人教部编版二年级上学期语文课文(四)第14课《我要的是葫芦》同步练习B卷.doc

人教部编版二年级上学期语文课文（四）第14课我要的是葫芦同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累运用 (共6题；共43分)1. （9分） (2020五上·娄底期中) 把词语补充完整 _心_力     _之宝     _真_确成家_        _世_名    _南_北诗_画_         金碧_2. （12分） 读句子，给划线的词语换上意思相近的词语。 固然 ， 我并不出名。_我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。_任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。_才能不利用就会衰退 ， 它会逐步磨灭。_3. （8分） 读拼音，写字、词。 （1） 这位老人d_了fù  _的船回乡下。 （2） 翠鸟张开zu b_，一下子就把小鱼tn_进去了。 4. （6分） 读句子，给句子中划线词语换个说法，意思不变。 听说蜜蜂有辨认方向的能力。_为了证实飞回花园的蜜蜂是我放的，我在它们的背上做了白色的记号。_在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。_5. （3分） 填上合适的词语。一_邮票          _的枫叶一_歌曲          _的海洋6. （5分） 读北京的春节，根据课文内容填空。本文作者是_，原名_,字_，满洲人，被授予_称号。代表作有长篇小说_，剧本_等。二、 阅读理解 (共2题；共32分)7. （11分） 读下面三个自然段，猜一猜鸟儿的想法，做一做习题。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。（1） 理解文中两处“看”字的内涵，选一选。第一次“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到好朋友时，鸟儿仿佛在说_第二次“看”，是鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说_A树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友。B树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了。（2） 假如现在树能够说话，他一定会说：_。 8. （21分） (2019·宿迁模拟) 阅读短文，完成练习。 我的发现我在童年的时候，就发现了太阳与影子的（密切  亲切）_关系。一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子自己会变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多。中午，我的影子变短了。到了傍晚，影子又变长了。经过一番苦思冥想，我终于想出了一点眉目：影子的长短与阳光的温度有关。影子就像冰雪一样，早晨的阳光不怎么热，所以影子不会缩小；而正午却很热，于是影子一点一点萎缩，最后就变短了。我十分兴（xng  xìng）_奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。直到我1l岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的联系，可原因却与我的发现截然不同影子的长短是随着太阳在天空中的位置变化而变化的。我的心里有些失落,但当年的那份发现的快乐却是永远忘不掉的。（1） 选出括号里正确的词语和读音。 （2） 根据意思在文中找出相应的成语。 深沉地思考。_界限分明,完全不一样。_（3） 根据短文内容填空。 “我”在阳光下观察自己的影子:早晨时,“我”的影子_；中午时，影子_；到了傍晚，影子又_。“我”认为影子的长短与_有关，而科学老师告诉我们影子的长短是随着_而变化的。（4） 对第三自然段的段意概括最恰当的一项是（ ） A . “我”又仔细观察了影子长短的变化。    B . “我”经过观察与思考,认为影子的长短与阳光的温度有关。    C . “我”的苦思冥想。    （5） “我”当年发现影子的秘密时的心情是_；后来科学老师告诉“我”太阳和影子的关系时,“我”的心情是_。 （6） 你在童年发现过什么呢？ 三、 语言表达 (共2题；共10分)9. （5分） (2018五下·兴义期中) 根据情境，将对话补充完整。（情境：有一天，小文见小明又一次在校门外的“小店”购买卫生不合格的食品吃，他上前进行劝说小明。）小文：“_”小明：“因为这里卖的零食便宜又好吃，我看见别的同学来买，所以自己也来买了。”小文：“_”小明：“我知道了，谢谢你告诉我这些食品安全知识。那你一般在哪里买好吃又卫生的零食？”小文：“_”小明：“谢谢，我以后不去小店乱买吃的了。”10. （5分） (2020四上·无棣期末) 根据相应的提示理解句子。 （1） 当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。 你从什么地方感到“神奇”？（2） 这消息使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。你能体会出“我”的什么心理活动？ （3） 读古诗，品人生哲理。我从“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”一句中读懂了_；又从“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”中读懂了_。 （4） 唐代韩愈的“非生而知之者，孰能无惑？”告诉我们：_ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用 (共6题；共43分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、答案：3-2、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：二、 阅读理解 (共2题；共32分)答案：7-1、答案：7-2、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、答案：8-3、答案：8-4、答案：8-5、答案：8-6、考点：解析：三、 语言表达 (共2题；共10分)答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：解析：