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中学师德师风工作总结范文（精选6篇）中学师德师风工作总结1 我们上峰中学现有教职工57人，同学385人。我校始终把加强师德师风建设作为学校工作的重中之重，充分熟悉新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程，狠抓落实。在区训练局发出加强“师德师风建设”的通知之后，我校已在全校范围内进行了宣扬发动，并结合本校实际，成立相应机构，制定相关制度，扎扎实实地开展了师德师风建设活动。 经过学校领导和全体教职工大会反复讨论打算，我校成立了以校长陈政平为组长，副校长王东为副组长的师德师风建设领导小组，制定活动实施方案。做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导详细抓”，把责任目标落实到各有关岗位及负责人，并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了详细的实施步骤及工作措施。同时，为推动各项工作措施的详细实施，我校还制定了详细的工作日程支配表，力求按方案落实好每一项工作。 一、调查摸底，分类梳理（2月3月） 学校组织老师签订师德师风承诺书。着重抓了三个环节的工作，一是制定方案，二是动员部署。通过召开老师大会，开展学习典型人物的事迹，组织老师集体学习先进老师的事迹，学习老师法、训练法、中学校老师职业道德规范等法律法规。组织专题讲座老师的境界、如何做新时期的人民老师等，三是排查摸底，党支部、工会将开展一次全方位，拉网式的大走访、大调查，切实把握师德建设的现状和存在的问题。 二、梳理整改，晋位升级（4月6月） 重点做好三项工作，一是党支部、工会将梳理出来的突出问题，提出解决问题的措施和方法，二是党支部、工会对需要整改的问题和薄弱环节，讨论制定整改方案，明确整改目标、举措、期限和责任人，并作出公开承诺，实行挂牌整改，做到整改一项，销号一项。三是党支部、工会将根据轻重缓急确定马上整改、逐步整改事项，实行项目化推动，集中解决一批突出问题，力争在原有基础上有新的提高，实现晋位升级。 三、学习先进，创先争优（9月10月） 主要做好三项工作，一是在9月10日老师节期间组织开展创先争优专项表彰会上，依据实际开展评比表彰，（候选人实行两种形式，老师推举、同学推举）二是利用学校广播、橱窗和黑板报等开拓专栏，对创先争优活动中涌现出来的先进典型进行广泛宣扬。三是全体教职工学习身边的人、身边的事，“学先进见行动”，形成学习先进，崇尚先进，争当先进的良好氛围。 四、分析评估，巩固提升（1012月） 党支部、工会围绕实施过程是否扎实，突出问题是否解决，争创成效是否明显，教职工是否满足等方面进行一次评估小结，并以制度形式固定下来，长期坚持下去，不断巩固扩大成果。 经过全体师生的共同努力，我校师德、师风建设取得了阶段性成果。同时涌现出一大批爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家为大家，教书育人、刻苦专研、精通业务等优秀典型。在先进典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。 下阶段工作准备： 第一，对前一阶段的工作总结回顾，并努力改进前一阶段工作中的不足。 其次，广泛深化抓机遇，建章立制强管理。第三，实施监督检查，进一步促进文明行风的形成。 师德师风建设工作是一项长期而艰难的任务，文明要做到锲而不舍、坚决不移、锲而不舍，信任只要扎实工作，务实求真，我们上峰中学的明天肯定会更加美妙。 中学师德师风工作总结2 时间如梭，一转瞬又到期末了，劳碌又改善的训练教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的训练教学工作状况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结： 一、思想方面 在思想上我主动向上，拥护党的各项方针政策，喜爱训练事业，参与政治学习，仔细做好笔记。