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【推举】主任述职报告模板锦集七篇主任述职报告 篇1 作为车间副主任，在分管领导及主任的领导下，在各部门的真诚协作和大力支持下，始终坚持“生产加工铁手抓质量、质量管控铁手抓过程、过程管理铁手抓详情”的生产加工理念，以打叶车间详情管理规章（以下简称“规章”）为平台，以连续推行落实规章为手段，以全面提升车间整体生产加工及服务水平为目标，本着“狠、严、细”的工作原则，在平安文明生产、产品质量管控、员工训练与培训等方面，励精图治、全力拼搏、开拓创新，顺当完成了公司交给的各项工作任务，并取得了较好的成果。现将任车间副主任以来的工作状况述职如下，请予评议。 一、生产加工铁手抓质量，突出一个“狠”字任车间副主任以来，在整个生产过程中，始终.“质量就是生命”的方针。严格执行行业标准和质量管理体系要求，一切工作都听从、服务于质量，自始至终把质量放在第一位。 一是狠狠抓住“质量意识”这根弦。质量意识的强弱，挺直影响到“质量责任”与“规范意识”。近二年在车间主任领导下，在操作工的“质量意识”训练与培育方面下了硬功夫，花了大力气，效果非常明显。 二是狠狠抓住“规范操作”这根绳。规范操作是保证生产加工质量的技术基础。依据操作技能与规范化要求，对员工进行了多次自培自训。在生产过程中帮教，在帮教中提高；在实践中探究，在探究中进步。无论新老操作人员在操作技术与规范上均有了长足进步。 三是狠狠抓住工艺指标这根筋。工艺指标既是行业的标准，也是客户的要求。近二年特殊是20xx年，车间克服往年只看成品是否合格的陋俗，把只看成品工艺指标合格转变为确保每道工序工艺指标达标，并且以一贯之，从不放松，真正保证了产品质量的持续稳定性。 二、质量监控铁手抓过程，突出一个“严”字产品质量的优劣主要在于过程管控严松度。在质量管控中，高度重视每道工序的严格掌握，真正从产品结果掌握向过程掌握转变。 首先，严把各道工序质量关。坚决杜绝不合格产品流入下一道工序，使整个生产流程良性循环。 其次，严把杂物掌握关。自始至终把杂物选择工作作为质量管控的重要环节，从铺叶解把到复烤机尾，序序把关、层层把关、“严防死守”，确保一类杂物为零。 再次，严把产品水份关。加工中水份掌握是产品质量的重中之重。年度烤季从回潮、润叶、复烤等重要环节、对水份管控是费了心思的，依据各中烟公司不同的个性化需求，进行调整与掌握，满意了客户的要求，如红云集团在加工过程中“临界点润叶工艺”和“低温烘烤工艺技术”给我们上了生动的一课，受益非浅。对参数的调控与等级的对比起到了技术性的指导作用，真正能将加工水分把握得住，把握得准。 三、过程管理铁手抓环节，突出一个“细”字近二年始终如一地把规章贯穿于各项工作的环节中去，坚持以规章考核工作，用规章规范工作，把工作落实到详情里。坚持以人为本，严格考评考核制度，使每项工作做到位、做到家；做好、做实、做细每件事。 第一、班与班、机台与机台之间交接记录做得细。不留遗漏、不缺项目，真正做到了数据全、数字准、项目齐。交班清晰，接班明白。 其次、当班考评考核做得细。从劳动纪律、规范操作、平安检查、生产流程、到设备运行状况，均有考评考核结果。既有数字上的量化，又有文字上的记录，为车间的全面管理供应了科学的第一手资料。 第三、平安工作抓得细。平安是生产的重点、要点，平安就是稳定，平安就是效益，平安无小事。近二年始终把平安工作纳入“绩效考评考核”。实行“值班主任、段长、机台”三层考核，每班一考核为日考，每周一考核为周考，每月一评比为月考，将考核结果纳入绩效奖罚。通过三层严考细评，车间平安生产工作无一例平安事故。 四、存在的不足与改进措施（一）存在的不足： 1、管理不到位。 2、因工作忙乱，有时不按程序办事处事，留下平安隐患。 3、规章落实不彻底，时松时紧、时好时坏。 （二）改进措施： 1、管理不到位是由于“规章”没落实。因而在今后工作中要加大各项工作的落实力度、检查力度、考评力度。 2、不按程序办事处事，是由于对操作技能与工作内容不明白，因此在今后工作中要加大对员工“规范化”培训的力度与深度。 3、“规章”落实不切底，是由于执行力度不够。在今后工作中要严格要求员工对定了的事就要执行，执行就要到位；凡事都必需要有“支配、落实、检查、考核、评定”等程序，不行或缺。 