《旅夜书怀》上课课件.ppt

草书草书隶书隶书篆书篆书楷书楷书杜甫生平简介杜甫生平简介杜甫杜甫，唐代大诗人，字唐代大诗人，字子美子美，号，号“少陵野老少陵野老”，一代诗仙。，一代诗仙。读书游历读书游历时期时期，3535岁以前，读书和壮游时期，代表作岁以前，读书和壮游时期，代表作望岳望岳“会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。”困守长安困守长安时期时期，35-4435-44岁，代表作岁，代表作兵车行兵车行等，十年困等，十年困守的结果，使他变成了守的结果，使他变成了忧国忧民忧国忧民的诗人，文风走向的诗人，文风走向现实现实主义。主义。陷贼与为官陷贼与为官时期，时期，45-4845-48岁，代表作岁，代表作春望春望和和“三三吏吏”、“三别三别”等，创作达到了等，创作达到了现实主义高峰现实主义高峰。漂泊西南漂泊西南时期，时期，4949岁岁以后，成都浣花溪建草堂后，经以后，成都浣花溪建草堂后，经严严武武荐任节度使参谋，检校工部员外郎（后人因称杜工部）不足荐任节度使参谋，检校工部员外郎（后人因称杜工部）不足半年，辞职回草堂。漂泊十一年间，竟写诗一千多首，代表作半年，辞职回草堂。漂泊十一年间，竟写诗一千多首，代表作茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌、闻官军收河南河北闻官军收河南河北等，等，770770年冬，年冬，死在由长沙至岳阳的一条船上。死在由长沙至岳阳的一条船上。 写作背景写作背景 杜甫在唐代宗广德杜甫在唐代宗广德二年（二年（764764）的春天携家）的春天携家人回成都，人回成都，投奔严武投奔严武。本来有这位好朋友的帮本来有这位好朋友的帮助，他满可以在成都住助，他满可以在成都住下去，却不料严武在第下去，却不料严武在第二年四月忽然死去。他二年四月忽然死去。他不得不再次不得不再次离开成都离开成都，乘舟东下。乘舟东下。 旅夜书怀旅夜书怀就是在就是在这次旅行中写的。这次旅行中写的。旅夜书怀旅夜书怀 旅途中夜里写下的抒发自己情旅途中夜里写下的抒发自己情感的诗。感的诗。 细草微风岸，危樯独夜舟细草微风岸，危樯独夜舟微风吹拂着岸边的细草微风吹拂着岸边的细草竖着高高桅杆的小船，在月夜里竖着高高桅杆的小船，在月夜里孤独地停泊着孤独地停泊着寓情于景，寓情于景，自己像草一样渺小，像舟一样孤独自己像草一样渺小，像舟一样孤独星垂平野阔，月涌大江流。星垂平野阔，月涌大江流。星辰低垂，平野开阔星辰低垂，平野开阔月影翻涌，大江流动月影翻涌，大江流动辽阔的原野，浩荡的大江，辽阔的原野，浩荡的大江，灿烂的星月，正是为了灿烂的星月，正是为了反衬反衬作者自己作者自己孤苦伶仃孤苦伶仃的形象和的形象和颠沛流离颠沛流离的凄苦处境。的凄苦处境。细草微风岸，危樯独夜舟。细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流星垂平野阔，月涌大江流 。大笔勾勒，一个近景一个远景，创造出一大笔勾勒，一个近景一个远景，创造出一种种开阔雄浑但又寂寞空旷开阔雄浑但又寂寞空旷的意境，从而的意境，从而反衬反衬诗诗人的孤独，景中见情，景与情融。人的孤独，景中见情，景与情融。 名岂文章著，官应老病休。名岂文章著，官应老病休。 这两句诗运用了这两句诗运用了反语反语的表现手的表现手法。一句否定，一句肯定，其实意法。一句否定，一句肯定，其实意思正好相反，即思正好相反，即“名因文章著，名因文章著，官非老病休官非老病休”。 杜甫素有远大的政治抱负，因杜甫素有远大的政治抱负，因官场黑暗不得施展，声名竟因文章官场黑暗不得施展，声名竟因文章而显著，这本非诗人的所追求的人而显著，这本非诗人的所追求的人生目标，不能为官实现自己的抱负生目标，不能为官实现自己的抱负是他的最痛。是他的最痛。 这里用含蓄的方式吐出了胸中所愤这里用含蓄的方式吐出了胸中所愤 ，诗人辞去官，诗人辞去官职也并非因老而多病，而是遭受排挤。职也并非因老而多病，而是遭受排挤。政治上失意才是他漂泊的根本原因。政治上失意才是他漂泊的根本原因。飘飘何所似，天地一沙鸥。飘飘何所似，天地一沙鸥。 触景生情触景生情以沙鸥自况以沙鸥自况 广阔的广阔的“天地天地”，微小的微小的“沙鸥沙鸥”，愈显出自己愈显出自己漂泊身世漂泊身世的可悲与可叹。的可悲与可叹。 主旨：本诗前两联点明主旨：本诗前两联点明“旅夜旅夜”，后，后两联紧扣两联紧扣“书怀书怀”，抒发了诗人怀才不遇，抒发了诗人怀才不遇，漂泊无依，老境凄凉的感慨。漂泊无依，老境凄凉的感慨。 1 1、这是一首什么类型题材的诗？、这是一首什么类型题材的诗？羁旅感怀诗。羁旅感怀诗。2 2、诗中选用了哪些意象来描写诗人的眼、诗中选用了哪些意象来描写诗人的眼中之景的？能用一句话概括一下诗的内容中之景的？能用一句话概括一下诗的内容吗？吗？意象：细草、微风、岸、危樯、舟、星、平野、意象：细草、微风、岸、危樯、舟、星、平野、月、大江。月、大江。概括：月夜江中行舟的所见、所感概括：月夜江中行舟的所见、所感 3 3、“星垂平野阔，月涌大江流。星垂平野阔，月涌大江流。”句句中哪两个动词用得传神，有什么作用？中哪两个动词用得传神，有什么作用？“垂垂”，描写出天空、原野的宽广；，描写出天空、原野的宽广；“涌涌”，写出大江东流。，写出大江东流。 唯有在广阔的原野上才可感到唯有在广阔的原野上才可感到“星垂星垂”；而唯有月影在而唯有月影在“涌涌”，才能感知江水在流动。，才能感知江水在流动。 这两个传神的动词，塑造了一个宽阔、宁这两个传神的动词，塑造了一个宽阔、宁静、孤寂的江边夜境。静、孤寂的江边夜境。 这两句以乐景写哀情，用开阔的景象反衬这两句以乐景写哀情，用开阔的景象反衬内心的孤寂。内心的孤寂。4 4、如何理解颈联两句？、如何理解颈联两句？ 反语。反语。 用含蓄的方式表达内心的悲愤，即用含蓄的方式表达内心的悲愤，即名因文名因文章著，官非老病休章著，官非老病休。 从侧面烘托了当时朝廷政治的腐败，以及诗人从侧面烘托了当时朝廷政治的腐败，以及诗人内心怀才不遇的悲愤。内心怀才不遇的悲愤。 名岂文章著名，官应老病休。名岂文章著名，官应老病休。5 5、“天地一沙鸥天地一沙鸥”运用了什么修辞手法运用了什么修辞手法? ?其作用是什么其作用是什么? ?比喻，作者以沙鸥自况。比喻，作者以沙鸥自况。将广阔天地中无处栖身的沙鸥，比作孤苦将广阔天地中无处栖身的沙鸥，比作孤苦伶仃的自己。伶仃的自己。表达了诗人自己漂泊的凄苦。表达了诗人自己漂泊的凄苦。