我主动响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。 二、教学方面 在训练教学工作上，我利用学科特有的力气来训练同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，对同学进行各方面的引导和训练。在教学工作中，本学年期，我担当九班级的音乐课教学任务。我依据新调整的教学大纲和同学实际状况备教案。在训练教学中，在课堂中我开设了“小舞台”，让同学表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。注意同学学习习惯、学习方法的培育和主动性的调动，坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好，注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，喜爱音乐。 不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对九班级同学乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 三、课堂管理 为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。 对同学的课堂常规做了相应的规定，在音乐教室上课同学通常喜爱随便乱坐，我观看了几节课，特地做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上，要求同学按新的座位表就座，如有人旷课我一目了然，我还对上课表现特殊好的同学进行表扬，并做了相应的最佳表现者跟期末的成果评定挂钩，效果不错。同学来音乐教室上课不再零乱。 四、艺体工作方面 1、为了迎接龙港区创建艺术强区活动，我校在加强校内基础设施建设的同时，也加强了校内文化建设，我们的音乐教室做了全新的设计和装修. 2、20xx年6月11日13日，音乐组全体老师参与了“东北三省中学校音乐教学观摩研讨会”。 3、20xx年7月7日，音乐组全体老师参与了市中学校音乐教室的理论考试和培训会。 总之，本学期我能不遗余力干好自己的本职工作，做到上课仔细，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能主动协作学校布置的各项任务。今后有待提高的部分，我将好好努力争取做到最好。 中学师德师风工作总结3 经过一段时间的师德师风学习，使我深深地熟悉到师德师风学习非常必要，这似乎使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，对今后的教学训练工作无疑是有指导意义的。但是，由于本人在学习的看法，运用学习的学问到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及缘由分析如下： 1、教学理论学问水平不够，学习起来不深化。平常时间没充分利用，有关训练教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能准时做深化内化，加强实践、熬炼，以至于记得快、忘得也快。 2、教学中，我能够具体、精准的把握教材，一般不出现的学问性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好学问的扩散和外延。课本浅显的学问留意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。 3、对同学关爱不够。本人也始终爱惜同学，但对同学的关爱投入还不够，有时不能准时发觉，不能准时走进同学的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对同学谈心、指导一次、两次，同学有没有转变，有时清晰，有时不清晰，没有转变咋办?不能准时发觉，总对自己信念十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在同学心中留下阴影。 