五、下步工作基本思路： 在分管领导及主任的领导下，在吸取教训克服不足的基础上，既要杨长避短，又要主动创新；主要在以下三个方面要有新的突破。 （一）、要在规章推行与落实上下苦功夫，练好内功，养好习惯，真正将细则条款落实到工作中去，落实到详情中去。 （二）要在现场管理上花大气力，常抓不松、持之以恒，以切底转变车间的面貌。 （三）、要主动加大与相关部门的沟通力度，防止信息慢缺，确保工作顺畅运转。 我信任，只要一心扑在工作上，恳切作人，扎实做事，恪尽职守，一如既往的强化内管，始终如一的保持良好的精神状态，以剧烈的事业心与责任感去努力克服困难，迎接挑战，坚固树立“自信不自满，潜心做事”的思想，信任自己的各项工作就会有喜色，也肯定能为公司的腾飞做出自己的新贡献。 主任述职报告 篇2 自从20xx年3月至今从事办公室工作一年以来，在上级领导的关怀信任指导下，在同事们的工作支持中，以服务学校大局、团结协作共同进取为主要目的，紧紧围绕学校的中心工作，主动履行办公室主任岗位职责，我努力地完成每一项工作。 一个学校的办公室工作主要是帮助校长办理特地事项、帮助和协调整个日常工作，在一个单位中处于中枢和要害部位，是沟通学校上下级的咽喉，联系左右的纽带，对外沟通的窗口，传递信息的中枢，领导决策的外脑和处理日常事务的手足。办公室的基本任务是参加学校政务、管理事务、搞好服务，详细地说有:帮助决策、管理事务、起草学校方案文本材料、协调各办公室及同事关系、调查讨论、收集信息、制定规章制度、管理睬议、收发信函、接待来访、款待客人、支配车辆、整理文档等。下面我就一年以来办公室工作做一下汇报，若有不当之处，敬请领导们批判指正： 1、学校平常的接待工作。搞好接待工作可以使单位改善外部环境，扩大对外影响，树立良好的形象。为此我努力做到待客恳切、热忱、细致，保证了每次接待工作的顺当完成，努力为学校制造一个良好的对形状象。 2、学校会议管理。办公室是会议工作的主要组织者。不论是全校师生参与的大型会议，还是部分老师、职工参与的中型会议，以及领导班子成员参与的小型会议，我都是会前仔细预备(校内广播或者下发通知、拟写会议程序和布置会场等);会议中精准仔细地做好记录、并且供应热忱周到的服务;会后准时清理睬场、督促落实会议精神、搞好调查讨论. 3、学校办公室基本职责。学校办公室当好领导的“参谋”对办公室主任而言，责无旁贷。为此，我主动进行调查讨论、收集各方面信息，把获得的大量信息第一手资料进行综合分析，准时向校长反馈，帮助领导决策。对于收发到的文件通知反馈给校长后然后再详细落实到位。 4、学校办公室管理职责。作为领导工作的帮助者和参谋，办公室主任既要参加政务，又要承办大量的事务，事务管理是办公室主任不行推卸的责任。因此，不论是与领导工作有关的活动，还是其他各组各室不管的杂事，我都做到了主动加以关注和协调。 5、办公室协调职责。联系内外，沟通上下左右等各方面，是办公室主任应有的职责。在这一年里，我努力搞好纵向协调，致力于上下级之间关系融洽。做到上令下行，上情下达，上下紧密协作，步调全都的工作。其次，我也注意横向协调，致力于各组各室之间的平衡协调，对于各组各室的一些方案，重要工作部署，我都主动去了解，统筹平衡、准时沟通、统一协调。 6、办公室服务职责。平常工作中办公室起到上传下达，完成中心校和校长临时交办的工作，而且对于老师们的困难主动地做力所能及的事情，向校长反映老师们的看法和建议。管理好学校办公室资源用品和耗材，对于各室不管是哪一方面出现的问题都尽量去协调解决。 除了平常的办公室日常工作外，对于我分管的一些工作也给领导们汇报一下： 1、品牌学校建设。帮助校长做好品牌学校创建三年行动方案，仔细做好每一次培训的资料收集整理并且归档。 2、督导评估。自三月份以来，我都仔细做好每一次学校重大活动信息简报，平常的比较凌乱的事情，如收悉的文件，平常的照片我都统一做了整理归档，今年的督导评估资料相对来说得到县评估团的好评，迎接评估的前两天，没有号召老师们集体化太多时间像以往长达几个星期的加班加点整理资料，只是布置让老师们下去预备一些印证性的资料交到我处进行统一归档整理，在整理资料类别、时间挨次和打印名目方面由于人力不够，号召全体老师加了两个下午班，还顺便将校内文化橱窗、班级文化建设美化好。仔细地做了督导评估自查自评报告，具体地编撰了学校督导评估汇报材料。在督导评估期间，对督导评估团一行做了充分的预备和款待，得到评估团专家们的全都好评，同时评估结果也令全体老师欣慰。 