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【精品】学校教学教学总结4篇学校教学教学总结 篇1 20xx年是“十五”连续训练进入全面进展的一年，也是落实北京市和通州区教委“十五”连续训练工作看法的关键一年。这一年，我们紧紧抓住有利时机，主动开展各级各类的培训，老师培训工作抓出成果、抓出实效，进一步推动了我区老师训练工作跨入新的进展时期。下面将20xx年教学工作状况总结如下。 一、抓好全区参训老师的教学及教学组织工作 （一）、非学历训练 1启动老师职业道德修养公共必修课培训 20xx年依据市区教委关于启动公共必修课看法，我区组织了老师职业道德修养培训。由我校训练理论组老师担当面授、组织辅导工作。扎实、有效地做好老师职业道德修养的培训，通过讲授、发放材料、录制软盘等形式，完成全区7218人的培训任务。通过培训进一步提高了老师对职业道德的熟悉和师德水平有了进一步的提高。 2连续训练面授专题培训 为了提高中学校各学科老师的专业学问和教学力量，我们组织全区4209人参与学科面授专题培训。培训学科学校有语文、数学、科学训练、美术、体育；中学有数学、历史、地理、美术、体育、政治等，通过请专家、教授、特级老师、名师讲学，使老师对学科前沿学问、新的训练理念、训练方法有了深刻的熟悉，对训练教学工作起到了重要的指导作用。 3信息技术应用培训 全区中学校老师共有800人报名参与培训，通过学习，参训老师的信息技术与学科教学整合力量得到很大提高，并较好地应用所学学问制作教学课件等。 4新课程改革培训 高中政治老师新课程培训班。共40人参与培训。培训目标：关心高中政治老师深化理解高中政治课新课程标准，把握新课标的理念、结构和内容，从而提高了高中老师实施新课标的教学力量和水平，为实施新课标、新教材做好师资预备工作。 中学政治骨干老师新课程理论与实践讨论研修班。聘请首都师范高校胡玉顺教授到我区担当本班指导老师。培训目标是新课程下老师角色转换的理论与实践的探讨。 中学地理骨干老师新课程理念下的教学方法讨论研修班。聘请区级教研员和教改试验区有阅历的老师担当培训任务，实行理论与实践相结合的方法进行有针对性的培训。在进行理论学习的同时，带领学员到基层中学开展听课、评课等教研活动，收到了良好的培训效果。 区级骨干老师信息技术与学科教学整合研修班。共120名骨干老师参与，学习时间为80学时。通过对网络技术的学习，参训老师搜集信息、分析信息、处理信息的力量和制作课件的力量都得到了很大的提高。 5连续训练专管员、信息员培训共160名学员参与了培训。全区幼儿园、中学校、中等职业学校各单位信息员、专管员经过培训，加强了连续训练档案管理的规范化和系统化。 6区级骨干老师培训 本学年主要对区校骨干老师进行老师职业道德修养培训：共502人参与培训。对骨干老师进行老师职业道德修养的培训，进一步提高了骨干老师师德水平。并组织骨干老师结合工作实践又撰写了师德案例，区继教办已经对骨干老师上交的师德案例进行筛选，并组织专人将优秀案例编辑成册，拟出版骨干老师师德论文集。 7、新老师培训。为了提高新老师的培训质量，本学期修改了“十五”初期制定的新老师培训方案，更突出实效性、针对性。注意了对新老师的师德、训练教学技能、教学基本功的培训，收到了较好的教学效果。全区共有261名新老师参与李培训。 8、组织部分骨干老师参与“绿色耕耘行动方案”的培训：由北京训练学院组织实施的“绿色耕耘行动方案”培训项目，自20xx年7月开头到今年年底，开展了集中培训、跟踪指导等一系列卓有成效的培训活动。本次培训形式敏捷多样，内容丰富多彩，培训效果显著，深受学校领导和学员的欢迎。 我区共有252名学员参与了“绿色耕耘行动方案”项目的培训，包括：组织骨干老师利用暑期时间到训练学院参与集中培训；训练学院教授来我区送教上门，全区150名学校英老师接受训练学院的教授、专家传授学问；训练学院理科部李晶教授等来到了漷县中学，听取了校长的有关汇报，针对学校年青老师多、老师队伍富有活力并有肯定的教科研基础这一有利条件，跟踪指导活动结合学校进展，以老师反思为切入点，支配了3次讲座。