改进措施及方法： 1、理论学习是头戏，提高自身素养是关键。顽强训练教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂训练?何谓有所进展?那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记训练教学笔记，以提高自身素养为重点。作为一个训练者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满意不了同学们的需求，让我彻底明白了：在.信息发达的今日，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着同学们教会他们去找水喝的人 2、教学中要刻苦、主动钻研。以教材为中心，学会思索课标，思索学情，也不仅限于死扣教材，要把学问延长化、敏捷化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂布满活力，同学真正学到东西。 3、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有阅历的老师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。 中学师德师风工作总结4 中学师德师风建设活动阶段工作总结我们xx中学现有教职员工48人，同学500余人，是一所规模较大的农村中学。几年来，我校始终把加强师德师风建设作为学校工作中的重中之重，充分熟悉新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的议事日程并狠抓落实。在县训练局召开“师德师风建设动员大会”之后，我校已在全校范围内进行了宣扬发动，并结合本校实际，成立相关机构，制订相关制度，扎扎实实地开展了师德师风建设活动。 经过校委会和全体教职工大会反复讨论打算，我校成立了以校长谢玉权为组长，副校长王兴军为副组长的师德师风工作领导小组，制定活动实施方案。做到“一把手挂帅亲自抓，副职领导详细抓”，把责任目标落实到各有关岗位及责任人；并结合学校工作实际，制定了切实可行的师德师风工作实施方案，确定了详细的实施步骤及工作措施。同时，为推动各项工作措施的详细实施，我校还制定了详细的工作日程支配表，力求按方案落实好每一项工作。 3月上旬，学校组织老师签订师德师风承诺书。拟定下发学校师德师风学习方案。编定下发学校师德师风学习材料。老师上交个人师德师风学习方案。 结合县训练局支配，依据我校师德师风建设活动方案，开展丰富多彩的活动，通过活动，每位老师在师德师能建设方面都得到了可喜的进步。详细活动有： 3月中下旬：组织老师集体学习训练法、老师法、义务训练法、中学校老师职业道德规范、xx市老师师德十不准等法律法规。 4月份：组织老师集体学习训练学、心理学学问；新课改理论。专题讲座和争论：4月9日组织专题讲座如何做新时期的人民老师；5月7日组织专题讲座我和我的职业 经过全体师生共同努力，我校师德、师风建设取得了阶段性成果。同时又涌现出爱岗敬业、无私奉献、爱生如子，舍小家、为大家，教书育人、刻苦钻研，精通业务等优秀典型。在先进典型的带动下，全校教职工呈现出你追我赶、争创一流工作业绩、树行业新风的良好局面。 下阶段工作准备： 第一，对前一阶段的工作总结回顾，并努力改进前一阶段工作中的不足。 其次，广泛深化抓训练，建章立制强管理。第三，实施监督检查，进一步促进文明行风的形成。 师德师风建设工作是一项长期而艰难的任务，我们要做到锲而不舍、坚决不移、锲而不舍，信任只要扎实工作，务求实效，我们xx中学的明天会更美妙。 中学师德师风工作总结5 为了实行党的训练方针，根据县训练局关于“师德、师风”活动的部署支配，依据训练部关于进一步加强和改进师德建设的看法和训练局纪委王成书记在师德师风专项政治会议上的讲话精神，20xx年，我校教职工提高熟悉，兴奋精神，加强师德师风建设，塑造良好的为人师表形象，全面提高我校老师职业道德水平，大力推动师德师风建设，取得了显著成效。