七年级英语Unit3课后作业课件.ppt

七年级英语Unit3课后作业课件完整版教学课件完整版教学课件七年级英语Unit3课后作业课件七年级英语Unit3课后作业课件完整版教学课件完整版教学课件七年级英语Unit3课后作业课件Unit 3 Is this your pencil?Unit 3 Is this your pencil?Section A Section A （1a2d1a2d）课后作业课后作业一、根据句意及首字母或中文提示完成单词一、根据句意及首字母或中文提示完成单词1. These are my _ (铅笔铅笔).2. Is that your _ (字典字典)? No, its Mikes.3. Is your pen in the _ (书包书包)?4. My pencil is blue. What a_ his?5. Thank you for your h_.pencilsdictionaryschoolbagboutelp二、按要求完成下列各题二、按要求完成下列各题I. 根据汉语意思完成句子，每空一词。根据汉语意思完成句子，每空一词。1. 这个绿色书包是她的。这个绿色书包是她的。The green schoolbag _ _. 2. 那是他的橡皮吗？那是他的橡皮吗？Is that_ _?3. 这些不是他们的字典。这些不是他们的字典。These _ _ _ / _ _ _. ishershiseraserarenttheirdictionariesdictionariesarenttheirs4. 这本书怎么样？这本书怎么样？_ _ this book?5. 不客气。不客气。_ _. II. 按要求改写句子。按要求改写句子。6. These are my erasers.(改为一般疑问句改为一般疑问句) _ _ your erasers?7. Is this your pencil? (改为复数句改为复数句) _ _ your _?What / HowaboutYourewelcomeAretheseArethesepencils8. Is that your notebook? (作否定回答作否定回答)_, _ _. 9. Are those your books? (作否定回答作否定回答) _, _ _. 10. Its an orange. (就画线部分提问就画线部分提问) _ _ this?NoitisntNotheyarentWhatis三、单项填空三、单项填空( )1. What is this?It is _ eraser.A. a B. an C. the D. / ( )2. Are _ your pencils? A. it B. this C. that D. those( )3. These are _ pencils. Those pencils are _.A. my; her B. my; yours C. my; your D. mine; yoursBDB( )4. Thank you very much, Jane._. A. Thanks B. Im OK C. Youre welcome D. Nice to meet you( )5. Some books are in this box. _?No, they arent mine. A. Is it hers B. Are they hers C. Is that yours D. Are these yoursCDSection ASection A（Grammar Focus3cGrammar Focus3c）一、用所给代词的正确形式填空一、用所给代词的正确形式填空1. John, is that _(you) ruler?No, it isnt. Its _ (he).2. Is this Marys book? No, it isnt _(she). It is _(I). 3. Are these pencils_(you)? Yes. They are _(I) pencils.4. Are these Susans erasers? No, they are not _(she) erasers. Those are _ (she).yourhishersmineyoursmyherhers5. Hey, Frank. Here is _ (you) pen.It isnt _ (I). Its Jacks. 二、按要求完成句子二、按要求完成句子1. This is my jacket.（改为一般疑问句）（改为一般疑问句）_ _ _ jacket?2. Is that his eraser?（改为复数句）（改为复数句）_ _ his _?3. Are these Lin Taos pens?（作否定回答）（作否定回答）_, _ _.mineIsthisyourArethoseerasersNothey arent your4. Is this her book? (改为同义句改为同义句)Is this _ _?5. Those are English books.(改为单数句改为单数句)_ _ _ English book.三、单项填空三、单项填空( )1. This _ my ruler and those _ my pencils.A. is; is B. is; are C. are; is D. are; arebookThathersisanB( )2. _ are my pens and _ your ruler.A. Those ; that B. These; those C. These; thats D. This; that( )3. This is _ pen. The pencil is _ , too.A. my; my B. my; mine C. mine; my D. mine; mineCB( )4. These books are _. _ books are over there.A. my; Yours B. your; Mine C. yours; My D. mine; Yours( )5. _ oranges?No, they are apples.A. Are these B. Is thisC. These are D. This isCASection BSection B（1a2c1a2c）一、根据句意及中文提示完成单词一、根据句意及中文提示完成单词1. These _ (棒球棒球) are white. 2. Mikes and Bills _ (手表手表) are here. 3. They are not my _ (笔记本笔记本).4. Wow, those _ (戒指戒指) are very nice, Mom. 5. Are Helens _ (包包) black and white?6. Theyre not Annas computer _ (游戏游戏). 7. An ID _ (卡片卡片) is in this picture. baseballswatchesnotebooksringsbagsgamescard二、根据汉语意思完成句子，每空一词二、根据汉语意思完成句子，每空一词1. 这儿有一张身份证。这儿有一张身份证。Heres an _ _.2. 我丢失了我的书包。我丢失了我的书包。 I _ my _.3. 那是你的电脑游戏吗？那是你的电脑游戏吗？Is that your _ _?4. 约翰在教室里发现了一串钥匙。约翰在教室里发现了一串钥匙。John found _ _ _ _ in the classroom.5. 你可以向你的父母寻求帮助。你可以向你的父母寻求帮助。 You can _ your parents _ help.IDcardlostschoolbagcomputergameasetofkeysaskfor三、单项填空三、单项填空( )1. Please call Cindy _ 856-3729.A. in B. at C. on D. with ( )2. I found a black pen. Is it yours? Ask the teacher _ it.A. for B. to C. of D. at( )3. This set of keys _ Helens. They _ not yours. A. are; are B. is; are C. are; is D. is; isBAB( )4. I lost my ring. I must _ it. A. find B. meet C. call D. thank( )5. _? W-A-T-C-H.A. How are you B. Whats this in EnglishC. How do you spell it D. Who is she AC四、短文填空四、短文填空请用适当的词完成下面的短文，每个空只能填写一个形请用适当的词完成下面的短文，每个空只能填写一个形式正确、意义相符的单词。