人教部编版七年级下册第7课 辽、西夏与北宋的并立课件(23张).ppt

,（1）隋唐时期较为宽松的民族政策隋唐时期，游牧在北方的契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切。（2）躲避战乱的中原人带去先进的技术唐朝末年，北方汉人纷纷避乱，北出长城，带去了中原先进的生产技术和生活方式。（3）契丹人接受汉文化，学会农耕到9世纪后期，契丹已有了农耕、冶铁和纺织等生产事业，并开始建筑房屋、城邑。,一.契丹族与党项族,1.契丹的兴起,1）国名：契丹（辽）2）建立者：耶律阿保机（辽太祖）3）时间：10世纪初4）定都：上京临潢府,1.契丹的兴起,（1）时间：11世纪前期（2）都城：兴庆（今宁夏银川）（3）建立者：元昊（4）国号：大夏（史称西夏）,2.党项族的兴起,党项族的生活方式以及与汉族的交融,不知稼穑(se),无五谷，畜(xu)耗牛、马、驴、羊等以供其食。气候多风寒，五月草始生，八月霜雪降。无文字，但候草木以记岁时。刘旭党项羌,从事游牧，不重视农业，无文字,“耕稼之事，略与汉同”“始创夏文”刘旭党项羌,二、辽与北宋的和战,2020/4/28,澶渊之盟,宋太宗即位后，向辽发动数次战争均遭失败，只好采取防御政策,北宋与辽保持友好关系，双方互通使节,辽占领燕云十六州，从此，辽与中原王朝的冲突加剧,北宋与辽的关系,同学们，请你做一名小小的军事家，分析燕云十六州的重要地位,燕云十六州的丧失使长城及其要塞完全失去作用，致使华北平原完全裸露在北方游牧民族的铁蹄之下。,长城,宋辽双方能够和谈的原因是什么呢？,宋朝累代，自“重文轻武”以来，虽为大国，自揣兵虽多而战斗力实不足恃之敌，积贫积弱，政治大坏。宋史,辽虽俨然成为北方一个大国，但与宋军交战，孤军深入，不占优势。况且早年间辽先祖即已认定和汉政策是明智之举。浅谈辽史,是双方力量均衡之下相互妥协的结果,关于“澶渊之盟”的讨论,同学们，你认同哪种观点呢？,有两种看法：一、弊大于利，北宋每年给辽岁币，增重了人民的负担，并且有辱北宋威严。,二，利大于弊，认为议和活动是民族和睦的表现，双方有较长时间的和平稳定的局面。,让这些材料帮助你们讨论吧,【材料一】（辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。苏辙栾城集【材料二】自盟约签订后，宋朝统治“忘战去兵”“武备废弛”，内部争斗加剧，宋王室又重现一片歌舞升平，不知居安思危。钱穆国史大纲【材料三】尽管澶渊之盟常给人以“城下之盟”的印象，但基本内容还是平等的，北宋并没有丢太大的面子且和平实现后，北宋还能从双方贸易中获得大量盈余，辽朝亦可借此获得其必须物品，因而对双方都是划算的齐涛中国政治通史,对于北宋来讲,从中华民族发展史上来看,对辽来说,评价澶渊之盟,材料二：.达成和议，宋册封元昊为夏国主，元昊对宋称臣.宋每年予西夏岁赐.(庆历和议)，至此双方边界贸易兴旺。张帆中国古代简史,材料一：元昊称帝后，先后与北宋进行了三川口、好水川、定川寨之战。宋史新论,三、西夏与北宋的关系,澶渊之盟,澶州大战,战是短暂的，是历史发展的插曲和是长久的，是民族关系的主流,辽、西夏与宋的关系特点,仿效中原王朝建立政治制度,材料一：,西夏铜牛,西羌之俗，岁时以耕稼为事，略与汉同。续资治通鉴长编,材料二：,学会农耕，发展农业,辽代货币,西夏货币,材料三：,均为圆形方孔钱,材料四：,辽代文字,西夏文字,仿效汉字，创制文字,材料五：,少数民族向中原学习，中原文化生活也融入了少数民族特色,在漫长的历史长河中，中原汉族与周边的少数民族密切交往、相互依存，共同推动了国家的发展和社会的进步。,课堂小测验,1.澶渊之盟是下列那两个政权之间的盟约()A、北宋与辽B、北宋与西夏C、南宋与金D、南宋与西夏,A,2020/4/28,课堂小测验,2020/4/28,2.宋辽、宋夏和议中的共同内容有()A.辽夏向宋称臣B.北宋割地求和C.互相禁止边境贸易D.北宋送给辽夏“岁币”,D,2020/4/28,课堂小测验,3.“澶渊之盟”在客观上所起的重要作用是(),A.削弱了契丹势力B.维持了长期和平C.消除了民族矛盾D.加速了北宋灭亡,B,