2022年幼儿园语言组教研工作计划 .pdf

第 1 页 共 5 页幼儿园语言组教研工作计划名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 第 2 页 共 5 页幼儿园语言组教研工作计划一、指导思想：自 20 xx 年 9 月开始试行幼儿园教育指导纲要以来，幼儿园语言教育教学就开始进行回归，给幼儿创造一个能够让幼儿有话可说、有话愿意说、有话敢说的环境、 让幼儿在运用语言的过程中自然习得语言、发展幼儿语言能力成为幼儿园语言教育教学的主旋律。而近年来刚刚试行的幼儿园教育指南则更深层次、更具体地规范了幼儿园教育教学的要求。在指南中更重视了幼儿园语言教学的地位，它丰富了幼儿园语言教学的目标：“ 1. 安静而专注地听别人说话，并能作出相应的回应；2乐于与人交谈，听懂并会说普通话；3. 清楚地讲述自己的经验和需要；4. 喜欢看图书、 听故事，养成良好的阅读习惯。 ”（波浪线处是指南中新增加的内容）并明确地提出要“1. 提供实物、图片、情景，引导幼儿学习有条理、清楚地讲述；2. 创设有利的语言环境，帮助幼儿听懂并积极学习使用普通话， 在日常交谈中辨别错误的发音、 用词、语句；3. 通过提供适宜的图书、 刊物以及音像读物等多种形式， 引导幼儿欣赏、学习优秀的儿童文学作品。”本学期，我园语言教研组将认真学习贯彻指南精神，围绕“如何挖掘绘本的美文美画教学价值”分不同年龄段进行研究。探索教学模式，促进幼儿与好书做伴，在阅读中健康发展；让教师通过优秀文本的教学尝试，验证上学期积累的研究经验，在互动式教学观摩、研究与小型讲座中，进一步建立从观念到行为、从理论到实践上转变，建立具有本组特点语言部分课程。同时，大力传播市级绘本研究信息，努力扩大研究课探究范围，规范活动程序，增加研究深度，促进各层面的教师成名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 第 3 页 共 5 页长发展。二、教研重点1以幼儿园绘本教学为媒介，落实纲要与指南精神，反思、整理这一年来教学实践案例，总结一些共性的经验，尝试整理出一组适合小、中、大班幼儿的、富有情趣性、体现新观念、操作互动性、方法简便易行的绘本阅读案例。2从关注教师的教到关注幼儿的学；关注认知到关注情趣；关注育人与育己的关系，在更广泛、可操作层面上，让教师会教、乐教；幼儿会学、乐学。3继续通过互动式教与学的现场观摩绘本教学活动，帮助教师从具体的“绘本阅读活动”这一教学形式中为将教师培养成研究型教师而努力。4发挥每一位组员参与教育教学、教研的热情，提升教师教育教学的计划意识、成效意识。三、具体措施1. 切实发挥教研组织者的示范引领作用，每一次教研活动的内容和具体的安排，提前通知组员，让每位老师做好参加活动的准备，促进教研活动的开展，使活动具有时效性。2. 积极、规律地开展观摩课， 让全园对绘本教学有兴趣的老师都能参与我们的研究、发表自己的见解，更好地丰富研究成果。3. 采用轮流主持的活动进行集体备课、同课异构或小型培训活动，给每位组员提供展示的舞台。4. 每月撰写绘本教学案例、推荐文章各一篇，学习笔记1000字。5. 每次观摩活动能提前预告， 活动后能主动发表活动报道、上传活名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 第 4 页 共 5 页动照片，尝试撰写观摩小感。6. 每位组员能准时参加教研活动，带好教研记录本， 活动中积极发表自己的见解，形成良好的教研氛围。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 第 5 页 共 5 页感谢您的浏览！（仅供参考）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -