23.2.3关于原点的对称-宁夏石嘴山市第八中学人教版九年级数学上册导学案（无答案）.docx

名人名言：现在的努力都将成为实现梦想的有力保证 石嘴山市第八中学数学“导、学、练、评、批”学案式教学模式年级：九年级上 课型：新授课 备课人：马少军 时间：2019年10月17日 姓名 课题:23.2.3 关于原点对称学习目标：1、说出两点关于原点对称时，坐标符号相反。2、利用该对称性质在平面直角坐标系内作关于原点对称的图形（重点 难点）3、利用平面直角坐标系发展学生的数形结合思想。教学过程：一教师评价学生洋葱数学完成的情况，及时纠正错误二.展示课件，引入新课三.教师引导，认读目标四活动一例1：如图，在直角坐标系中，已知A（-3,1），B（-4,0），C（0,3），D（2,2），E（3，-3），F（-2，-2），作出A、B、C、D、E、F点关于原点O的中心对称点，写出它们的坐标，并回答：两个点关于原点对称时，它们的坐标符号 ，即点P（x,y）关于原点O的对称点 。 活动二1. 已知ABC,A(3,2),B(2,1),C(2,3),利用关于原点对称的点的坐标的特点,作出ABC关于原点对称的A1B1C1.做法1： 做法2：练习：1.如图不用量角器，在方格纸上画出三角形ABC饶点B顺时针方向旋转90度后得到的三角形A1B1C12：已知点A(2x,y2+4)与点B(x2+1,4y)关于坐标原点对称，试求x+y的值3. 如图，利用关于原点对称的点的坐标的特点，作出与ABC关于原点对称的图形.(补充练习)如图，已知ABC和点O.(1)在图中画出ABC，使ABC与ABC关于O点中心对称；(2)点A，B，C，A，B，C能组成哪几个平行四边形？请用符号表示出来 - 2 -