并确定漷县中学为“绿色耕耘行动方案”课题讨论试验基地。训练学院组织实施的“绿色耕耘行动方案”通过课堂教学实录、训练科研论文、调研报告、教学课件、个人成长案例、课堂教学设计、课堂教学技能等一系活动对推动我区新课程改革、提高中学校骨干老师训练教学和教科研力量起到了主动的推动作用。特殊师在组织学校英语全员培训项目上大大强化了英语老师的教学语言力量，参训学员全都感到此次培训收获很大，这是发自内心的肺腑之言。在培训结束后，训练学院组织了以区县为单位开展得教学技能展现活动。我区代表队经过主动预备、仔细训练，荣获训练学院组织的“20xx年京郊学校英语技能展现”活动的“教学设计奖”，获得奖杯和奖状。 （二）学历训练 为提高我区老师学历层次，拓展学科专业学问，20xx年在我开办学历训练班16个，共有学员1276人。20xx年新招学历训练班四个，包括中文、训练学、英语本科班，学校艺术训练大专班，共计232人，录用率在75%。讨论生课程班：上半年已经结业5个班，共200人。20xx年6月份新招生193人，目前已进入培训阶段。 在学历训练方面，从总的趋势看，参与培训的人员是在逐年削减，重点已转入非学历训练，但是学历训练的各项工作没有放松，特殊是紧紧抓住考前辅导工作，提高新生录用率。20xx年的专、本科考前辅导的应当说录用率在70%左右。由我校老师担当的语文、政治、英语辅导的科目，开头成果是较高的，对提高录用率起到了较大的作用。 （四）校本培训 1开展训练热点问题讨论校本培训教材的培训 训练热点问题讨论一书是我区“十五”连续训练自编教材，教材内容主要是突出先进训练理念的宣扬，为加强老师自身修养、更好地适应新课程改革供应关心。此教材成为了全区老师对新课程理念的学习、理解和领悟的重要参考资料。各学校都组织老师进行了仔细的自学，并完成了每人3000字以上的学习体会，全区7218人参与培训。目前，老师通过学习撰写的心得体会等材料已间续上交区继教办，由继教办组织老师进行成果评定，并选出优秀文章赐予荣誉嘉奖。 2、抓好中学校校本培训工作。今年6月份区教委人事科、区连续训练办公室对全区部分学校开展校本培训调研。通过听校长汇报，召开老师座谈会，查阅档案材料，交换看法等形式，较全面地把握了各单位校本培训状况。通过校本培训调研，我们感到：校本培训是“十五”连续训练的重要培训形式。校本培训是受到各级领导重视，受到校长、老师欢迎的一种培训形式，应当广泛推行这种培训形式。但是，校本培训开展不均衡。表现在领导重视程度、老师的熟悉程度不均衡；学校硬件设施的利用率不均衡；师资队伍不均衡等影响了部分学校较好地开展校本培训。区教委人事科、继教办将调研状况上报教委后，教委认为有必要开展评比校本培训示范校活动，带动全区校本培训活动的广泛深化开展。在区教委的领导下，我们将调研与查看基层学校上报材料相结合，经过反复讨论打算确定了13所中学校为校本培训示范校，确定1所园本培训示范园，通过帮教、帮训、手拉手等形式，发挥优质校的老师、管理人员、设备的辐射作用，带动一批薄弱校，提高老师训练教学力量和水平，提高我区学校办学整体水平，推动全区普教工作走上新台阶。 二、抓好学校校内的教学工作 （一）老师职业道德素养培训 依据北京市教委关于加强“十五”期间中学校老师连续训练校本培训工作看法和通州区训练委员会关于中学校老师“十五”连续训练校本培训工作看法，结合师资培训工作特点和我校实际状况，制定了“十五”期间我校校本培训工作看法及20xx年校本培训内容的方案和详细支配。 今年10月学校召开教代会通过了通州区第一老师进修学校校本培训工作看法通州区第一老师进修学校论文评审条件通州区第一老师进修学校优秀班主任评比条件。与会代表充分熟悉了学校开展校本培训有利于提高学校老师自身政治、思想、道德素养，有利于发挥老师学习的主体作用，促进自身个性进展，有利于学校学习性组织的建设。并深深的感到开展校本培训是全面提高我校干部老师素养提高老师培训质量的重要条件。并打算于11月开头培训。本年度的培训重点： （1）组织学习老师职业道德修养必修课教材，实行自学和辅导相结合的方式深化理解教材内容，并结合本职工作加强职业道德修养的提高。