绝大多数老师自觉树立了立德树人、为人师表、育人为本、勇于创新的师德风范，仔细查找我校师德师风建设中存在的问题，杜绝违反老师职业道德规范的现象发生，促进了我校训练教学质量的提高。特进行总结如下。 一、指导方针清楚明确工作方案详实细致 依据王成书记在师德师风专项政治会议上的讲话精神，我校以做“人民满足的老师”为主题，以规范老师从教行为为重点，以建立师德训练长效机制，把依法治教和以德治教结合起来，使广阔老师树立正确的训练观、质量观、人才观，建立新型师生关系，提高职业使命感和美好感，爱岗敬业、无私奉献，制订了海陵中学师德师风专项整治工作方案，并成立了“海陵中学师德师风巡查组”全面负责学校师德师风专项整治工作。把学习内容支配在全年各个关键时间，并且每月支配一次全校性的大活动，把师德师风建设活动与创先争优活动、以及高素养老师队伍建设工作和校内文化建设有机结合起来，保证活动确有成效。各班级部和各行政管理部门仔细落实“教书育人、管理育人和服务育人”的师德建设活动内容，通过活动强化了师德训练，弘扬了高尚师德，引导广阔老师和管理、服务人员喜爱职业训练事业，关怀关爱同学，展现了我校老师队伍良好风貌，促进了学校和谐科学进展。 二、学习宣扬氛围深厚全员参加师德建设 20xx年2月开学工作会议中校长室提出了师德建设活动总要求。通过学习，广阔老师提高了熟悉，明确了活动的意义。学校和各部门（处）领导做到逢会必讲师德师风建设，大力宣扬“师德师风建设”要求。按工作方案要求，每次教研活动时间都要先支配师德训练内容，组织广阔老师和行政后勤人员深化学习争论老师法、义务训练法、未成年人爱护法、预防未成年人犯罪法、中学校老师职业道德规范、国家中长期训练改革与进展规划纲要中学校老师违反职业道德行为处理方法、海安县训练系统师德建设“十禁止等师德训练材料，使广阔教职工树立教书育人、管理育人、服务育人的思想观念，明确自己的职责、权利和义务，增加法制意识，转变训练观念，依法执教、以德执教、以信立教、为人师表，主动创建民主、公平、和谐、诚信、愉悦的师生关系。 三、开展师德师风专项整治，开展自查自纠活动。 1、学校领导班子成员重点查找： 一查办学方向。查找是否全面贯彻党的训练方针，把立德树人作为训练工作的根本任务；是否落实素养训练的战略主题，将素养训练贯穿于训练教学的各个环节；是否能够发觉、讨论并解决学校进展面临的问题；是否存在校内办学目标办学思想不明确，工作上没思路，支配上没方案，管理上没措施，行动上不落实，学校办学无特色等问题。 二查日常管理。是否对建立现代学校管理制度缺乏思索，是否存在学校管理松懈，规章制度不完善，制度落实不到位，执行不严格；平安设施不完备，存在平安管理漏洞等问题。 三查引领作用。查找是否坚持面对全体同学，因材施教；是否开展常常性的师德师风训练，引领老师成长；是否存在带头示范作用差，不能以身作则，责任心不强、工作主动性和主动性差；不敢坚持原则，学校正气不足，人心涣散；在校内外组织和参加酗酒等问题。 四查工作作风。查找是否把主要精力用在校风、教风、学风建设上；是否存在忽视对老师师德师风的要求和训练教学力量的培育提高；是否对老师的评价不够客观公正，没有做到人尽其才，不擅长团结广阔教职员工，调动其工作主动性；是否对学校内部的乱收费行为处理不坚决、不准时、不彻底等问题。 五查民主决策。查找是否存在学习不勤奋、思索不深化，决策水平低、工作失误多；重大决策不集体讨论，重要事项结果不公开；为人处事头脑简洁，看法粗暴，不讲究方式方法，班子闹不团结；无视组织纪律，以个人名义随便转变会议决议、打算等问题。 2、老师重点查找： 一查爱国遵守法律。爱国遵守法律是老师职业的基本要求。查找是否言行与国家法律法规相违反；行为举止是否违反训练管理的规定和要求，是否违反.公德和中学校老师职业道德规范，有损老师形象。 二查爱岗敬业。爱岗敬业是老师职业的本质要求。查找是否存在事业心和责任心不强，缺乏敬业精神和主动的进取心，教学上应付，备课不充分，教学过程不严谨，上课随便，不仔细批改作业，不思进取，得过且过，不重视业务学习和思想提高，教学成果长期没进步等问题。 三查关爱同学。关爱同学是师德的灵魂。