优秀资料(2021-2022年收藏)小学四年级科学试题与答案.doc
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优秀资料(2021-2022年收藏)小学四年级科学试题与答案.doc
小学四年级科学试题题号一二三四五六总分得分亲爱的同学们: 本学起即将结束,在科学课陪伴下,你像科学家一样亲身经历了科学探究的过程,相信你在科学能力、知识、情感态度与价值观方面一定获得了不少收获,那就对自己进行一次综合评价吧。祝你取得好成绩! 一、你能完成下面的填空吗?把答案工工整整的写在横线上吧!(每空1分,共20分) 1、风向是指风 的方向,通常用 个方向来表示。 2、天气现象都是由 、 和 这三个要素的变化形成的。 3、自然界中的物体可以分为两大类:一类是 ,另一类是 。 4、做化冰实验时要将温度计的液泡 ,不要与容器的 和 接触;读数时,温度计 拿出水面。 5、物质通常有三种状态 、 、 。在一定的条件下这三种状态可以 。 6、人的生长需要营养,茄子的生长也需要营养。我们给茄子施加 和 就是给它们加营养。 7、一些水果和蔬菜切开后会变色,这与它们的 有关。 8、液体受冷或受热时体积会发生变化,这是液体的 性质。 9、现代农业是以使用 为主要特点。 二、仔细读下题,将正确答案的字母填在括号里。(每空2分,共20分) 1、水蒸气变成水的过程中需要( ),冰变成水的过程中需要( )。 A吸收热量 B放出热量 C不放出也不吸收 2、下列说法正确的一项是( ) A气体比液体体积大 B气体能被压缩,液体却很难被压缩 C气体都无色无味 D气体都没有重量 3、把铁放在( )最容易生锈。 A、空气中 B、水中 C、纯净水中 D、醋中4、夏秋季的早晨,在草、树叶等物体上常常会看到许多露珠,它们是( ) A、从天空中掉下来的 B、从树叶中渗出来 C、空气中的水蒸气凝结 D、无法判断 5、下列哪个是有生命的物体。( ) A、小草 B、白云 C、机器人 D、气球 6、下列变化中,是可逆变化的有( ) A、玉米粒变成爆米花 B、铁棍融化成了铁水 C、生鸡蛋变成了熟鸡蛋 D、小树变成了大树 7、下列变化中,是不可逆变化的有( ) A、河里的水结冰了 B、湿衣服变干了 C、小朋友长高了 D、奶油融化了 8、把冷、热两块玻璃片,分别盖在盛有温水的烧杯口上,玻璃片上有水滴生成的是( ) A、热玻璃片 B、冷玻璃片 C、都会有水珠生成 9、要使植物生长的更好,应该( ) A、浇适量的水 B、无论什么植物都要大量浇水 C、放在阴暗处,避免阳光照射 D、用塑料袋罩起来,避免风吹雨淋 10.用手碰到含羞草的叶子,叶子就会缩到一起,说明了生物( )的特征。 A、能生长发育 B、能繁殖后代 C、能获取营养 D、能对周围的刺激做出反应 三、对于下面的说法做出正确的判断吧,对的打“”,错的打“×”。(每题2分,共20分) 1、水蒸气是无色、无味、透明的液体。 ( ) 2、大量使用洗涤剂不会造成环境污染。 ( ) 3、冰在化成水的过程中温度始终没有变化。 ( ) 4、火对人类有利也有弊。 ( ) 5、蜻蜓点水实际是蜻蜓把卵产在了水中 。 ( ) 6、水蒸气的凝结就是雨。 ( ) 7、豆浆变成豆腐脑的过程是可逆的。 ( ) 8、酸雨是一种自然灾害,与人类活动无关。 ( ) 9、蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳。 ( )10、气候对我国各地的农业生产影响不大。 ( ) 四、连线题(10分) 煮花生 生豆芽 可逆变化 剥鸡蛋皮 用醋除水垢 不可逆变化 冰雪融化 五、简答题。(18分) 1、小红洗完衣服后,想使衣服干得快点,你能帮他想想办法吗?(6分) 2、为什么电工把新拉的电线拉的很松很松?(6分) 3、哪些途径和方法可以帮助我们了解植物的生长过程?(6分) 六、实验题(12分) 本学期通过实验你知道了“气体也有热胀冷缩的性质”请把你们小组实验时的过程写下来。 实验材料:_ _2分 实验过程:_ _ _ _ 4分 实验现象:_ _ 4分 实验结论:_ _ _2分 小学四年级科学试题参考答案一、填空题: 1、吹来、8 2、水、风、来自太阳的热 3、非生物(没有生命的物体)、生物(有生命的物体) 4、浸入水中、 底、 壁、不能 5、气态 液态 固态 相互转化 6、农家肥、化肥 7、成分 8、热胀冷缩 9、大型现代化机械 二、选择题: 1、B A 2、B 3、D 4、 C 5、 A 6、B 7、 C 8、B 9、 A 10、D 三、判断题: 1、× 2、×3、× 4、5、 6、× 7、× 8、× 9、 10、× 四、连线题 煮花生 生豆芽 可逆变化 剥鸡蛋皮 用醋除水垢 不可逆变化 冰雪融化 五、简答题 1、办法:(1)把衣服展开(增大蒸发面积)。(2)晒在阳光下(温度高)。 (3)把衣服放在通风处(空气流通快)。意思相近即可得分 2、因为电线会随着季节的变化热胀冷缩,所以要拉的松些,这样以免电线在冬天被拉断。 3、如:上网查资料;去图书馆查资料;向有经验的农民伯伯请教等。 六、实验题 实验材料:气球、烧瓶、热水、冷水 实验过程:用气球套住瓶口,将烧瓶先放在热水器皿中,观察气球的体积变化;然后放在冷水器皿中,观察气球的体积变化。 实验现象:在热水中时,气球明显的大了一些,放到冷水中时又明显的小了一些。 实验结论:气体有热胀冷缩性质。 这里也可以用瘪的乒乓球实验,其他实验也可以,只要能说明气体有热胀冷缩性质就可以。