人教统编版六年级上册语文第五单元测试题D卷.doc

人教统编版六年级上册语文第五单元测试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识 (共12题；共100分)1. （2分） (2019一下·微山期中) 规范书写 书写提示：注意部首的书写规范，看谁写得最漂亮！回  思  国  主  故  书  我  再  着  成2. （4分） 看汉字，写拼音。_ 饱牵        提3. （4分） 从下列词语中找出6对近义词，分别填在括号里残暴   含糊   安宁  可惜占据   坚决   模糊  残酷坚定   安定   惋惜  占领_-_   _-_    _-_-_   _-_    _-_4. （8分） 以下哪一项与其他事物不属于同一个季节？（ ） A . 冰棍    B . 凉席    C . 围巾    D . 西瓜    5. （8分） 将下列句子改为陈述句。 （1） 恐龙的灭绝，难道不是一个谜吗？ （2） 冬天来了，春天还会远吗？ 6. （5分） 把下列错乱的句子排列成一段话。_（ ）湖当中，水面平静得像一面镜子，绿得像一块碧玉，几只游船在上面慢慢滑过，几乎不留一点痕迹。（ ）湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停,一阵微风从湖上吹来，好凉爽啊！（ ）青龙湖的景色可真美啊！（ ）星期天，爸爸带我到青龙湖去玩。（ ）在湖边的浅水里,十几个孩子正在游泳、嬉戏、打闹，玩得很开心。（ ）举目远眺，隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大塔。7. （6分） 说出下面句子运用的修辞方法他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！_8. （6分） 课文拉萨的天空填空题_是有名的“日光城”。那里的天空总是那么_、_，好像_一样。在拉萨，人们说话的声音能_，伸出手来能_。有人说“_” ， 这话真是_。有_，_显得_；有拉萨河畔草地的对照，_显得_。一年四季中，不管是_还是_，_总是_。有了这蓝天，_显得更加_、_。 9. （10.0分） 课内阅读。 伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复乎鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（1） 联系上下文，解释下面划线词的意思。 伯牙鼓琴    鼓：_。汤汤乎若流水  汤汤：_。巍巍乎若太山  巍巍：_。少选之间而志在流水  少选：_。（2） 翻译下面句子的意思。 伯牙鼓琴，锺子期听之。善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。（3） “伯牙鼓琴”这个故事赞扬了什么？ 10. （8分） (2020四下·) 课外阅读。 董遇读书有三余董遇是古代弘农人。从小爱好学习,因此获得了丰富的知识。别人见他很有学问,常常要他讲书,可是他却总是告诉人家:“你必须先自己读它百八十遍,边读边思,书中的道理自会懂得,倘若还有不懂之处,再讲也不迟。”请他讲书的人说:“你讲的很有道理。可是我们都苦于没有时间怎么办呢?”董遇回答说:“你们应当利用好三余。”“哪三余呢?”人们不解地问。董遇看了看大家,一字一板地说:“所谓三余,是指冬天乃是一年里的业余时间。你想,冰天雪地没有农活,不是读书的大好时间吗?夜间是一天的业余时间,到处一片漆黑,无法干活儿,不也是读书的好时间吗?还有阴雨之天,到处一片泥泞,出门不得,更是在家读书的好时间哩!”人们听了他的话,都有所悟,哪里是没有时间,分明是不会利用时间呀!（1） 联系上下文解释词语。 倘若:_一字一板:_（2） 把下面的反问句改成陈述句。 你想,冰天雪地没有农活,不是读书的大好时间吗?（3） 董遇所指的“三余”各是什么时间?找出来。 （4） 从这则故事中,你悟出了什么道理? 11. （9.0分） 课内阅读。 带刺的朋友秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。一天晚上，新月斜挂，朦胧的月光透过树枝，斑斑驳驳地洒在地上。我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬我非常惊讶，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。“是猫，还是别的什么？”我暗暗地猜测着。那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣辟里啪啦地落了一地。我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！我恍然大悟：这不是刺猬吗？很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！可是，它住在什么地方呢？离这儿远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没了踪影。（1） 在“监视”刺猬偷枣的过程中，“我”的心情经历了“_-_-_-_-_”的变化过程。（ ） A . 惊讶、不解、怜惜、喜爱    B . 惊讶、不解、好奇、怜惜、喜爱    C . 不解、惊讶、好奇、怜惜、喜爱    （2） 作者被刺猬偷枣的_所打动，心生_、_之情，以“带刺的朋友”为题，表现了作者对刺猬的_，以及爱护动物，与动物和平相处的愿望。（ ） A . 高明本事；钦佩、喜爱；喜爱    B . 高明本事；钦佩、喜爱；熟悉    C . 动作迅速、惊讶、疑惑；喜爱    （3） 随着“我”心情的变化，“我”对刺猬的称呼也不断地改变，从一开始的“_”，到“_”，再到“_”。（ ） A . 那个东西、那个家伙、那东西    B . 那个家伙、那个东西、小东西    C . 那个东西、那个家伙、小东西    （4） 文中划线的句子中的“玛瑙”指的是_，这里运用了_的修辞手法。（ ） A . 枣树；比喻    B . 红枣；拟人    C . 红枣；比喻    12. （30分） (2017·上海模拟) 请从下列两题中任选一题，按要求写一篇不少于500字的作文。文题一：在海边，有一个拣贝壳的小男孩儿，每拣一枚贝壳，他都认为不是最好看的，就把它扔掉。黄昏来临，其他孩子都拣了满满一筐子美丽的贝壳，而他却愁眉不展，篮子里空空的。屠格涅夫说：“人生的最美，就是一边走，一边捡拾散落在路旁的花朵。那么，一生将美丽而芬芬。”每一枚贝壳，每一朵小花，都值得我们珍惜，都能给我们以启示。请根据自己的经历、体验，写一篇作文。文题二：震撼心灵的_要求：文题一，要先拟题，后作文；文题二，先将题目补充完整，然后作文。立意自定。感情真挚。除诗歌外，文体不限。文中不能出现真实的姓名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础知识 (共12题；共100分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：答案：5-1、答案：5-2、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、考点：解析：答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：