3、禁毒工作只是提示和督促禁毒专干胡小福老师如实如期地做好平常的禁毒常规工作资料。并且仔细地做好相关的工作资料和归档。 4、老师培训工作。老师培训工作主要是在多媒体会议室进行，假如遇到外出培训老师回到学校，我都组织了让他们进行二级培训。平常的每周一会议没有特殊事情，都仔细组织了老师观摩视频沟通等学习。 在工作中虽然为老师们做了一些有求必应地关心服务，但在实际工作中暴露出不少缺点和不足，距离更高的目标还存在一些差距，比如遇事可能显得较慢，加上学校没有网络，在收发文件过程中可能不是太准时，还有学校工作中协调各室的力量还有待加强，团结协作精神有待提高等，还要在今后的工作中改进，也真诚地盼望得到大家的指导和关心。 在今后的工作中，我将连续努力、尽职尽责、不断开拓、求实创新、努力做好学校的各项工作。 述职人： 20xx年xx月xx日 主任述职报告 篇3 敬重的各位领导，友爱的老师： 你们好！ 我叫xx，现天津xx阳幼儿园担当蒙二班主班老师，我是20xx年10月份加入博苑大家庭的，在入博苑之前我在另一所幼儿园有过三个月的实习时间，刚开头实习时我由于刚从学校出来当时我只有18岁也没有工作阅历而且野心比较重，总是想着玩儿，还受不了领导和其他老师的教导，总是觉得幼师这个工作很不适合我，每天想着离开这个职业，实习3个月后我就离开幼儿园去了一家公司，离开幼儿园后我觉得轻松多了，后来去了公司后同事们听说我是学幼师的都很艳羡我，我才发觉原来幼师是这么一个让人仰慕的工作，在公司呆了三个月后我觉得那个公司又不适合我，成天重复做一样的事情很枯燥所以又打包离开了，回家后在家坐了一个月，每天无忧无虑的我怎么觉得那么没用呢都毕业了还让家里人养着 后来我就向同学了解博苑状况，通过同学介绍后我就去面试了，面试完周老师将我支配到了蒙五班，当时蒙五班的主班是张硕老师配班是孙慧玲，刚去的时候我观察蒙五班的孩子都好小啊，而且好多都哭哭啼啼的吃饭也要喂，但是我发觉他们也很可爱，刚进教室由于是餐前预备时间张硕老师给孩子们介绍了我，我也介绍了自己，还给孩子们一起唱了数鸭子的儿歌，很快我就熟识了班级的孩子，也开头了我的新生活，一周后我就被调到隔壁的蒙四班，蒙四班的主班是王晶老师，蒙四班的孩子比蒙五班的略微大一点，也是很可爱，刚去蒙四班我干的是保育工作，我每天能够根据一日流程完成我的工作，并帮助主班老师一起带班，一周后主班老师给我排了一节舞蹈课，第一节课就录了视频课，当时我很紧急，由于第一次上课而且还录视频，但是王晶老师始终在后边鼓舞我，孩子们也很协作我，就这样我上完了我在博苑的第一堂课，现在我还留着那堂视频课呢。 我在总园的工作时间是4个多月，始终都在蒙四班，期间我送过班车，还值过一个多月的夜班，值夜班的那段时间说实话很辛苦，由于夜班有一个比较小的孩子只有3周半每天晚上总是会哭着找妈妈，所以晚上总是睡不好，但是我并没有埋怨，由于我觉得这只是磨练我成长的过程，我应当坚持。 我很情愿参与总园的各项活动，由于会学到许多的东西，在总园学习期我就没有像之前那个幼儿园那样觉得幼师不适合自己想着逃跑，而是每天想着为什么别人都那么优秀每天只是想要积累更多阅历，由于在身边的人都很优秀每一个人都值得自己去学习，在总园每天都过的很改善，也很快乐。 其次年三月份的一天，韩蕾老师找我谈话，说想派我来天津铭阳幼儿园担当主班，由于我的性格比较活泼，天津幼儿园刚起步这边老师也没有什么阅历而且比较内向需要一个比较活跃的老师带动气氛，当时我很快乐韩蕾老师能把这个机会给我，但是我心里也有迟疑，我可怕，由于我没有一个人出去过，身边总是会有亲人或者伴侣，当时韩蕾老师跟我聊了许多，也给了我许多鼓舞，我也想就当是出去熬炼吧，半年后我还会回来的，我接受了这次派遣， 刚开头我很不自信，我可怕这边的老师假如排斥我是派来的怎么办我是代表博苑去的假如我做不好丢人怎么办想了许多，但是我错了。 鼓起士气我迈出去人生的第一步，就这样我自己一个人来到天津，王秀菊老师接了我，来到铭阳幼儿园后第一反应就是这里好小啊，只有两个班级，园里一共十几个孩子，老师们都很好相处，也都很照看我，就这样我开头了在铭阳幼儿园的精彩人生。 由于我是来这边带班的所以我先跟着蒙一班的主班老师适应了班级的孩子和工作流程，一周时间我就把蒙一班接下来，一共两个班，一主。