查找是否存在训练管理同学缺乏耐烦、细心和爱心；对同学不能公正对待、一视同仁，以自己的好恶厚此薄彼；不敬重同学的人格，卑视、讽刺、挖苦、污辱、责难同学，体罚或变相体罚同学；向同学乱收费，引导同学订购书报教辅材料，加重同学的课业负担和精神负担等问题。 四查教书育人。教书育人是老师职业的天职。查找是否存在训练观念落后，教学方法陈旧，教学效率低下，不践行新课程理念，课堂达标活动实施被动不主动；课堂上接打电话，在课堂或考场上吸烟，工作日酗酒，酒后上课；违反训练规律和人才成长规律等问题。 五查为人师表。为人师表是老师职业的内在要求。查找是否存在衣冠不整，不修边幅，语言粗俗，举止不端；在同事中拉帮结派，乱发谈论，用不正值手段诋毁、诬告他人；不敬重家长，不能友善地与家长沟通，指责、训斥同学家长，索要或接受同学、家长财物等问题；组织观念淡薄，纪律性差，作风不正、有令不行、有禁不止，随便调课缺课旷工；集体观念差，个人主义严峻，不听从组织调配；工作上挑三拣四，避重就轻，遇事不敢负责，不担当责任；不负责任地滥发无依据的帖子和扫瞄不健康网站等行为。 六查终身学习。终身学习是老师专业进展不竭的动力。查找是否存在因循守旧、墨守成规、不思进取，不注意学问积累更新，不潜心钻研业务，不重视课标学习，不重视提高专业素养和训练教学水公平问题。 3、进行“开门查”： 学校通过召开同学座谈会、家长座谈会，设立师德监督信箱、校长信箱、师德监督电话等形式，广泛向同学、家长和.征询看法，主动接受.监督。 四、加强师德师风的寻访过程，杜绝在职老师从事有偿家教及收受同学礼品礼金等违反师德师风的现象。 学校结合实际，对比师德规范要求，完善各项规章制度，逐步建立健全以训练为基础、以制度为核心、以督查为手段，训练、宣扬、考核、监督与奖惩相结合的师德师风建设的长效机制。 1、建立师德师风培训制度。把师德培训作为老师连续训练的重要内容，老师自学时间每月不少于4学时，每学期组织2次集中学习，做到师德训练培训常常化、制度化。 2、建立“师德承诺”制度。组织老师向.公开作出“师德承诺”，签订师德师风责任状，并将承诺内容以告家长书的形式下发，将承诺内容公布在学校网页、宣扬橱窗的醒目位置，学校设立师德师风监督举报电话xxxx和校长信箱，接受全.的监督。 3、建立师德师风考评制度。建立.、家长、同学民主评议师德师风的制度，每学期组织一次民主评议活动，通报评议结果，接受.监督。 4、建立“师德问题一票拒绝”制度。对违反师德行为规范的老师，当年不得评先、评优，不得晋升职称、职务，三年内不得参与优秀老师评比，已取得称号的，要取消其称号。对情节严峻、触犯刑律的，要依法取消其老师资格，移送司法机关处理。 5、建立师德责任追究制度。 五、训练活动丰富多彩深化落实扎实有效 1、结合工作实际，各部门围绕管理育人、服务育人开展多项活动引领师德建设 学校党员干部领先垂范，把理论学习放在首位，以党的路途方针政策引领指导学校工作。引导全体老师正确分析形势，进一步统一思想，关心师生树立崇高抱负，坚决爱党爱国的信念，锤炼奋斗奉献的品德，努力提高综合素养。加快学校建设步伐，以创先争优和师德建设成果，推动学校各项事业更好更快进展。 为提高全体师生员工凝聚力，进一步明确办学理念和办学思路，彰显特色、引领行动。学校形成了“团结、务实、创新”的海陵精神，以“惟广惟实，求新求精”为校训，秉承“享受学习，奠基美好”的办学宗旨，提倡“为师生共享胜利，让规范管理一切”的管理理念，奉行“有容有为，勇于担当”的.政训，“想大问题，做小事情”的师训，“立志远方，立根脚下”的生训，为同学的终生进展固本，为老师的美好人生铺路。 2、与训练教学和同学管理工作紧密结合，促进老师各项素养的提高 结合教学工作实际，协作建立高素养老师队伍的需要，我们开展了如“高效课堂”观摩、教学优质课竞赛、“青蓝工程”师徒结对、“168”爱生行动，“培优补基”，学困帮扶“一对一”等一系列活动，以及全校师生共同参加的文明修身活动、爱国主义训练活动和“我为海陵添完彩”老师演讲竞赛等。一系列活动的开展大力推动了我校师德师风建设，调动了广阔老师的教学主动性，提升了教学业务水平，形成良好校内风气。 