通过学习，老师深刻熟悉到，培训者必需不断提高素养，才能真正树立为基层服务的意识，才能为基层做好服务工作，才能保证培训质量。 （2）、加强对老师现代信息技术应用的培训，适应新课程改革和学习性.的需要，提高老师终身学习的力量。组织40岁以下老师学习计算机基础学问Authorware5.0培训50学时。并将考核与竞赛结合起来，激发老师学习主动性。 （3）、强化老师教科研意识，提高老师教科研力量和水平。开展专题论坛活动,主题是：“连续训练培训内容，培训模式，管理服务观念、手段、方法的探究”。在全校老师、教学管理人员中广泛开展“以师资培训为中心”，更新训练观念、管理服务观念的研讨活动，制造一个优质教学、优质管理、优质服务的进校形象。结合老师专业化和学校长远进展的需要，提高老师队伍整体素养，培训科研型的老师队伍，以促进学校可持续进展。 (4)校本培训管理 学校校长是校本培训的第一责任人，建立校本培训领导小组，校长任组长，主管教学校长、主管教职工思想政治工作副校级干部任副组长，由师资培训科研办公室详细组织管理工作。学校为每位参训老师建立档案（一人一档），记入连续训练学分。并与评优、评先、晋职等挂钩。 (二)、培训者培训。 为把我校建设学习性组织，提高老师整体素养，学校组织起草了通州区第一老师进修学校校本培训工作看法,组织全体老师参与师德培训、计算机应用培训、连续训练科研课题论坛活动。老师主动性较高，学习爱好较浓，效果明显。同时组织老师参加市区组织的各项培训。 1、北京老师培训中心组织的各学科培训者培训： 2、计算机老师参与因特将来训练培训和信息技术学科教学整合的培训； 3、推举老师参与英语全国骨干老师、一般话新大纲、学校政治和语文骨干老师培训； 4、组织学校老师参与北京市学校数学、语文学科新课程课堂教学研讨活动等。 5、推举和组织政治、地理、英语、化学、物理老师参与北京训练学院组织的“绿色耕耘行动方案”的培训，我校老师普遍反映受益匪浅，对提高培训者素养起了重要的作用。 通过培训，拓展了培训者的学科学问面，在训练教学力量和水平方面也有较大提高，为更好的开展我区老师培训奠定良好的师资基础。 （三）训练科学讨论 1、依据老师职业道德修养“必修课”的教学反馈、优秀案例评比、学分反馈等项培训工作，组织编写了区骨干老师师德案例选编。 2、组织老师进行“训练热点问题讨论”一书学习体会的评定学分工作，并将优秀论文编辑成册。 3、强化讨论意识，开展研修活动。学科老师围绕“连续训练培训内容、培训模式探究”的主题，结合教学实际开展专题讨论。本学年末，依据讨论状况老师、教学管理人员撰写论文，学校组织论文评审，评比论文等级,学校赐予嘉奖,并召开学年度连续训练教学、管理论坛会,组织编写“十五”连续训练论文集。 4、开展连续训练论坛活动。本学期论坛的主题是：“连续训练培训内容，培训模式，管理服务观念、手段、方法的探究”。在全校老师、教学管理人员中广泛开展“以师资培训为中心”，更新训练观念、管理服务观念的研讨活动，学期末共征集训练教学及训练教学管理论文25篇，评出一、二等奖，中奖率占50%。为制造一个优质教学、优质管理、优质服务的进校形象奠定了良好的基础。 5、坚持校内外调研制度。老师深化教学第一线，开展听课、评课、教学讨论、专题研讨等活动，其中本学期老师听课共计380节，人均达到了20节。把连续训练的教研、教学活动着眼点放在适应老师新课程需要、为基层教学服务上，深受基层中学校的欢迎。 6、发挥教学指导组作用。本学期教学指导组的任务： 组织新老师学科专业培训的开课汇报。共有13位老师讲解并描述了本人授课的教学设计思路，会上大家畅所欲言，并就热点问题，难点问题进行了充分的争论。与会的老师深深感到：这种开课汇报形式好，老师间相互取长补短，有利于本校老师整体素养的提高。 各教研组长组织本组老师开展教学观摩课、讨论课、公开课活动； 组织连续训练论坛，制定教学论文评审条件，开展论文评审活动，为我校建成学习型、讨论型组织出谋划策。 三、本学期教学效果 1、培训。 (1)本学期圆满的完成了学历训练、讨论生课程班和连续训练的各项培训工作，得到基层学校、老师和联合办学单位的全都好评，培训效果好。 （2）组织了全区中、小、幼、职、成老师连续训练总结表彰会，认定通州区中、小、幼、职、成学校校本培训示范校12所，表彰先进个人32名。此项活动对下一阶段我区连续训练工作深化开展起了主动的推动作用。 2、获奖。 （1）连续训练办公室和我校英语老师（张淑清）组织指导了我区部分学校英语老师参与“北京市远郊区县学校英语老师技能展现”大赛，并获得“最佳教学设计奖”，捧得奖杯和奖状。 （2）学历训练获得“北京市师范高校20xx年函授训练先进单位”嘉奖。 （3）一般话水平测试获得“北京市一般话水平测试工作先进集体”荣誉称号。 3、训练教学讨论成果。 （1）连续训练办公室组织部分我校老师参与编写的骨干老师师德案例集一书初稿批阅、编辑工作已经完成，待出版发行。 （2）学校校本培训领导小组组织了“现代信息技术培训”课件和连续训练论文评奖活动，获得一、二等奖老师的比例占参评老师总数的50%。 （3）参加北京市连续训练校本培训课题讨论，我校担当的子课题校本培训制度与管理讨论已取得中期成果编辑出版了校本培训管理制度汇编初稿，发至全市老师进修院、校。 4、老师个人获奖、登载论文、参加教科研课题讨论等 （1）刘志田撰写的信息技术课的实践创新与课堂实践获得通州区训练学会“创新训练与训练创新”征文一等奖。 （2）王金华撰写的激发思想政治课学习爱好的方法讨论获得通州区训练学会“创新训练与训练创新”征文二等奖。 （3）明纪英撰写的应用争论法引导新老师进行争论式教学一文在全国中学校计算机训练讨论中心指定刊物“信息技术训练”第六期登载；并指导我区两位新老师孙雪涛、赵云撰写了心路我的教同学活论文，在“信息技术训练”第九期登载。 （4）张振松撰写的加强组织管理，切实抓好学校英语老师培训工作发表在北京市中学校中等职业学校老师连续训练信息刊物上。 （5）政治学科郭淑琴、王金华参加了北京市高中老师生活价值观课题讨论，成为该课题组成员。 （6）王学一被北京训练学院聘请为北京市“义务训练新课程教学资源库”项目专家。 （7）崔静平获得通州区训练系统名师称号。 五、20xx年师训工作特点 1、层次多，任务重。 20xx年是“十五”连续训练的关键的一年，凡是“十五”期间开展的各项培训今年全部启动，包括提高学历层次的培训、三门必修课培训、各学科骨干老师的培训、学校、学校、高中的新课程培训、信息技术培训、校本培训等。同时参与培训的人员多，全区7000多人都要参与不同层次的培训，培训任务相当繁重。 2、培训的时间长。 20xx年暑假培训自7月10日至8月22日，每天都有老师在进行培训，时间达到了43天。平常的双休日也支配了培训，时间超过了“八五”、“九五”以来的任何时间的培训。 3、培训的机构多。 北京训练大会召开以后，老师参与连续训练受到了高度重视，与师资培训有关的高校、学院、教研部门等纷纷参加老师的培训，我区现在与北京师范高校、首都师范高校、北京训练学院、老师培训学院和连续训练学院等高校联合办学，充分发挥高校的资源优势，提高我区老师的水平。 4、培训的要求高。 为了适应新课改的要求和老师本人的需求，对“十五”连续训练的培训内容和形式都提出了很高的要求。从过去老师一人在课堂上讲授逐步扩展到学员上讲台，师生互动，开展教学实践，带着问题进行培训等，突出连续训练的实效性、针对性。今年我区针对老师的需求开展了不同层次的培训班。有高研班、研修班、新课程培训班、骨干班、专业课专题培训班、学历班、讨论生课程班等。聘请了高校教授、训练专家、特级老师、学科带头人、中学校骨干老师等，登上连续训练讲台指导我区老师的培训，收到了较好的效果。 5、培训难度大。 一是时间已过半任务却没有过半，逼人紧；二是老师培训大楼建设期间，需要的教学设备不能完全满意，硬件条件差；在此基础上要完成培训任务，难度较大。但是，在区教委和各基层学校的大力支持下，在我校干部老师的共同努力下，20xx年的培训任务完成了，这使各方共同努力的结果，再此表示深深地感谢。 总之，我区20xx年的老师培训各项工作圆满完成了。但是下一半任务还较为艰难，我们还要连续努力。 