一配，由于配班老师没有培训所以我接班后她们就去北京培训了，我自己一个人带班，刚开头每天都很紧急，怕家长孩子们不接受我，所以我每天都很仔细的跟每一个家长讲解并描述孩子一天的状况，当时我就觉得自己突然间真的长大了。 由于铭阳幼儿园刚起步所以周末亲子课或者营销活动，各种招生工作，每天都挺忙的，我还自己一个人带了两个班的孩子，总之各种酸甜苦辣都有，我算这里的园老吧所以园里的各种大小活动我都有参与，我也组织过自己的营销活动，每天下班跟老师们一起发传单，去年夏天的时候我们发到晚上9点多，走很长的路程，心里也有埋怨过，但是看着铭阳幼儿园的成长心里还是很快乐的。 现在的蒙二班是我接的第三批孩子，我很快乐孩子们能够在我的带领下成长，始终以来我们班的孩子都是最多的，而且我也几乎都是自己带班，现在已经熟识的把握了工作流程。 是汗水是收获是欢乐是惆怅一切的一切尽在不言中，成果也好，遗憾也罢回首过往.将来，接下来听我来对这两年多在博苑的工作总结吧。 一、 自我评价 作为一名幼儿老师首先要从思想上严格要求自己遵守师德，喜爱训练事业并敬重没一个孩子。敬重每一个幼儿、关怀爱惜每一个孩子，只要是我的孩子无论是活泼、害怕、宁静、淘气我都会做到一视同仁，对于性格孤僻的幼儿我会更多的去关注他们，关心他们树立自信，走出自我封闭的误区。对于活泼的孩子我会给她们展现自我的空间，我会做到跟每一个孩子一起嬉戏看书讲故事，参加孩子们的嬉戏， 跟她们交好伴侣，人的感觉都是相互的，老师的真诚孩子是能够感受到的，坚持喜爱每一个孩子，与之公平相处，让每一个孩子接受我，这样孩子才会主动接受我的训练。 二、 教学 在教学蒙氏工作方面由于我没有进行蒙氏培训，所以始终都是自己观看相关视频和观看其他老师上课和通过看教案来自己摸索阅历。 五大领域课程我会仔细收集相关资料，充分预备每一节课吸引每一个孩子仔细专注听课让每一个孩子都把握好课程内容，对于理解慢的幼儿我会单独进行辅导或者请班级老师单独辅导，做到让每一个孩子都把握每节课堂的学问，坚持做到面对全体幼儿，并留意个体差异。 三、 保育 我会仔细擦拭教室，做好消毒工作，安抚好每一个新入园的孩子，并把握每一个孩子的生活习惯，让每一个孩子都健康欢乐的成长。并且把每一个孩子看做自己的孩子一样对待。 四、 平安 带班的第一年我们班有一个孩子户外时不当心磕到了嘴巴，当时我没有阅历所以先是吓呆了，旁边的老师提示我快去带孩子清洗嘴巴，我才反应过来，我当时真的很可怕，我在想要怎么像领导和家长交代，但是我知道事情发生了首先要解决，所以我先带孩子去了医院检查后医生说要缝针的并且要家长签字的，我当时很可怕先通知了家长，观察家长抱着孩子痛哭的时候我自己一个人站在旁边哭的也很厉害，并且当时感觉好无助，也没有脸在见家长，我先调整好自己的心态后跟家长道了歉，并且刚开头每天晚上下班去孩子家里看望孩子，周末伴随家长一起去医院复查，持续一个月后孩子的伤渐渐的好转了，那段时间的我每天吃不好睡不好，也自己偷偷掉了许多的眼泪，每次想起来这件事情心里也都会难受，觉得自己很失职，我熟悉到了自己的错误，并且改正了，后来的工作中再也没有发生这种低级的平安事故。 五、 带班 我已经胜利的带完两批孩子，看着她们每天都快乐欢乐的成长心里真的很欣慰，一分耕耘一分收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们成长的进步，看着她们高兴奋兴的升班，我知道我的辛苦没有白费。 在孩子们眼中我可能是一个很严峻的老师，我会严格要求每一个孩子，让他们全面进展，只要发觉他们的不足不好的习惯我都会提示他们改正。 我要求班级的的每一个孩子每天9点上课前必需来园，并请每一个来第一名的孩子点名划考勤，孩子们每天都能够准时来园，基本都是全勤这一点我心里也很快乐。 对于班级的实习老师我会仔细的去指导工作，也会把我收集的相关资料给她看，每天晚上下班要对实习老师进行一天的评价进步和需要改进的，实习老师也会虚心接受并改进，对与实习老师的课程我会仔细的去倾听并把不足之处和需要改进的地方准时订正，多鼓舞实习老师跟幼儿沟通，实习老师提出的问题我会仔细回答，也会学习实习老师的优点之处。 六、家园共育 开展好家园共育的工作，主动热忱的跟每一位家长沟通，我会利用早晚的时间与每位家长充分沟通，力争做到不冷落每一位家长，当家长遇到教养方面的问题时我能够准时解答，当家长提出合理化建议时我能够虚心的接受，当家长反映孩子的问题时我能够准时仔细的解决。 在铭阳我经受了许多，也成长了许多。 