中学师德师风工作总结6 为了切实搞好学校师德师风建设，依据省训练厅和市县的支配部署，依据阳城县师德师风建设实施方案，结合我校的实际状况，自xx年10月下旬日至12月底，我校仔细开展了“师德师风”建设活动，通过学习训练、查摆问题、分析梳理、整改建制和仔细总结，全体教职工思想熟悉进一步提高，职业道德进一步规范，老师良好形象有了新的提升，现从以下几方面对我校的师德师风建设工作状况作出总结： 一、领导重视，抓住思想训练不放松 为切实加强对师德师风建设活动的领导，学校特地建立了“师德师风建设活动领导小组”，由学校校长成海军任组长，副校长常周元和王凌毅任副组长，各中层领导任成员，成立了特地的办公室，明确了各自的详细任务，切实加强对师德师风集中训练活动的领导。10月28日，召开了学校师德师风建设再动员大会，成海军校长作了动员报告，向全体教职工提出了“家长满足、同学喜爱、同行佩服的老师”的要求，副校长常周元和王凌毅作了详细支配，班主任和科任老师代表进行了表态发言，把此项活动列入学校训练教学工作中的一个重要组成部分，放在重要位置来抓。 依据县训练局的要求，结合我校实际，半个月多时间，我们实行领导集中学习、全体教职工大会集体学习、班主任例会主题学习、教研组专题学习和教职工校内网上指导性学习和自己独立学习相结合的方法，组织全体领导和教职员工仔细学习了公民道德建设实施纲要、中学校老师职业道德规范、训练部关于进一步加强和改进师德建设的看法、老师法、义务训练法、未成年人爱护法等训练法规，学习了县训练局长范学斌同志在全县推动素养训练大会上的讲话和在全县师德师风再动员大会上的讲话，学习县师德师风建设活动要求和十提倡、十不准，学习全国师德楷模的先进事迹，提高了大家对老师职业道德和权利义务的熟悉，明确了此次活动的目标要求。人人都仔细做了学习笔记，撰写了心得体会，真正提高了老师们的思想觉悟，增加了大家作为人民老师的使命感。同时注意学习氛围的创设。我们在学校显著位置展现了全体教职工的“师德承诺”，请全体同学和家长监督；建立了师德师风学习心得体会专栏，校内网上开设了特地的师德师风学习争论园地，这些措施的实施，都大大推动了活动的扎实开展。 二、查摆问题，抓住重点仔细整改不放松 首先，人人对比中学校老师职业道德规范要求和县局师德师风建设工作支配中的“整顿重点”，全面严格剖析自己，写出不少于1500字的个人剖析材料，进行查摆问题，自我剖析。接着进行全员评议，先是领导和教研组民主生活会，小组成员之间进行批判与自我批判；再是同学和家长代表问卷调查，通过发放阳城三中师德师风家长调查问卷、阳城三中师德师风同学调查问卷以及阳城三中师德师风征求看法卡等形式，广泛征求看法。我们围绕学校的办学方向、学校管理、教学质量、教风校风，老师的仪表风范、敬业看法、教学常规以及对后勤教辅人员的管理等多方面的内容，召开了有家长代表和.各界人士、县局领导、新闻媒体等百余人参与的座谈会；抓住同学、家长关注的热点问题在同学和家长中进行问卷调查，发放征求看法表和家长、同学调查问卷千余份；利用校讯通平台向家长发布了学校开展师德师风建设活动的信息，公布了学校的举报电话、校长、副校长、教育主任等有关负责人的电话号码，便于家长和.准时反映状况。 在此基础上，学校将收集到的各方看法和建议进行分类梳理，并向全体教职工进行公示。召开学校领导和教研组民主生活会争论，对比师德规范和县局师德师风建设工作支配中的“整顿重点”各自剖析自身存在的问题，依据个人剖析、老师互评、同学及家长的评议看法，结合老师平常表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个老师提出评议看法，并向老师本人进行反馈，提出改进看法，制定整改措施。结合学校评教评学活动，我们进行了老师作业和教案检查，对行政教辅人员进行查工作实录，查坐班状况，查服务质量，整肃了上班纪律，增加了职责意识。 三、整改建制，狠抓制度落实不放松 1、为了提高全体教职员工对遵守师德规范的约束力和自觉性，学校结合工作实际，对比师德规范的要求，科学制订和逐步完善了学校师德师风各项规章制度。