义务教育控辍保学各项制度 .docx

精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品办公文档一、义务训练同学辍学书面报告制度为加大控辍保学治理力度，准时监测学校控辍保学工作情况，做到依法控辍，依据上级要求并结合我区实际，特制订同学辍学报告制度。1. 控辍保学书面报告总负责人为学校校长，负责机构为教务处，第一报告人为班主任。2. 对于无故缺勤同学，经班主任与监护人联系并家访后仍未返校的，应准时报告教务处登记其离校缘由、去向等。教务处与分管领导共同制订控辍方案，同时书面报告中心校，由中心校或区直学校在学籍治理系统中标注“其他离校” ，并于每月 28 日前汇总上报区训练局基教股。报告内容包括学籍系统中标注的所 有“其他离校”同学名单、学校、年级班级、去向、承包老师、劝返情形、处理措施等。3. 各校应对在籍不在校同学逐一核实，对已确认在外的上学的，督促同学家长尽快办理学籍转接手续。对已确认辍学或联系不上的同学， 由中心校或区直学校每月一次报告区训练局，并按程序报告同学户籍所在的人民政府，报告内容包括当月辍学名单、家长姓名、家庭住址、联系电话、辍学缘由以及动员返校情形。4. 区训练局定期将全区控辍保学及辍学劝返工作进展情形统计汇总上报向市局。每学期将控辍保学工作开展情形向全区中学校进行通报。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品办公文档5. 区训练局将适时开展在籍同学就读情形核查工作，发觉同学离校未依据规定程序上报，或报告不实的， 将追究有关人员的责任。二、义务训练控辍保学家访（劝学）登记制度为随时、精确明白和把握同学在校与在家的学习和生活情 况、思想和行为动态，亲密学校与家庭、老师与家长间的相互联系，使学校训练与家庭训练的信息快速传递、相互协作，现结合我区控辍工作及同学家庭实际，制订家访登记制度。1. 学校全体教职工均有对同学进行家访的义务和责任，其中以学校各级领导和班主任为主、科任老师为辅。2. 家访对象为全体同学，特别是已经辍学的同学、学困生、单亲生、贫困生、偏科生、违纪生以及有辍学动向的同学等作为家访的重点。3. 家访主要内容为： 明白同学家庭情形。反映同学在校各方面表现。明白同学在家情形。动员流失生返校。帮扶贫困生。控 制辍同学流失。同学在校意外情形。其他暂时需要家访的情形。4. 家访主要形式为：走访同学家庭。电话或网络联系。请家长来校座谈。5. 凡进行家访的老师态度要端正，务求实效性， 要具有明确的目的和任务进行家访活动。绝不搞为了完成家访任务而进行的 家访活动。6. 假如在上班时间进行家访，家访人员要与主管领导请示，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品办公文档说明家访对象及进行家访缘由。经主管领导批准后，方可离校进行家访，家访回校后要向主管领导作口头汇报，并照实填写 家访登记表，存档备查。7. 科任老师对所教同学的家访，每学期不少于5 8 人次。学校领导每学期进行重点家访3 5 人次。班主任家访每学期不 少于 10 15 人次。有辍学倾向同学和辍同学家访不少于3 次，并向其父母或其他监护人送达“辍学 （疑似辍学）同学劝返通知 书”。8. 家访人员要主动积极、热忱仔细对待每一个同学，拜访每一个家庭，外塑老师的良好形象。要客观、公平、主动、真实的介绍学校的训练教学以及师资情形，阐述学校的校风、 学风和教风，宣扬训练政策和学校在社会的良好声誉。9. 家访要做到常常性， 改告状式家访为座谈式家访。 转变同学犯了错误才家访、辍学以后才家访的做法， 要未雨而绸缪、 防患于未然。 真正使同学家长体会到老师对同学的爱心与无私， 学校的温和与关怀。三、义务训练证书治理制度为深化贯彻实施 中华人民共和国义务训练法 和安徽省实施中华人民共和国义务训练法 方法，完善同学入学方法， 规范就学治理，提高义务训练入学率，制订本制度。1. 每学年开学前， 各校要积极开展生源调查工作，通过当的公安户口治理部门，结合对辖区内幼儿园、学校毕业班情形的了可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品办公文档解，具体调查辖区内适龄儿童少年的数量和分布，制定招生方案和工作方案，统筹支配适龄儿童少年的入学工作。