总结过去，方案将来，都是为了把工作做得更好，我会脚踏实地，兢兢业业，为幼儿园的美妙前景奉献自己的力气。 主任述职报告 篇4 学校班主任特殊是低班级的班主任，是一个复合性角色。当孩子们需要关怀爱惜时，班主任应当是一位慈母，赐予他们细心的爱护和暖和;当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严厉地指出他的不足，并关心他改正。因此班主任工作是一项既艰难而又辛苦的工作。说其艰难，是指同学的成长，进展以至能否成为合格人才，班主任起着关键性的作用，说其辛苦，是指每天除了对同学的学习负责以外，还要关怀他们的身体、纪律、卫生、平安以及心理健康等状况。经过一次次的历练，我认为做班主任是不乏味的、没有遗憾的、是改善的。因此我有了这样一个好的集体，当然我所取得的成果是属于大家的，假如没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和.的亲密协作，我就是再本领，也难以发挥作用，我只做了班主任该做的工作。 一、“无规不成方圆”团结紧促的班级管理 一个班级能否正常运转，是否具有凝聚力，班级的管理是关键。人常说“民以食为天”然而一个班级的“魂”就是这些精彩的班干部。因此在开学初，我就和同学们一起制定出我们班的班规，并竞选产生了班委成员。熬炼他们的责任心。也让他们感觉想当好这个“家”不易从而更自觉地听从班干部的管理。所以一个良好的开端对于他们以后的工作、学习的顺当进行起到了保驾护航的作用。主要从下面严抓： 1规范早操，午休，自习课的纪律 2、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯 3、力争在升旗，早操和学校的各种大型活动中表现出快，静，齐，要站得挺，直。要有饱满的热忱和向上的精神。 4、当天事情当天做，从详情处要求同学，用纪律约束同学的行为，让同学的行为渐渐养成一种习惯，使习惯形成良好的品德。 5、常规训练反复抓，抓反复 主要从放学的上学进入校门要排队；见到老师要问好，课间严禁追赶打闹；学会主动分担班级的劳动任务；上学不迟到等方面严格要求，使同学在班级有章可循，对比班级的规章制度行事。 6、利用一切可以利用的时间对同学进行行为规范强化训练。 我们的课堂特点是主动活跃、老师能轻松做到收放自如；而我们的自习课则是宁静、聚精会神，形成了良好的学习氛围的。 二、常规习惯，常抓不懈 同学良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的，它必需贯穿在整个管理过程中。于是我制定好班级公约，要求同学对比执行，使同学做到有规可循，有章可依。我又让班中几个行为规范做得好的同学一起参加管理。由于低班级同学自觉性和自控力都比较差，避开不了会出现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐烦细致的思想工作、不能操之过急。于是，我常常利用班会、课前、课后等一切可以利用的时间对同学中出现的问题准时进行训练，给他们讲明道理及危害性，从而使同学逐步做到自觉遵守纪律。 三、常常与家长保持联系与沟通以谋求家校的合作 在班主任工作中，和家长的沟通是必不行少的。每一位家长都盼望我们来关 注自己的孩子，甚至盼望我们老师把全部的精力都放在自己孩子的身上，而我们可能联系家长主要的缘由就是孩子没按我们的要求来做事的时候再去联系。但家长们因种种缘由所致家校关于对孩子的训练方面的合作有时并不开心，如：同学刘玉豪同学写字总是马虎潦草，老师多次对其正面引导、批判训练总是改不了恶习。该想的方法都想了，无奈之下与家长联系以求得合作。老师跟家长谈了多次无效，并且还说他刘玉豪能写作业就不错了。唉，还是靠老师自己了。当然也有不少家长协作还算可以 四、示范带头，直观引导 他们对班主任有着一种特别的信任和依靠情感。班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻留意自身形象，事事从我做起，以良好的形象领先垂范，潜移默化的影响着我的同学。凡要求同学做到的，老师首先自己做到，而且做得更好。要求同学讲卫生，不任凭乱扔垃圾，自己就做到顺手捡拾垃圾。要求同学上课不迟到，自己就做到每节课提前到教室。在我的带动下，我们班的卫生状况有了很大的转变。 