人教部编版六年级上学期语文第三单元第9课《竹节人》同步练习(I)卷.doc

人教部编版六年级上学期语文第三单元第9课竹节人同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、 积累运用 (共10题；共33分)1. （7分） 看拼音，写字词钱塘江大d_在雨后的阳光下，lng zhào_在一层蒙蒙的bó wù_中。fèn nù_极了的风婆婆在小树的脸jiá_上留下了bù k mó miè_的hén jì_。2. （4分） 给形近字组词。 拎_    澈_    蓝_   锋_   斧_岭_    辙_    篮 _  峰_    爷_3. （6分） 比一比，再组词。堂_     戒_     厉_     既_常_     械_     历_     即_详_     塾_     涂_     提_祥_     熟_     途_     题_4. （2分） 给词语中加下划线的字选择正确的解释。和蔼可亲（ ）A . 温和    B . 和睦    C . 结合战争或争执    D . 不分胜负    5. （2分） (2020六下·南通期末) 下列句子没有语病的一项是（ ）。 A . 雷锋的钉子精神，是值得我们学习的。    B . 我们在写作文时应尽量避免不写错别字。    C . 思想内容是否健康，应是衡量好作品的重要标准。    D . 同学们以敬佩的目光注视和倾听着企业家的报告。    6. （2分） 下面句中引号的用法与其他三项不同的一项是（ ）。 A . “真人可没那么聪明。”B . 詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。C . 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”D . “这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。    7. （2分） (2020六上·期末) 将下列句子按照顺序排列，正确的一项是（ ） 作文果然有了进步。老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实。”以前我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。此后我就试着用自己的话写真实的故事。自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。A .     B .     C .     D .     8. （2分） 选择与歌词意思不相符的一项。 （1） 天地山川盘古开，飞禽走兽众人财。想吃鲜鱼就撒网，要吃野兔带箭来。（ ） A . 自己动手，丰衣足食    B . 不能抢别人的劳动果实    C . 以网换鱼，以箭换兔，公平交易    （2） 大路不平众人踩，情理不合众人排。横梁不正刀斧砍，管你是斜还是歪。（ ） A . 话不说不透，理不讲不清。    B . 什么事情都得讲道理，你有不对的地方，大家就可以站出来讲。    C . 路有不平，就会有人为了正义说公道话。    9. （2分） 下面对饮湖上初晴后雨这首诗理解错误的一项是（ ） A . “水光潋滟晴方好”一句描写了西湖晴天湖水的美丽风光。B . “山色空蒙雨亦奇”一句描写作者身处西湖远观雨中山色的美。C . 这是一首婉约派的七律诗。D . 这首诗写出了西湖夏季时晴时雨的特征，描绘了西湖在不同气候下呈现的优美风姿。10. （4分） 背一背，填一填。二十四节气歌_雨惊_清谷天，_满芒_暑相连。_处露_寒霜降，_雪雪_小大寒。二、 阅读理解 (共2题；共28分)11. （12分） (2019四下·惠阳期中) 阅读短文，完成练习。 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！“向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。向导的冷淡，招来了同伴们的一片“不能见死不救“的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。（1） “看着眼前的一幕”，“我和同伴”的心情是怎么样的？向导的态度又如何？请用横线画出选段中表示心情和态度的词语。 （2） “叼就叼去吧，自然之道，就是这样。“这句话什么意思？_  （3） “极不情愿“表明向导_，“颓丧”的意思是_. （4） “我们“干了一件什么”蠢事”？这件”蠢事“导致了什么后果。 12. （16分） 课外阅读 球王贝利有个小男孩很喜欢踢足球。可是他家境贫寒，买不起足球，只能踢汽水瓶（pín）之类的东西。一天，一位足球教练（liàn）看见了他，感觉他踢得非常好，就送给他一个足球。男孩得到足球后，更加努力地练习。不久，他的水平就超过了大多数同龄人。圣（shèn）诞（dàn）节到了，男孩拿着一把铲子来到教练家门前的草地上挖（w）了起来。教练看见满头大汗的男孩，非常奇怪，问他为什么这么做。男孩说：“我没钱买礼物送给您，就给您的圣诞树挖个小坑（kn）吧！”教练拉起他，说：“你给了我世界上最好的礼物。明天到我的训练场来吧！”1958年，17岁的男孩帮助巴西队第一次获得世界杯冠军。这个男孩就是“球王”贝利。（1） 短文有_个自然段，第_自然段表明了小男孩的身份。 （2） 男孩为什么要在草地上挖坑呢？ （3） 根据短文内容，下列说法正确的一项是（ ）。 A . 教练看见男孩挖坑，非常不高兴    B . 男孩之所以能帮助球队获得冠军，只是因为他很有天赋    C . 教练被男孩的精神所感动，决定指导他踢球    （4） 你喜欢文中的小男孩吗？为什么？ 三、 语言表达 (共2题；共7分)13. （2分） 按照要求完成句子练习。 （1） 这缸正好用来养小鱼小虾。（改为反问句） （2） 几只较大的虾的腹部藏有许多圆圆的卵。（缩写句子） （3） 它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴着缸壁。（用加下划线的字造句） （4） 藏在石块下面的一只小虾被我捉到了。（改为“被”字句） 14. （5分） 归纳笑话的中心意思，不超过25个字。 清洁工：“同志，请不要把果皮扔在地上，这地刚扫过。”青年人：“我不扔，他不扔，你不就要下岗了吗？我可是为你着想！”第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累运用 (共10题；共33分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、答案：8-2、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：二、 阅读理解 (共2题；共28分)答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、考点：解析：答案：12-1、答案：12-2、答案：12-3、答案：12-4、考点：三、 语言表达 (共2题；共7分)答案：13-1、答案：13-2、答案：13-3、答案：13-4、考点：解析：答案：14-1、考点：解析：