注重教师礼仪-提升职业素养.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date注重教师礼仪-提升职业素养位育体校开展国家科研课题开题报告研讨会注重教师礼仪，提升职业素养礼仪是一种规范、准则，是塑造形象的需要、城市发展的需要、也是职业发展的需要。中国自古就是礼仪之邦。孔子曰：“不学礼，无以立。”荀子又曰：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”“礼仪”的重要性由此可见一斑。而教师作为人类灵魂的工程师，作为传道授业解惑的育人使者，更应该注意自己的一言一行，言传身教，在学生面前体现教师风采。通过学习教师礼仪规范和教师礼仪实训教程这两本书，并且聆听了上海市委党校林宇宏教授主讲的“教师职业礼仪”讲座，我对教师礼仪有了更深刻的认识。礼仪具有规范性、多样性、差异性、时代性、操作性等原则。首先，我作为刚刚入职的新青年教师，应及时正确地转变自己的处世态度，做到谦虚、踏实、勤劳、有礼貌。其次，在着装方面，教师应具有端庄大气的仪表。学会在不同场合有不同的穿着，在学校，由于工作对象学生的特殊性，教师不可穿着袒露，或太过招摇，需符合教师形象，树立传道授业解惑的师者形象，培养端庄优雅的气质。再次，在语言方面，教师不可使用侮辱性的词，学会艺术性地使用语言，达到真诚有效的与学生交流沟通。上课时，教师的声音要有抑扬顿挫之美，符合小学年段孩子们的特征，吸引他们的注意，促进课堂效率。另外，在举止方面，教师做到自然、大方、得体。在不同场合正确而礼貌地打招呼，并恰当使用握手礼，具有良好的坐姿和站姿。因为教师的行为举止是学生的榜样，在潜移默化中影响着学生的行为举止。这次的教师礼仪学习，让我们新教师享受了“一顿实实在在的礼仪大餐”。全面而系统地了解了一名教育工作者应具备的礼仪和修养。刚入职的我们，在之前确实没有意识到要分清场合来着装，而造成社交休闲场合的服装穿来学校的无心之举。在与学生的交流沟通上，更要以积极鼓励的语言为主，鼓励孩子学习，营造良好的师生关系，培育孩子的进取心和自信心，才能帮助孩子在正确的成长道路上前行。刚入职的我们，未脱稚气的脸庞，还不具备老教师的“威严”之感，规范化的培养教师的礼仪，学习教师合格标准化的行为举止是我们目前亟待完善的地方。今后，对于着装、语言和举止等方面，我会不断改进，自我提高，时刻注重教师自身的礼仪要求，在教育学生礼仪行为的同时，提高自身素养，做学生的表率，培养端庄得体的礼仪，受到同事、学生及家长的尊敬和尊重。-