五、因人而异，把握火候 当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和调皮的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心照不宣，能仔细的根据你的要求去做;而那些调皮的孩子呢，常常给你唱反调。于是我就给他们讲道理，告知他我们这个班就是一个大家庭，兄弟姐妹间是不行以打架的，别人不当心遇到了要学会谅解别人经过一段时间的训练，这样的孩子有了不少的转变，也会向同学赔礼赔礼了。我信任，只要我们有耐烦，有爱心，淘气的孩子也肯定会变好的。 总之，学校班主任工作是一项很繁杂的工作，每个班主任都有过酸甜苦辣，班主任，既是老师，又是保姆，要带好一班孩子，训练好一班人，的确不简单。我觉得只要自己布满爱心，关怀和爱惜他们，并严格地要求和训练他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，肯定会到达令人满足的效果。 主任述职报告 篇5 敬重的各位领导，友爱的老师们： 大家下午好！ 时间飞逝，初为人师的第一个学年转瞬就过去了。本学年，我担当了一（1）班的班主任兼任本班的语文教学。我在教同学活中从各方面严格要求自己，结合实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，盼望能扬长避短，以促进训练教学工作更上一层楼。 我将从细心管理和潜心教学这两方面来汇报我的工作。 一、细心管方面： 1、习惯的培育。 学校阶段是孩子成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的开头阶段，而低班级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风，会使同学在各方面得到提升。 鉴于以上这些熟悉，始终，我把习惯的培育当成了教学工作的重点。从培育同学良好的学习习惯开头，从坐姿、握笔的姿态、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起；训练同学不能顺手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的干净；要爱惜我们课桌椅，文具习惯的培育对于一班级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程。 2、小干部的培育。 班干部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、力量强的班干部队伍。低班级孩子的行为力量都处于不稳定状态。 在平常的班级管理中，管大放小，引导同学自主管理班级，让班级的每一位同学都成为班级工作的参加者，如班级小组长，小队长，小蜜蜂，小领读，值日生，图书管理员等小职务的设立，逐步实现同学自我训练和自我管理，既有利于班级的建设与进展，又有利于同学个性完善、力量的提高。 3、竞争意识的培育。 对于一班级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩制度。 “小红花”的对低班级的孩子有很大的魅力，假如奖惩制度实行得到位，班级管理将会轻松许多。始终以来，班级实行了“争夺聪慧星，争当小明星”的活动，当同学表现好的时候，就嘉奖他一颗“小明星”，贴在评比栏的上，课堂上表现精彩的还可以嘉奖“聪慧星”，10颗“聪慧星”换一颗“小明星”。就这样，奖惩制度制定好了，也运行起来了。 二、潜心教学 1、提升业务水平。 终身学习的观念指引着我，只有不断学习，才能不断提高自身的业务水平，才能为同学制造更好的学习氛围。 在这一年里，我主动参与各项培训：周二的语岗班培训，周四的教研活动都主动准时地参与。充分体会新课标的精神，学习其他老师优秀的'教学方式方法，并仔细反思自己的教学工作，发扬优点，改正不足，虚心求教，指导自己的教学实践，不断提高自身的业务水平。 此外，利用网络，扫瞄名师博客，学习语文教学和班级管理的学问。多领域多方位的阅读书籍，指导教学实践，在教研中不断成长，在书本中猎取力气。 2、把握好课堂教学。 在这一年的语文教学中，我虚心学习，努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，找到适合自己的教学风格。