学校教学教学总结 篇2 同学是祖国的将来、民族的盼望，学校是培育二十一世纪人才的摇篮。学校平安训练工作挺直关系着同学的安危、家庭的美好、.的稳定，平安训练是学校绽开正常训练、教学工作和.稳定的头号大事。因而，做好学校平安工作，创造一个平安的学习环境是特别重要的，做好学校平安工作也是完成上级交给的各项工作任务的根底。要确保平安，基本在于进步平安熟悉、自我防备和自护自救才能，抓好平安训练，是学校平安工作的根底，我不断特别注意平安训练工作。 一、任课概略 本学期，我担当安保科专职干部的同时，兼任了七班级的平安训练课程。 教学过程中，不只对同学停止平安学问训练，而且在课余时间也留意去察看他们，与他们沟通，谈天，准时依据状况停止训练。经过一学期的平安训练教学，同学曾经有了肯定的平安熟悉，不管是交通平安，还是校内平安、校外平安，都曾经掌握了不同的自我维护方法。使同学真正的树立了平安第一的思想。 二、工作主要成果 （一）仔细备课。 备课时，不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实践，设计课的类型，拟定教学方法，注意各教学环节的自然连接；既要突出本节课的难点，又要打破本节课的重点。每一节课都做到“有备而来”，每节课都在课前做好充足的预备，并在课后准时回忆、深思。 （1）本学期，依据同学的年龄特性，开端首先给同窗们讲授了守望青春一课，让同窗们理解了本人在生长过程中生理和心理的一些改变规律，镇静的迎接绚烂多彩的青春年华。 （2）学习掌握一些人际交往和谐和人际关系的技巧，关于如今的学习和将来更好地顺应.都是特别有必要的。所以在本节课的学习中，我分别一些生活中的实例，帮同窗们处理一些生活中人际交往的困惑，并一同总结出一些与人交往的技巧。 （3）校内是我们学习的乐园，生长的摇篮。我们希望在调和平安的校内环境中兴奋的学习，安康的生长。经过生命警示和平安走天下两课学习，同学们懂得了生活中玩嬉戏和开玩笑时要看准对象，分清场所，留意分寸、面对校内暴力是我们应当怎样做。 （4）关于上网、毒品的危害，孩子们几都有所理解，经过这两课的学习，孩子们也有了比拟系统的熟悉。从而大大削减了他们犯错的可能性。 （二）注意课前预习，进步教学效率。 由于我们学校实行的是小课时制，为进步课堂教学质量，课前预习非常重要。所以本学期，我恳求同学课前预习，做好预习标题，并实行卓有成效的配套措施，培育同学自学才能，掌握科学学习方法。 （三）注意课堂教学过程中师生之间、同学之间的交往互动，共同开展。 在课堂上我特殊留意调动同学的主动性，增加师生沟通，充足表现让同学学得简单，学得轻松，学得兴奋的肉体，培育同学多动口动手动脑的才能。 抓住典型事例，编成平安小故事，创设一些情境，让同学去选择、判别、教员再引导更好的、更正确中心法。有问题准时订正，同学不良的平安隐患都在我细致的察看中化解和防止。在平常的行为中引导同学育成良好的恪守交通行为习气。好习气的养成也就培育了平安行为的表达。为了稳固平安训练成果，我又应用学校的各种评比活动，激起同学平安熟悉的竞争，把老师的外在的恳求内化成本身的需求。 在交通平安训练中，实行不同的活动方式来组织同学熟悉平安标记，记住平安留意事项，让同学时辰留意本人的行为。并且依据学校同学实践状况，有重点地停止训练，重点指导他们留意上下车的平安，在行车中的留意事项等。 在课堂上我还组织同学绽开以争论“怎样防止？”等主题的争论。让同学本人在相互争论探求中，晓得留意事项比老师在课堂上停止一些课堂灌输有效的多，同学也会愈加盲目，愈加会惹起他们的留意。深化扎实地绽开同学平安学问宣扬活动，对一些存在身边的平安例子停止举例。譬如说江西某一学校发作楼道蹂躏事情，死了六个同窗等等平安事故的训练，使同学在日常的生活和学习中产生肯定的无形的正告作用，防止那些风险的发作。 （四）绽开丰厚多彩的训练活动。 辅佐班主任、团队干部，应用班会、队活动、活动课对同学绽开平安预防训练，使同学承受比拟系统的防溺水、防、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问。