发挥信息技术优势优化数学课堂教学 (2).doc

发挥信息技术优势 优化数学课堂教学在数学教学中，运用现代化信息技术能激发学生的学习兴趣，引发学生以主人翁的意识参与到数学学习活动中，真正成为学习的主人。在课堂上合理地运用现代化信息技术，创设情境，可以使学生体验到学习的乐趣；在课堂上合理地运用现代化信息技术，让学生自主探究，深度参与，可以使学生体验到成功的快乐。实践表明运用现代化信息技术激发学生乐学、爱学，提高教学效率的有力措施，更有利于全面提高学生的数学素质。信息技术能向学生提供并展示多种类型的资料，包括文字、声音、图像等，并能灵活选择与呈现；能为学生从事数学探究提供重要的工具，可以使得相距千里的个体展开面对面的交流。信息技术是从根本上改变数学学习方式的重要途径之一，必须充分加以应用。信息技术集文字、符号、图像、动画、声音、视频于一体，图文并茂，视听交融，交互性强，信息量大等优势，能够解决许多传统课堂教学中不能够解决或不能很好解决的问题，使抽象枯燥的数学内容变得形象有趣。更重要的是激发学生学习的兴趣，让学生在多媒体动态变化中感受学习数学的美妙，从而达到优化数学课堂教学过程，提高教学的实效性。一、 利用信息技术，激发学习兴趣二、 利用信息技术，建立数学概念三、 利用信息技术，突破学习难点四、 利用信息技术，巧设课堂练习五、 利用信息技术，培养思维广阔性 因此，我们要充分发挥信息技术的优势，勇于实践，大胆探索，优化数学课堂教学过程，使数学课堂教学更加形象、具体、生动、直观，有效，激发学生学习的兴趣，让学生借助信息技术在数学的世界里自由遨游。