为了调动同学上课参加的主动性，发挥同学的主体地位，提高课堂教学的效率。我引导孩子们牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂布满朗朗的读书声；注意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让同学上课主动思索。努力让孩子们在有限的时间内获得更多的学问，促进课堂的高效。 3、充分发挥家校合力。 家庭训练和学校训练是密不行分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。因此，我们要特殊注意和家长建立良好的关系，加强和家长间的沟通。 通过各种方式和他们沟通沟通孩子的点滴进步与不足，并有选择的与其家进步行各种方式的沟通，以便准时应对训练。充分发挥家庭训练的力气，更好的让孩子进展与进步。 三、存在的问题与不足： 1、教学方法不够新奇，对同学的吸引力不够。这还需要我不断地努力，多向老师们学习。 2、对于个别比较纠结的家长，不能正确的面对、解决问题，并且还主观性给孩子戴帽子，这对孩子来说是很不公正的。 这些都是我亟需改正的问题。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民老师的责任，也深感一位人民老师的完荣，成果属于过去，将来才属于自己，作为一个新老师，我知道我的工作才刚刚开头，我惟有勇于进取，不断创新，才能有突破。 主任述职报告 篇6 白驹过隙，一个学年即将过去，在人才济济的暨阳学校，我承蒙大家的厚爱和支持，得以在教务处副主任这个舞台上熬炼自己、提高自己，现述职如下，不当之处，敬请大家批判。 为了全面熟识教务工作，更好地为学校教学工作服务，我常常请教罗主任。俗话说，“教务工作像个筐，什么东西往里装”。的确，教务处的工作任务许多，事情琐碎繁杂，但我能尽自己最大的努力尽职尽责，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。 现将过去的一年工作汇报如下 （1）在校长的指导下，充分发挥教务处中心枢纽职能作用，和罗主任一起仔细贯彻和落实学校的教学工作方案和教学常规要求。 （2）报名工作是重中之重，我校辖区内生源房产非常复杂，我和罗主任走街串巷到家长家中，到公安局核实报名信息，确保生源身份的真实性。 （3）每学期对老师方案、备课、上课、教案及对同学作业的布置等方面教学工作进行多种形式的检查和督促，并仔细落实老师教学的五个环节，要求老师仔细备好课，上好课，做好课前预习指导，课堂精讲精练，布置批改讲评同学作业，做好单元测试和复习巩固，使老师能按要求完成好各科的教学任务，提高教学效果； （4）同学多，老师少始终是暨阳学校的一大难题，做好老师教学任务的布置，遇到有老师不能上课时，准时支配其他老师顶课或者代课和各种临时性工作支配，是我始终向罗主任学习的地方。 （5）教学质量是学校的生命线，提高质量是训练改革进展的核心 任务。由于学校新老师较多，我帮助罗主任每年都“以熟带新，老带新”的培训模式，给每位新老师支配教学师傅，关心他们成长，一年后的师徒汇报课是对他们自己的一次检验。除对新老师的要求严格，我们也要求每一位老师细心设计好每一节课，上好每一节课，教好每一个同学。 （6）加强学校体育工作的建设，努力向国家标准看齐是我努力的目标；但由于客观缘由，现尚有一些标准未达到；在这一年里我们确定了大课间项目，制定了目标，让同学在大课间能够用有限的场地来进行活动。 教务工作是一项常常性、长久性的烦杂工作，需要更多的耐烦和细心。任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的进展完善的。我的工作还存在有很多需改进的地方： 取得的阅历 谈不上什么阅历，只是在工作中的一些想法和感受，利用这个机会和大家共同探讨和沟通一下，主任这一工作角色，我个人认为比较特别，复杂点说，他是领导和老师间的纽带，工作范围比较广，工作性质杂，简洁点说，就是干工作时带头干，几年的工作磨练，让我对这一角色有了较为客观的熟悉。想要做好主任工作，至少具备以下几种意识： 1、全局意识： 没有全局意识，就没有大局观，没有大局观，一个单位，一个团队就没有和谐，就没有动力，也就没有进展。