训练同学不买三无食品，不吃腐朽蜕变的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。经过训练进步宽阔同学的平安熟悉、平安防备才能和自我维护才能。 （五）家校联络，保证平安。 同学家长的联络电话表格，我始终时辰携带着，随时能够与同学家长获得联络。同时强调家长和学校一同训练孩子根本的交通平安学问，熟悉到：“平安第一”。同学熟悉到平安第一，安康第一。 （六）增加检查，准时整改。 恳求所任教班级每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。每天放学的路队，也让路队长仔细清点人数，并准时填写路队.，停止评价。送路队时训练同学要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。课间，任课教员检查，关于追赶打闹的同学做好注销。关于不守纪律的同学，我仔细做好训练工作。 （七）多元评价，促进同学全面开展。 对同学的学习评价，既关注同学学问与技艺的了解和掌握，更关注他们情感与看法的构成和开展。在教学中采纳生动生动、形象、详细、好玩的教学方法汲取他们，并多给他们参加操作活动，在新学问的发作、开展、结果的全过程中，同学都“置身其中”。在评价过程中更多地关注同学曾经掌握了什么，取得了哪些进步，具备了什么才能。使评价结果有利于树立同学学习数学的自自信念，进步同学学习的兴味，促进同学的开展。 三、今后努力方向 关注同学的生存环境，关注同学的人生平安仍将是将来学校工作的重点。在今后的训练教学工作中，我将进一步注意平安训练工作，尽心失职做好平安训练工作。更严峻恳求本人，努力工作，发扬优点，矫正缺陷，开拓行进，为奇妙的明天贡献本人的力气。 学校教学教学总结 篇3 完阴荏苒，日月如梭。20xx年学年度工作即将结束了。本学期仔细落实了镇学校中心校的工作目标和本校的训练教学，连续突出抓好教学这一中心工作，重心工作，圆满地完成了上级交给我校的“四配套”工程的实施工作。全体老师同心同德，与时俱进，较好的完成自己的训练教学任务。本学期我校主要做好了以下几方面的工作： 一、以德为冠，全面落实德育工作。 我校实行集体学习和分散学习相结合的方法，每周坚持集中学习2小时，其余时间自学，边学习边写，每人本学期不少于18次。通过学习增加了老师的使命感和责任感，培育了老师创新意识、创新力量、仆人翁意识和育人意识。 德育工作是学校的首要工作，为加强老师的职业道德训练，培育同学老实守信，做顶天立地的好少年，突出抓好学校生手则和学校生日常行为规范的学习，详细的做法是： 1、组织老师仔细学习老师职业道德规范，加强训练，并将规范的内容进行细化考核。 2、严格升降国旗制度，充分利用国旗下讲话，对同学进行爱祖国、爱人民、爱家乡、爱.主义训练，训练同学老实守信，做一个老实守信的好同学。 3、充分利用班会、校会，落实学校生守则和学校生日常行为规范，本校在10月28日开展了一次学校生日常行为规范讲座。11月初我校进行了“感恩”活动演讲竞赛。 4、学校进行了丰富多彩的课外活动。进行了跳绳、踢毽子、拔河、冬季长跑等竞赛。让同学参与一次次有意义的课外活动，受到一次集体主义训练，培育同学吃苦耐劳、团结合作的精神，同时熬炼了同学的体能。 5、平安工作常抓不懈，20xx年xx月xx日，我们校开展了一次法制平安讲座，训练同学平常要自我爱护，提高了同学平安自我防范力量，特殊是家长不在的时候，同学要有自我爱护意识，不做一些危急的事情。同时又利用板报、班会、校会等各种形式对同学进行平安训练。 二、加强常规管理，圆满地完成了上级交给我校的“四配套”工程的实施工作。 1、抓好训练管理。 本学期对老师业务提出的新要求，要求老师将新要求落实到工作的实处，老师要不断主动的“充电”，讨论教学新方法，走自己的路子，形成自己的教学风格，本学期我校有2名同志在读大专，2名老师读本科，1名同志参与了铜山县英语老师的脱产培训，这样为暑后全面开设学校英语奠定了基础。开展读一本教学专著的活动，边读边写体会，每周不少于800字，装入个人档案袋，改善了老师的业务基础，朱晓敬老师的读书笔记质量较高，体会较为深刻。 