李靖靖-八年级物理学科德育渗透计划.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date李靖靖-八年级物理学科德育渗透计划八年级物理学科德育渗透计划八年级物理学科德育渗透计划20172018学年度上学期李靖靖 2017/09/05德育教育是学校教育的重中之重，是每个教师义不容辞的职责，教师不但要传授知识，而且要自觉进行思想教育，为祖国培养合格的建设者。义务教育物理新课程标准明确指出“注意不同学科之间的渗透，使学生关心科学技术的新进展和新思想，逐步树立科学的世界观”。现制定本学期德育渗透计划如下一，指导思想以十八大报告中关于教育的精神为指导，以学校德育工作计划为指针，以物理课程标准为依据，结合物理学科的特点，对学生进行德育渗透教育。全面提高全体学生对物理的学习兴趣和求知欲，提高学生的爱国情操，热爱科学的世界观，养成严谨的科学态度和认真、细心的良好习惯。使学生个性得到主动发展。二，德育渗透教育的目标任务通过对学生的德育渗透教学，使学生对物理产生兴趣，具有创新意识，能独立思考，勇于探索，养成尊重事实，大胆想象的科学态度和科学精神。关心科学发展，具有可持续发展的意识，树立正确的科学观，将科学服务于人类的使命感与责任感。通过德育渗透，激发学生兴趣，提高学生的学习成绩。三，德育渗透的要求：1、改进教育教学方法，做到灵活渗透。2、针对学生实际，紧扣教材，结合教材特点，做到有机渗透。3明确初中物理学科的德育目标，做到有向渗透。4、德育渗透应做到灵活多样。通过实验、挂图、多媒体、课堂教学、作业、与学生谈心等进行渗透。5、 把德育教育贯穿于平时的备课中.四，具体措施： 1、对学生进行爱国主义的教育挖掘物理教材中的史料，给学生讲历史上我国在物理领域对世界科学发展作出的巨大贡献，展示我国物理的发展成就，本学期主要在我国的航天事业方面,量子卫星技术方面，力学方面进行渗透，同时告诫学生，我国虽在一些方面赶上或超过了世界先进水平，但离世界先进水平还有一段距离，以激发学生的爱国热情，树立为中华民族的伟大复兴而努力学习的紧迫感和责任感。 这样通过对中国这些物理学成就的客观介绍，以增强学生的民族自豪感，激发学生对祖国的热爱之情。2、利用物理学对学生进行辩证唯物主义教育。在初中物理教学中渗透世界观的教育，让学生在学习知识的同时，受到辩证唯物主义世界观的教育。本学期渗透事物之间在一定条件下可以相互转化的观点、世界是物质的观点、一分为二的观点。把教材中的科学内容与思想内容有机结合起来，运用辩证唯物主义点去分析、阐述物理现象和规律，用哲学思想把物理教学上升为观点和思想方法的教学。.3、 通过史料故事渗透，鼓励学生热爱物理。在教学中介绍我国物理家对祖国，对人民的学术贡献，以及世界各国的物理学家追求真理，造福人民而不断求索的治学态度和奉献精神。增强学生的学习热情。4.科学方法和科学态度的教育。在教学中应渗透“实践是检验真理的唯一标准”的思想，培养学生尊重事实、严肃认真和按科学规律办事的科学态度。通过科学家上千次甚至几十年的实验研究，来说明科学家追求真理的献身精神和科学方法。5.良好品德、行为习惯教育。对物理问题的研究，要准确、严密。在教学中，可通过人造卫星发射，物质性质的测量等情况介绍，教育学生养成严谨的科学态度和认真、细心的良好习惯。通过大量演示、探究实验教育学生研究物理学的过程一点也离不开实践，使学生在用实践研究物理问题的过程中，养成尊重事实、诚实的品德。通过宇宙飞船上天、核实验成功的介绍，告诉学生这是协同合作的结果，培养他们的集体主义观念和相互合作的习惯。 总之充分利用物理教学中的德育教育，就会使物理教学更加生动有趣，让学生不但获得理论知识，而且也能使学生在活动中提高自己的思想品质，思维品质，使学生不但会读书，而且会做人。-