2. 在每年的8 月 15 日前，以学校为单位向辖区内符合入学 条件的适龄儿童少年 （新生）父母或其他监护人送达入学通知书。入学通知书应明确同学姓名、入学时间和方式等，并在通知书中印制义务训练法有关内容及监护人责任，确保其完成义务训练。入学通知书存根存入学校义务训练档案。3. 对于适龄残疾儿童少年，可以到特别训练学校就读的，应帮助其到特教学校就读，由特教学校发放入学通知书。对具有一般学校随班就学才能的，应妥当支配其随班就读，并赐予肯定的关爱， 由随班就读学校负责送达入学通知书。对不具有随班就读才能的残疾儿童少年，应支配具体学校上门送教，由送教学校送达入学通知书。4. 因疾病或家庭其他特别缘由暂不能正常入学的适龄儿童少年， 由父母或其他监护人提出推迟入学申请，经辖区中心校批准后，方可推迟入学。由中心校发放推迟入学批准书。5. 因父母或其他监护人在外的工作等缘由，需要到辖区外学校就读的适龄儿童少年，由父母或其他监护人提出申请，说明到外的入学的缘由和就读的具体学校，经中心校批准后可以到外的 就学。由中心校发放“外的就学批准书”或“义务训练就学联 系函”。6. 因同学疾病等缘由被批准休学的同学，由就读学校向其父可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品办公文档母或其他监护人发放“休学批准书”。同学父母或其他监护人应在规定时间内到学校办理复学。7. 对于无故离校同学，经明白已经辍学或疑似辍学的，学校应向其父母或其他监护人送达“辍学 （疑似辍学）同学劝返通知 书”。8. 对于完成义务训练学校阶段和中学阶段规定年限训练的同学，应由同学就读学校发放“义务训练完成证书（学校）”或 “义务训练完成证书（中学）”。完成证书存根存入学校义务训练 档案。9. 学校应做好辖区内适龄儿童少年入学、 推迟入学、 到外的就学、休学、 完成义务训练等同学的分类登记工作， 完善义务训练治理档案建设。四、义务训练控辍保学帮扶制度为提高义务训练巩固率，进一步落实“控辍保学”措施，确保适龄儿童少年和家庭经济困难同学顺当完成义务训练，特制订以下结对帮扶制度。1. 准时开展建档立卡贫困户同学摸底调查，把握本辖区、 本学校学困生、贫困生的基本情形，制订具体的帮扶方案和措施，制订一家一案，一生一案扶贫方案，加大对贫困（残疾）同学的帮扶力度，为贫困（残疾）同学和孤儿解决实际困难。2. 动员学校党员干部和教职工开展“手牵手”帮扶行动，通过师生之间“一对一、结对子”等多种形式，与学困生、贫困生可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -精品办公文档结成学习、生活帮扶对子，使学困生、贫困生得到学习、生活、心理健康、情感沟通和思想上的关怀和帮忙。3. 帮扶党员干部和老师每学期必需明白把握留守儿童的学习生活情形，关注留守同学心理健康，妥当做好心理疏通，以诚相待，倾情相助。引导结对同学树立“自信、乐观”的心态。4. 帮扶党员干部和老师每月与同学家长沟通1 次，每学期至少到学困生、贫困生家中走访1 2 次，明白把握学困生、贫困生家庭的基本情形和他们学习、生活方面面临的实际困难。5. 帮扶党员干部和老师每学期至少与留守儿童谈心2 3次，明白他们的心理状况，有针对性的从心理上赐予他们安慰，让他们充分感受到人情的温和和社会的关爱，树立克服困难、 坚持学习的士气和毅力。6. 帮扶党员干部和老师每学期至少与班主任联系1 次，明白他们在学校里的学习和生活情形，共同商讨阶段性训练和针对性 帮扶措施。7. 帮扶党员干部和老师及早发觉帮扶对象的思想动向， 对有辍学苗头的同学及早实行针对性措施， 准时发觉辍学动向， 严防同学因贫困、学困失学，从源头杜绝辍学发生。8. 各学校要积极制造条件开展各类爱好小组活动，农村中学学校要开设爱好班，提高学困生的学习爱好。中职学校要开设预科班，勉励学习困难的中学同学提前进入中职学校学习职业技术。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载