课堂教学是教学的主阵地，本学期我们校真正落实了“上课七反对”制度，切实提高了课堂教学的实效，向40分钟要质量。通过听课评课，使每位老师都能取长补短，把新课标、新理念落到实处。检查评比是实施教学管理过程中的重要一环，业务主任两周一检查老师备课作业，发觉问题准时整改，并将每次的检查结果进行量化积分，作为年终考核的依据。 2、坚持集体备课制度。 每次集中备课定中心发言人，依据本校教科研课题定内容，定教材，使集体备课真正能成为提高老师业务素养的方法。 3、仔细组织质量抽测。 教学质量是学校的生命，10月份我学校六班级骨干老师有病请病假，朱小静、王霞完两位老师在自己课务重的状况下，勇挑重担分别临时担当英语、语文的教学任务，为我们参与镇六班级第一次月统考取得了较好的成果奠定了基础，为有利于更好地下一步进行教学，通过月考分析找出自己在教学中存在的问题，并在全体老师会上仔细地剖析不利因素。今年的期中统考中我校有五个全镇第一，（全镇共20个第一我校占四分子一）分别是以班级语文，四班级数学，四班级英语，五班级数学，六班级数学。一个全镇其次，在我校一共十个老师（两个代课老师）状况下我校取得了如此骄人的教学成果，这也是全体老师付出辛勤的汗水的详细的结果。 4、抓好老师管理。 每周周一召开老师会，对老师进行职业道德训练，认清当前的训练形势，树立竞争意识，平常学校领导常常带头遵守学校的考勤制度，外出开会、办事尽早、尽快回校后将功课准时补上，老师每天必需在规定的时间内到校，任何人不准任凭缺课，有事要请假，每周公布一次老师出勤状况，并纳入了校对人的考核。 5、为提高同学的阅读力量。 开学初，我们在学校中心校的指导下，成立了校阅读领导小组，同时制定了校阅读方案，为了实施这一方案：首先我校先在校内内营造阅读氛围，让每面墙都凸现阅读特色，其次在班内布置了“美文诵读”、“英语天地”、“习作观赏”、“古诗观赏”。第三建立班级图书角，让全体同学都捐5本书放在图书角，真正达到资源共享，第四我们让每位老师都利用自身的特长上一节阅读课。学校中心校的领导在阅读检查中全都认为我校工作踏实仔细，取得了肯定的成效。 6、“四配套”工程。 是我们省训练工作的系统工程，关系到我们校今后的训练、教学进展，因此我们必需办好这件好事。为迎接省“四配套”工程验收，我们校朱晓静、王侠完、张磊、张贤四位位老师起早贪黑的在分担的科室教室里按上级的要求工作，放弃了两个星期天休息的时间，从不叫一声苦，一声累。特殊是朱晓静、杨莹、王侠完等几位老师为了不耽搁白天的正常的教学工作，为了不耽搁“四配套”的进度这几位老师充分利用晚上加班加点，那几每天气特殊的冷，几位老师不顾寒冷始终工作到近十点才会家，这种爱岗敬业的精神值得我们学习，（众所周知我校在职老师8人，当时一人病假，去实施详细工作的老师就更少了） 7、加强平安训练，做到警钟长鸣，常抓不懈。 平安工作是学校工作的重中之重。要求师生坚固树立“平安第一”的思想，增加平安防范意识，坚持谁班的同学谁是第一责任人，放学路队哪队同学出问题，由包队老师负责，学校领导常常检查校内的平安隐患，准时上报检查状况，我校实行关大门封闭式的同学管理方法，对往来人员要登记入册，本学期我校没有一起同学事故的发生。没有一起失盗现象，确保了学校师生的人身平安，确保了国家的财产不受损失。 8、后勤管理进行了从严要求。 按上级指示做，有事先，精打细算，把钱用在刀刃上。本学期我校同学收费严格按上级的要求，不乱收乱支，做到收费公开，接受.的监督。把特困同学免的课本费准时送到家长们的手中，使他们感受到党的关怀，党的暖和。 三、以科研为龙头，促进学校教学的整体工作 1、开展老师读书活动，提高老师理论素养。 只有不断的学习，才能不断的更新训练观念。本学期我校老师人人读一本理论训练书籍，并做出读书笔记一本，每篇内容不少于400字，且有感想，学校定期检查，指出优缺点，改正错误。 2、开展五个一学习，人人做讨论型的老师 我校老师人人读了一本训练理论书籍，记了一本学习笔记，做了一项小课题讨论，开了一次讨论课，写了一至两篇训练论文。