在充分发扬民主的基础上，完善了学校师德师风考核方案、教职工考核制度、教职工请假制度、阳城三中教学常规等，并成立了学校考核领导组，由领导、老师代表、同学代表和家长代表组成学校师德考核组，师德考核与评模、晋级挂钩，实行师德一票拒绝。使学校师德建设形成了制度化，常态化。 2、加强学科教研和课堂教学改革，提高了课堂效率，切实减轻了同学负担。针对家长同学反映比较剧烈的老师课堂效率不高、布置作业过多、同学负担过重、休息时间少等问题，学校进一步强化了教研制度的落实，每次教研定时间、定内容，并着专人检查落实，着重在如何提高课堂教学效率方面进行讨论、探讨。召开了阳城三中课堂教学模式研讨专题会议，人人参加了“导、学、问、练、评”的课堂教学模式探讨，在“让同学成为课堂学习的仆人”上做文章、下功夫，真正使课堂活起来，同学动起来。特地召开班主任会议，对减轻同学作业负担、保证同学充分睡眠作出规定，保证同学作业时间不超过规定的一个半小时。同时还将老师参与教研活动的成果和布置作业状况作为教学常规和师德考核的内容，切实提高了老师专业水平，减轻了同学负担。为保证同学活动时间，学校严格执行每天一小时校内体育熬炼的规定，充分利用校内场地，每天下午抽出40分钟进行跑步、跳绳、立定跳远等训练，受到同学和家长的欢迎。 3、狠抓考查学科教学，提高同学综合素养。学校特地召开考查学科老师会议，公示同学、家长看法，制定改进措施。学校出台了阳城三中考查科目考核方案，像考试科目一样对考查科目进行考核、考查，加大了对考查科目的考核力度，规范考查科目的教学，要求严格根据教学大纲，仔细备课、改作、辅导，真正把这些课上成同学喜爱的课，上成培育提高同学爱好特长的课。教育处严格了查课制度，坚决杜绝老师挤占考查学科的现象。成立了学科爱好小组，要求每周定期开展一次活动。11月，学校组织开展了校内科技月活动，同学、老师主动参加，人人有作品，班班有活动，在学校评比的基础上，推选出十多件（篇）科技论文、科技制作、科学幻想绘画、科技实践活动参与县级以上评比。这些措施的实施，不仅使课程得到了规范，更使同学的个性得到张扬，素养得到提高。 4、严格制度执行力度，狠刹不正之风。学校除大会小会对老师、班主任加强训练外，还与全体员工签订了阳城三中师德承诺和廉洁从教承诺书，设立了举报箱，向.和家长公布了举报电话。同时，严格制度的执行力度，对乱订资料、有偿补课、乱收费、体罚或变相体罚等违规违纪现象，一经发觉马上查处，决不姑息手软。同时，将师德师风建设和纪律作风整顿结合起来，严厉教职工上下班纪律，整肃上班秩序，坚持一天两次查岗，对发觉的问题随时公示，准时小结。目前，完全杜绝了校内抽烟、上课、开会接打手机、上班时间玩嬉戏等现象，有效杜绝了不正之风，提升了老师和学校形象。 四、活动总结，抓住弘扬高尚师德不放松 在师德师风建设活动中，我们始终把落实师德规范、弘扬高尚师德贯穿于整个活动过程，并适时总结，大力宣扬表彰，使遵守职业规范、弘扬高尚师德成为全体员工的自觉行动。 1、组织大家仔细学习了全国十佳老师和师德模范的先进事迹，撰写了心得体会。 2、出台了阳城三中师德标兵评比方案，打算每学年进行一次师德标兵评比，对在训练教学一线辛勤耕耘、无私奉献的先进模范进行表彰嘉奖。 3、召开了师德师风建设总结表彰会，对在这次活动中学习仔细、整改得力、效果明显的小组和个人进行了表扬，特殊是对在平常的工作中一贯表现主动、同学和家长反应良好、师德高尚的老师、班主任进行了大力表彰，如既当教育主任、又当时三班主任、代两个班语文课，一个人干几个人的工作，不分白天黑夜、不论节假日和工作日，始终如一地勤勤恳恳、辛苦劳作但无怨无悔、乐观向上的刘群主任；九年如一日代初三数学和班主任、很少有节假日、晚上没有看新闻联播和电视剧的机会、家长都想把孩子送到他班、科任老师都想和他搭伙的爱生如子的张学兵老师；科学治班、以亲和力和爱心赢得同学和家长交口赞扬的苏晚超老师；因劳累过度引发脑干梗塞几乎失去生命，而清醒后的第一句话就是询问自己同学的学习状况、埋怨自己没有完成任务、把工作看得比生命重要的马于兵老师；还有关键时刻以学校大局为重，听从学校支配，不计酬劳、勇挑重担的xx等很多老师，他们以自己吃苦耐劳、悄悄奉献的精神，为学校担当了重任，排解了困难，赢得了学校的认可，同学的敬重。