13小松鼠找花生.ppt

执教者：李玲执教者：李玲 学习目标：学习目标：1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。2、我能通过学习知道花生在地下结果这一特征，培养观察植物的兴趣。 预习汇报预习汇报1、自由读文，标出自然段的序号。2、课文主要讲了一件什么事？ 自主学习：自主学习：小松鼠为什么找花生，他找到花生了吗？ 合作学习：合作学习：1、文中哪些词句能够感受到小松鼠的心、文中哪些词句能够感受到小松鼠的心情变化？（用情变化？（用画出来。）画出来。） 2、花生真的被别人摘走了吗？你能帮助、花生真的被别人摘走了吗？你能帮助小松鼠找到花生吗？（用因为小松鼠找到花生吗？（用因为所所以以句式说话。）句式说话。） 小松鼠小松鼠每天每天都到地里去，看都到地里去，看看花生结了没有。看花生结了没有。 他他等等啊，啊，等等啊，啊，等等到花都落到花都落了，也没看见一颗花生。了，也没看见一颗花生。 小松鼠感到很小松鼠感到很奇怪奇怪，自言自言自语自语地说：地说：“谁把花生摘走了谁把花生摘走了呢？呢？”课堂检测：课堂检测：1、填上合适的词语（ ）的小花 （ ）的叶子2、给多音字组词。 zhng ( ) ji( )种 结 zhng ( ) ji( ) 畅谈收获：畅谈收获：通过学习这篇课文，我知道了通过学习这篇课文，我知道了（ ）。 拓展延伸：拓展延伸：你还知道我们吃的食物中哪些也是长在泥土里的？