一个主要的领导是这样，一个教育主任更应体现这种意识。他是详细工作的执行者，他的行为方式代表着学校领导的工作思维，任何个人主义，小农思想，顾小头，重大局想法和做法都要不得。所以说，想做一名好的教育主任，首先要具备全局意识，这是基础。 2、创新意识： 创新预示着变更，预示着改革，也预示着进展。创新是进展的潜在动力，.是这样，一所学校是这样，一个人也是这样，没有创新就没有进展，就不行能拥有明天，就没有盼望。校长没有创新思维，学校进展就不会很快，方向就不明确，教育主任没有创新意识，学校详细工作活动就没有活力，同学就得不到一个优良的健康成长环境。所以，我想也包括在座的各位，时刻要警醒自己，千万不要成为学校向前进展的阻碍者，不断创新。切记：在当今这个.，是学问.，进展的.，更是一个创新的.，适者生存，反之则淘汰，我们每天在极力培育孩子们的创新思维，不想让它仅仅是停留在一种表象行为上而不付诸于实际行动。 3、服务意识 一所学校办学的宗旨是服务于同学、服务于家长、服务于.，我们教育主任的工作职责就是服务领导、服务老师、服务于同学，工作中，我们要精准给自己定位，摆正心态，做到上情大达，下情上晓，尽可能为老师创设一个和谐、融洽、舒适的工作氛围。为同学的健康成长制造一个优良的环境，强化服务意识。做事不能摆样，拿谱，要谦和。失去这些也就失去了你的工作角色，也就失去了你的工作职责。所以，做为一名教育主任，服务意识的强弱，挺直可以定位于你工作的好坏，也可以说这是做人的最好体现。 4、和谐意识 人类需要和谐.需要和谐，家庭需要和谐，我们的工作、为人也要需要和谐。只有和谐才能更具有生产力，和谐是学校进展的基础，和谐是制造最大价值的保障。我们一个领导班子需要和谐，没有和谐就没有凝聚力，我们的劲就不能往一处使，就不能完成既定目标，我们领导和老师之间需要和谐，只有和谐才能进行情感沟通，意向沟通，工作才能相互促动，高效进展。领导和同学之间需要这种和谐，有了和谐，同学才能拥有自信，才能欢乐健康成长。所以，和谐意识的形成对于我们每位来说都有百益而无一害。 5、榜样意识 其实前面我已经提到过，教育主任在详细的工作中更多地是扮演执行者的角色，也就是工作中打头的，所以为大家树立一个良好的形象，以身示范，发挥榜样作用非常重要，这就需要我们要具有极强的自我管理和约束力量，包括师德表现、为人处事、工作作风，也包括在校内、校外、家里、外面等等各种场合。内在上，要具有端正的思想、谦和的为人、严谨的处事看法；外在上，要用完善的人格魅力吸引人，以爱岗敬业、开拓进取的创业精神激励人，以奋勉图强、永不言败的志气震撼人。只有我们树立了良好的形象，工作才能得心应手，才能充分调动老师的主动性，才能事半功倍。 6、参加意识 参加意识更多地是体现一种工作看法和主动性。我们身为中层，正值盛年，对学校开展的各项工作投入热忱是我们的本能，也是我们应当做的，不管是份内的，还是份外的，只要有益于学校整体进展，我们就应当体现出那份参加热忱。在此基础上，促进默契，形成合力，最终实现共享。拓展一步说，我们领导和领导工作之间应形成参加意识，领导和老师间要形成参加意识，老师和同学之间要形成参加意识，概括地说，参加意识的形成是一种和谐理念的最好体现。 7、奉献意识 奉献意识怎样，可以挺直衡量一名老师师德状况。可以说，一名校长，你没有奉献精神，你当不了这个“家”，一名老师没有奉献精神，你赢得不了同学的敬重，家长的拥护，同行的赞许，可以说，一名教育主任，你没有奉献精神，吃苦耐劳勇挑重担的品质，那也肯定不是一名合格的主任。遇到困难，就退缩，见到压力就放弃，那你能做成什么事，还有谁能信服你。所以，就请全部的教育主任们，将“吃苦在前，享受在后”做为我们的座佑铭吧！ 存在不足 金无足赤，人无完人，再行的人也存在缺点和不足，更何况我们一名平凡的老师。三年伴随我不断成长的过程中，缺点和不足依旧显得那样突出： 1、做为一名中层领导，管理力量、协调力量还存在肯定不足。在管理方面，依靠性比较强，缺乏管理手段和方法，处理问题不够机敏敏捷，刚性有余而柔性不足，对问题分析不够透彻，遇事不够镇静、冷静，易感情用事。在工作协调方面主动意识不强，缺乏与领导之间的沟通沟通，包括与老师之间的沟通，尤其是与一些在性格和观点不相投的同事之间，处理不得当。 2、自身的业务力量等方面有待进一步提高，新的教学思想，课改理念不够改善，对课改精髓理解不够透彻，尤其是指导教学上，在某些时候，显得