式正确、意义相符的单词。I am a student in No.3 Middle 1. _. My name 2. _ John Smith. This is 3. _ schoolbag. Its blue. I like the color. Whats this 4. _ English? Its 5. _ English dictionary. 6. _ do you spell it? D-I-C-T-I-O-N-A-R-Y. Is that an eraser? No, it isnt. Its a key. Thats my pencil box. You can see a ruler, two pencils 7. _ three pens in it. SchoolismyinanHowandWhat 8. _ my ID card? Well, I lost it this morning. My name is on the 9. _. I must 10. _ it. Can you help me?aboutcardfindSection BSection B（3aSelf Check3aSelf Check）一、根据句意及首字母提示完成单词一、根据句意及首字母提示完成单词1. Please e_ me at kate . 2. Ten c_ are in this middle school. 3. His father is i_ the next photo. 4. Jack, that is a lost and f_ box. 5. S_ girls are English.二、二、 根据汉语意思完成句子，每空一词根据汉语意思完成句子，每空一词1. 请找杰克逊夫人要你的杯子。请找杰克逊夫人要你的杯子。Please _ Mrs. Jackson _ _ cup. -maillassroomsnoundomeaskforyour2. 我必须找到我的钢笔。我必须找到我的钢笔。I _ _ my pen. 3. 一串钥匙在这里。一串钥匙在这里。_ _ _ keys is here. 4. 你可以拨打你可以拨打010-8987找比尔。找比尔。You can _ Bill _ 010-8987. 5. 现在托尼在学校图书馆里面。现在托尼在学校图书馆里面。Now Tony is _ the _ _. mustfindAsetofcallatinschool library三、单项填空三、单项填空( )1. Thats _ book and _ is here. A. mine; your B. my; yourC. mine; yours D. my; yours( )2. Is the boy Marys brother?No, _ isnt. _ brother is in the library. A. he; Her B. his; Her C. he; She D. his; She( )3. This is _ cake. These are _. A. his; theirs B. his; theirC. theirs; him D. theirs; hisDAA( )4. My dogs name is Fucai. Whats _?_ name is Wangzai. A. yours; It B. your; ItC. yours; Its D. your; Its( )5. Is this _ ruler?Yes, its her ruler. A. your B. your sisters C. your brothers D. hisCBB. 书面表达书面表达 假设你是李华，你在学校图书馆丢失了一个书包，假设你是李华，你在学校图书馆丢失了一个书包，里面有一本英文书、一个笔记本、一个铅笔盒、一块手里面有一本英文书、一个笔记本、一个铅笔盒、一块手表和一串钥匙。请你写一份失物招领启事，并请拾到者表和一串钥匙。请你写一份失物招领启事，并请拾到者与你联系，你的电话是与你联系，你的电话是656-8799。 作文要求：词数作文要求：词数40个左右，书写格式正确。个左右，书写格式正确。_Lost I lost a schoolbag in the school library. An English book, a notebook, a pencil box, a watch and a set of keys are in it. I must find it. Call me at 656-8799. Thank you for your help. Li Hua七年级英语七年级英语Unit3Unit3课后作业课件课后作业课件部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，部编本语文试卷，小学语文，小学数学，小学英语，小学试卷小学英语试卷，小学数学试卷，小学英语试卷，初中语文数学化学，政治历史，科学课件，试卷温：语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的，编写组主要由三部分人组成，一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人，二是优秀的教研员和教师，三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人，另外还有外围的各学科的咨询专家、学者，人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动，到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施，请个主编，搭起班子，最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。提升。仅做学习交流，谢谢！部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，部编本语文试卷，小学语文，小学数学，小学英语，小学试卷小学英语试卷，小学数学试卷，小学英语试卷，初中语文数学化学，政治历史，科学课件，试卷温：语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的，编写组主要由三部分人组成，一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人，二是优秀的教研员和教师，三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人，另外还有外围的各学科的咨询专家、学者，人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动，到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施，请个主编，搭起班子，最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。提升。仅做学习交流，谢谢！语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德，改名为道德与法治。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论西游记等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫思想品德，改名为道德与法治。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论西游记等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。二为什么要先识字后学拼音？一位语文教研员说，孩子学语文是母语教育，他们在生活中已经认了很多字了，一年级的识字课可以和他们之前的生活有机结合起来。原先先拼音后识字，很多孩子觉得枯燥，学的时候感受不到拼音的用处。如果先接触汉字，小朋友在学拼音的过程中会觉得拼音是有用的，学好拼音是为了认识更多的汉字。还有一位小学语文老师说：“我刚刚教完一年级语文，先学拼音再识字，刚进校门的孩子上来就学，压力会比较大，很多孩子有挫败感，家长甚至很焦急。现在让一年级的孩子们先认简单的字，可以让刚入学的孩子们感受到学习的快乐，消除他们害怕甚至恐惧心理。我看了一下网上的新教材，字都比较简单，很多小朋友都认识。”