在此基础上，人人参加写老师专业日记，真实具体的记录了教学中的所见、所闻、所感。本学期我校老师写训练、教学论文达10余篇。 3、训练科研“手拉手”，以科研兴校 10月份，我校老师到郑集试验学校、柳新实小、马坡学校、何桥学校、参与了听课共派出30多人次。他们仔细地倾听精彩的报告，认真地观看，用心的思索，刻苦的钻研，深刻的感悟，他们感悟颇多，学习借鉴了他们的优秀阅历。回到学校后，我校也组织了“我的讨论课”的专题活动，人人参加。通过这一活动，提高了我校老师的教学水平。使得全体老师如身临其境的学习，受益匪浅。 四、加强体育活动增加同学体质 本学期我校仔细组织同学学习了校内集体舞。特殊是11月7号我校主动参与镇学校中心校组织的足球竞赛，在教练员张辉的指导下我校取得了前所未有的好成果，获得了镇学校竞赛其次名。 五、存在问题及改进措施 （一）本学期我校工作虽取得了肯定的成果，但是成果面前也有不足的地方，问题有如下不足之处： 1、由于学校我校师资力气不足。（十位老师就有两位代课老师）制约了正常的教学活动不能正常地开展。 2、班级管理方面，个别班主任责任心不强。 3、教科研方面，老师跟不上形势，存在怕吃苦的现象。 （二）、改进措施： （1）加强班级、同学管理，加强对同学进行思想训练。时时讲平安。 （2）加强教科研工作，鼓舞老师开动脑筋，把精力投入教科研工作中去。力争在教科研课题上重大的突破。 （3）个别老师认为我的任务只是教书，其他的任务都是附带的。 学校教学教学总结 篇4 回顾这一年来本人围绕训练教学这一中心，努力做好自己所担当的教学工作，现将这学期自己做过的一些工作总结如下： 一、搞好教学教改 这一年来始终把贯彻新的训练理念、如何提高自身素养和培育同学力量作为重中之重。 1、加强教学理论的学习。本学期开头制定了教学工作方案，加强理论学习，提高教研素养、理论水平。 2、加强教研工作、追求实效。 本学期重视课堂讨论，从培育同学自主学习、主动探究的意识到习惯。通过公开教学从而总结出“从读中学，学中读，读中悟”。依据需要提出问题，自主探究，合作沟通，熟悉升华。从而被评为县级优质课。 二、加强自身修养，提高思想素养 本学期自始之终以老师职业道德严格要求自己。在教学中，要求同学做到的，老师必需领先垂范，做同学的楷模。当自己的事情与集体发生冲突时首先听从集体。 三、加强业务学习，提高自己的教学水平 1、随着教学改革，自己越来越感到跟不上教学新理念的要求。这一年来，自己加强了对训练理论和训练理念的学习，真正明确了以课堂为突破，深化全面地推动素养训练。以人为本，丰富同学生活，少讲多学，转变了原有的旧理念。一年来做了1万多字的学习笔记和心得体会。加强了自己的理论水平和业务水平。 2、优化课堂结构，提高课堂组织和课堂水平 一年来自己始终抓住了课堂这一主渠道，向课堂40分钟要质量。首先从备课入手，细心设计每一节课的教学思路，讨论教学内容，吃透教材，驾驭教材。并做到备教材、备同学、备教法、备学法、备同学活动。做到了无备课不进课堂。其二，注意了课堂教学的讨论，突出了同学的主体地位和老师的主导作用，把培育同学自主学习、主动探究、合作沟通的意识、习惯作为重中之重，培育了同学力量。自己所担当的五班级数学科在期末期中三次测试中都在前2名。这与课堂教学有挺直的关系。 3、重视对特别生的培育 为进展同学特长，自己把优生优培工作贯彻在始终。学期开头在摸底的基础上找资料进行辅导和自学，并把星号题、思索题让他们钻研，老师加以指导。 为抓好后进生的辅导工作，建立了后进生档案，分析每一位后进的缘由，制定了辅导方案及措施。并落实到实际教学中，采纳“一帮一”，老师从后进生的心理、学习习惯、学习方法等方面入手，持续不断帮扶，渐渐缩小了差距。 4、单元过关考试是进行查漏补缺的一种好方法。 这一年来，每上完一个单元都进行测试，发觉问题准时补救，并进行针对性练习，杜绝了漏洞。对每次测试进行质量分析，平日教学从课堂教学、总体评价、改进思路每周进行一次反思。有利于扬长避短。 本学年，虽然做了一些工作，但离学校的要求还差的远，教改的力度还不够，学法指导还是今后的一个重点。在今后的工作中扬长避短，努力工作，把训练教学工作做的更好。