镜像越远离凸透镜，像变大）3、成像作图（实像用 线画，虚像用 线画。）4、凹透镜成像：只能成 、 的 像。（凸透镜不能）3.7眼睛与光学仪器1、照相机的原理：当 时，凸透镜能成 、 的 像制成的。凸透镜当放大镜使用时，物体必须要放在透镜的 以内，物体越靠近 ，像越大。（不是离物体越近，像越大。）2、眼睛与眼镜：眼睛的晶状体和角膜的共同作用相当于一个 ，成 立缩小的 像在 上。（我们感觉看到的物体是正立的，这是视觉神经转换作用的结果）眼睛的自动调焦：睫状体可改变晶状体的形状，看远处物体时，晶状体变薄，焦距变 ；看近处物体时，晶状体变厚，焦距变 。（变焦镜头、“仿生学”）近视眼：特点：只能看清 处的物体，看不清 处物体。原因：晶状体太 或眼球前后方向太 ，远处物体成像在视网膜 ，矫正：需配带 透镜（近视眼镜）。（为什么）（视力正常的同学戴近视眼镜，能看清物体吗，为什么？）远视眼：特点：只能看清 处的物体，看不清 处物体。原因：晶状体太 或眼球前后方向太 ，近处物体成像在视网膜 ，矫正：需配带 透镜（远视眼镜）。（为什么）3、显微镜与望远镜显微镜：物镜成 、 的 像；目镜成 、 的 像。望远镜：物镜成 、 的 像；目镜成 、 的 像。望远镜为什么可以观测天空中的暗星？（物镜的直径大，可会聚更多光）3.8揭开色彩的奥秘1、太阳光的色散英国物理学家 首先用 使太阳光发生了色散。（不同颜色的光经三棱镜折射后的偏折程度不同，其中 光偏折最厉害）白光是由 这七种色光混合而成的复色光。彩虹是太阳光传播中被空中 而产生的。2、色光的三原色与颜料的三原色：色光的三原色： ；颜料的三原色： 。 这三种色光按不同比例混合可产生各种颜色的光（如电视画面）； 这三种颜料按不同比例混合可得到各种颜料。3、物体的颜色及应用不透明物体的颜色是由它 的色光决定的，其他色光会被 。 例：三种类型不透明物体的特点及颜色：白色物体：能 所有色光，不吸收。（白光照时呈 色，红光照时呈 色，绿光照时呈 色。）9 10黑色物体：能 所有色光，不反射。（无论什么光照射都呈 色。）单色物体（红色）：只反射 光，其它色光都会被 。（红光和白光照射时呈 色，其它颜色的光照射时都呈 色。）透明物体的颜色由它 的色光决定的，其他色光会被 。无色透明的物体能透过所有色光，白光照射时呈 色，红光照时呈 色，绿光照射时呈 色。红玻璃只透过 光，其它色光都会被 ，红光和白光照射时呈 色，其它照射时都呈 色应用与防止：太阳能热水器的集热管、卫星上的太阳能帆板都是 色；冬天穿 色的衣服，夏天穿 色衣服更好。考点练习： 电影银幕用白色粗帆布做，因为白布能 ，粗布能更好地发生 。红光照射白纸上的红字，看到的只有 ；绿光照射白纸上的红字，看到的是 。升3.9像（补充）1、正立与倒立的含义：像与物体对比，是否反了。（倒立的像与物的关系是：上与下、左与右都对换了。）2、放大与缩小的含义：像与物体对比，是大了还小。3、实像与虚像实像： 。虚像： 。作图时，实像用 线表示，虚像用 线表示。在右图作出这两条入射光线的折射光线。4、影子 （填“是”或“不是”）像5、像的形成原因： 、 、 。例：把下列现象或实物的序号填入相应空中：A、光沿直线传播成实像的是 。B、光的反射成虚像的是 。C、光的折射成虚像的是 。D、光的折射成实像的是 。 小孔成实像、树底下的圆形光斑、针孔照相机 水中倒影、镜花水月、杯弓蛇影、池水映明月 筷子弯折、铅笔折断、钢笔错位 海市蜃楼、放大镜 、潭清疑水浅水中斜看到岸上物体、岸上斜看到水中物体 照相机、投影仪、眼睛 形影不离 、立竿见影、手影、皮影戏 雨后彩虹 第四章 物质的形态及其变化4.1从全球变暖谈起1、温度：表示物体的 。（0的水和0的冰一样冷吗？）2、温度计工作原理： 。3、摄氏温度的刻度方法：规定一个大气压下 的温度为0， 的温度为100。4、读数方法：先弄清量程、分度值是多少、玻璃泡和零刻线的位置，然后确定正负。（零该线到玻璃泡之间的示数为负）读数方向：从零刻线开始往液柱面方向读数。视线要与液柱面相平，若俯视测量值偏 ，仰视偏 。5、正确使用温度计的方法：温度计的玻璃泡要 浸入被测液体中，不要碰到容器 或容器 。温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍侯一会儿，待示数 后再读数。读数时温度计的玻璃泡要继续 液体中，视线要与温度计中液柱的上表面 。6、体温计测量范围： 。人体正常温度为 。消毒：常用 进行消毒，不能放入开水中煮或火上烧来消毒，为什么？使用特点： （填“可”或“不可”）离开人体读数，用完后要用力向下 ，不甩可能会出现什么情况？（体温计可测气温吗？）4.2探究汽化和液化的特点1、汽化的两种方式： 和 。蒸发： 温度下，只在液体 发生的 的汽化现象。沸腾： 温度下，在液体 和 同时发生的 的汽化现象。2、沸腾观察水的沸腾实验：水沸腾的气泡：a是 ，b是 。沸腾时的特点： 、 。沸腾的条件： 、 。例：用一试管装水后放入装水的烧杯中，给烧杯加热，当烧杯中水沸腾时，试管中水一定 （“会”或“不会”）沸腾。沸点：液体沸腾时的温度。在实验中，水沸腾时的温度可能不是100的原因可能是： 、 、 。3、蒸发影响蒸发的快慢的因素： 、 和 有关。（控制变量法）蒸发致冷：蒸发 热，使液体和它依附的物体温度下降。例：夏天扇扇子能不能降低气温，扇扇子人觉得凉快，这是为什么？1、液化的两种方法： 和 。降低温度：所有气体在温度降到足够低的时候都可以液化。压缩体积：有的气体在一定温度下压缩体积才可以液化。2、自然界中的液化现象：高温水蒸气遇冷放出热量，温度降低，液化成小水珠。（“露水”、“雾”、“白气” 、“汗” 、“烟雾” 等都是 态的小水珠。）烧开水时冒“白气”、冰箱里拿出的冰棒冒“白气”、冬天嘴里哈出“白气”，“白气” （填“是”或“不是”）水蒸气，是高温的 遇冷 而成的 。露水、雾、雨的形成，水管“出汗”、冰棒“冒烟”都是水蒸气 而成的。3、液化 热的应用与防止：例：烧开水时，被水蒸气烫伤往往比开水烫伤更严重，这是因为： 。考点练习： 医生为病人检查牙齿时，拿一个带把的水平面镜在酒精灯上烤一烤，然后放入病人口腔内，这样做的目的是为了防止 。在闷热的夏天开着空调的甲房间和寒冷的冬天开着暖气的乙房间，玻璃上都会出现“水雾”，则甲房间“水雾”在玻璃的 表面，乙房间“水雾”在玻璃的 表面。甲 乙两个相同的炊壶内装有同样多的水，此时都已沸腾。已知炉火的强度和房间内空气的湿度都相同，因此，可以判断出：房间甲的气温 （填“高于”、“低于”或“等于”）房间乙的气温。冬天戴眼镜的老师刚进入教室时，镜片会模糊，但不久又清楚了，为什么？4.3探究熔化和凝固的特点1、晶体：有确定的熔化温度，如： 。非晶体：没有确定的熔化温度，如： 。例：海波的熔化温度是48，则48的海波一定是（ ）A、固态 B、液态 C、固液共存 D、以上三种状态都可能2、熔点：晶体熔化时的温度，凝固点：晶体物质凝固时的温度。（同种物质的熔点与凝固点 ，非晶体 有熔点和凝固点。）例：低温地区用水银还是洒精温度计，应该用 温度计，为什么？3、熔化 热，凝固 热的应用及解释现象。（举例）例：冰常作冷却剂是因为： 。4、晶体熔化（或凝固）的条件： 、 。（非晶体呢）例：把冰水混合物放入0的房间，过一段时间后，则（ ）A、冰熔化 B、水结冰 C、冰水比例不变 D、无法确定5、熔化与凝固图像，能根据图像判断： 晶体与非晶体 熔化与凝固 吸热与放热 熔点或凝固点是多少。 各段物质处于什么状态表示什么过程。图1 图2 图3 图4时间温度时间温度时间温度80AB0 12 4时间/min温度/ DB C 例：判断下列四个图是晶体还是非晶体、熔化还是凝固，填在图中下横线上；图4中物质的熔点是 ，熔化过程用了 min，BC段物质处于 状态。北方冬天菜窑里放几桶水，是利用 ，使菜窑里的温度不致于降的太 。08年南方雪灾，高压线上的冰挂形成属于 现象；抗冰抢险时，在路面上撒大量的盐，可以避免熔化的冰雪重新结冰，这说明撒盐后水的凝固点会 。（水和酒精混合后，水的熔点 。）探究物质的熔化过程实验时，采用“水浴法”加热方式，这种加热方式的主要优点是 。4.4升华和凝华1、升华：物质由 态直接变成 态的过程，要 热。2、凝华：物质由 态直接变成 态的过程，要 热。3、实例：下列现象属于升华的是 ，凝华的是 。樟脑片变小 冰冻的衣服变 冰雕变小 霜的形成 冰花的形成 雾凇的形成；某食用加碘盐包装上印有“先菜后盐免高温”，这主要是防止 。利用干冰的 ，可以保存食品、人工降雨。寒冷冬天的早晨，玻璃窗的 （填“内”或“外”）侧会有一层“冰花”，这层“冰花”是高温的 遇到冷玻璃 而成的。4.5水循环与水资源放热吸热固态气态液态1、六种物态变化：第五章 我们周围的物质5.1物体的质量1物理学中把物体所含有的 叫质量，质量用字母 表示。2质量是物体的一种属性，质量不因为它的 ， 和 的变化而变化。3质量的基本单位是 ，用字母 表示。其他单位还有 、 、 。4、实验室里常用测量质量的工具是 。托盘天平的使用方法是：（1）调节先将天平放在 上，游码移到 ；调节横梁两端的 ，使指针指在分度盘的中线处。（2）使用使用时左盘放 ，用 向 盘内从 到 的试放砝码。最后移动 ，使横梁重新恢复平衡。物体的质量等于砝码的部质量加上游码指示的质量值。5.2探究物质的密度1同一种物质组成的物体，其质量与体积的比值是 的，不同物质的质量与体积的比值是 的。2物理学中将某种物质 ，叫这种物质的密度3密度的计算公式是 。公式中每个字母表示的物理量和单位是： 。4密度的基本单位是 ，常用单位是 。它们的关系是： 。-