浙摄版小学信息技术六年级上册第5课《学习好帮手》教学设计.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date浙摄版小学信息技术六年级上册第5课学习好帮手教学设计浙摄版小学信息技术六年级上册第5课学习好帮手教学设计浙摄版小学信息技术六年级上册第5课学习好帮手教学设计教学目标：1.知道网络中有各类学科学习资源，能帮助自我学习。2.通过查找相关学习网站，体验网络学习资源的丰富性，掌握用更多的关键词搜索的方法。3.通过搜索各类学习资源，感受网络学习的优越性，形成网络学习的意识，激发自主学习的兴趣。重点难点：重点：利用搜索引擎和关键词查找学习资源。难点：如何使用正确的关键词查找资源。教学准备：1.“语文、数学、外语”等学科一到两个有代表性的学习网站和网址。 2.适合小学生学习的网易公开课等网络课程。教学流程：一、引导激趣播放送元二史安西flash 课件,让学生体会到教学软件帮助自己学习的优越性.师:"刚才我们欣赏了送元二史安西这首古诗,同学们是不是很好奇,古诗还可以这样学习啊 "二、形形色色的学习网站1.师:"如何去网上查找学习资源"2.任务:确定查找目标,"找一个学习信息技术的网站",让学生自己试着确定关键词并且上网查找.3.师演示:将学生选的几个比较有代表性的关键词及查找结果列出来,通过比较,使学生对如何选取正确的关键词有比较深刻的理解三、搜索竞赛1.师:随着网络的发展,网上学校越来越多,今天我们就来个搜索竞赛,看看谁找得网上学校最多,并把它添加到收藏夹中。2.师:谁能够展示一下你找到的资源，说说你为什么能找到这些资源,你查找的方法是什么,如何确定关键词的。3.定任务,搜索一个和我们教材同步的学习网站，并说一说使用方法四、课堂总结1.总结网上学习我们可以怎么操作。2.学习网站对我们有什么帮助，你今天的收获是什么？-