2022年小学二年级第二学期体育教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 小 学 学 二 二 年 年 级 级 第 第 二 二 学 学 期 期 体 体 育 育 教 教 案名师归纳总结 周次课次方案进度第 1 页,共 41 页一1引导课体育常识、常规教学、安全训练、复习眼保健操二21、队形队列；2、嬉戏：穿过小树林；31、复习广播操（14）节； 2、嬉戏：一切行悦耳指挥；三41、基本体操：广播操（5-8）节； 2、嬉戏：快快集合；51、双脚连续跳上、跳下2、嬉戏：拍球比多四61、双脚跳上、跳下台阶2、嬉戏：顶上、胯下传球71、立定跳远2、嬉戏：穿过小树林五81、双脚连续向前跳2、律动组合：蝴蝶找花91、立定跳远2、嬉戏：绕物接力六101、舞步：踏点步、进退步2、听信号起跑111、直线跑2、红旗绿旗七121、直线跑、加速跑2、嬉戏：搬运接力131、快速跑2、嬉戏：看谁投得准八141、50 米跑（考核）2、嬉戏：搬运接力151、持轻物掷准2、律动组合：钻山洞九161、持轻物掷远2、跳短绳171、 400600 米自然地势跑走交替2、看谁投得准十181、持轻物掷远2、韵律组合：钻山洞191、跳短绳2、看谁投得准十一201、跳短绳2、跳短绳接力211、跳短绳 30 秒（考核）2、嬉戏：穿过小树林十二221、跳绳：跳短绳2、嬉戏：拍球比多231、韵律操2、小足球：熟识球性十三241、韵律活动2、小足球：颠球251、韵律活动2、小足球：运球、传球十四261、小篮球：拍球2、 嬉戏：十字接力271、小篮球：传接球2、 嬉戏：来回接力跑十五281、乒乓球：颠球、对墙击球2、 嬉戏：台阶跳291、体操：前滚翻2、嬉戏：单脚跳接力十六301、小篮球：拍球2、 嬉戏：迎面穿梭接力311、小篮球：传接球2、 嬉戏：来回接力跑十七321、乒乓球：颠球2、嬉戏：赶猪33 1、乒乓球：基本功正手推挡34 1、乒乓球：基本功反手推挡十八35 1、乒乓球：学习快推技术36 1、乒乓球：学习加力推技术十九37 复习38 检测- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 体 育 育 课 课 教 教 案时间（室内课）引导课第 一课课型新授课教材体育常识、常规教学、安全训练、复习眼保健操1、 通过教学使同学明白上体育课的重要,知道体育课简洁的常规要求,使同学养成认真上课,遵目的 守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身体姿态；2、 培育同学能够常常运动,养成锤炼身体和爱惜眼睛的好习惯；次序教学内容老师活动同学活动次时强开一、 师生问好；1、老师语言要清楚；同学坐在教室里110小二、 宣布本次课的内容和本学期的按自己的座位坐始学习任务；2、讲解课堂要求任务；好；部三、 点名明白同学的基本情形；分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容；1、 教室讲解语言要清楚；二、讲解上体育课的重要性；2、 要求：1、能够清醒头脑,有利于学习；2、能够呼吸新空气,有利于健康；、同学认真遵守纪律；、养成良好的坐立行的基3、能够全面锤炼身体,有利于培育正确姿态；同学坐在教室里120小本良好的姿态；、能够自觉做到无故旷按自己的座位坐部4、能够养成常常锤炼身体的习惯课,迟到,有事要请假；好；课分三、嬉戏：重点；明白上体育课的好处；难点；养成常常锤炼的习惯；1、 老师讲解嬉戏的方1、 同学认真听3/46小小嬉戏：抓手指法和规章；规章：2、 老师做示范；讲嬉戏方法1、 手放平；3、 同学练习和嬉戏；和规章；2、 食指尖必需顶着手掌心；老师讲解并做示范；2、 同学练习；3、 听到老师口令后才能抓手指；3、 同学进行游四、复习眼保健操；戏；同学跟着老师的口令做结 一、 总结本次课的情形；束二、 下课；老师总结本次可的情形；同学按教室的座14小部位坐好；分名师归纳总结 场教 室教第 2 页,共 41 页地学设回计顾- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 时第 二课课型新授课间内1、队形队列；2、嬉戏：穿过小树林；同学活动次时容目1、 通过本次课的学习,使同学进一步把握队形队列的方法与技巧；2、 培育同学遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系；的3、 培育同学变向跑的才能和克服困难的精神；顺教学内容场 地老师活动序准一、课堂常规：组织：1、老师语言要清楚；1、同学站成列横1101、体育委员整队、 师生问好、2、老师讲解课堂要求和队；报告人数、 检查服装、 支配见任务；2、同学和老师一同习生；成 四 列 横3、老师带领同学一起做做嬉戏；12、宣布课的内容和任务；队,体操队嬉戏；3、同学认真听讲看备二、预备活动：型4、老师讲解徒手操的动示范；2部1、 小嬉戏“ 老鹰抓小鸡”作和要求；4、同学精神饱满；分2、 小型徒手操；5、师生一同练习；基3、 专项预备活动；1、同学认真听动作118一、队列队形：1、老师讲动作方法和要1、集中留意力联系；领；方法和要领；3（有效与无效）2、老师做正确的示范；2、同学练习；本2、快快集合；3、老师个别指导；3、分组练习；部3、稍息、立正、向左、右后4、找好同学做表演；4、动作一样,精神分转、原地踏步、齐步走；饱满；44、变换队形；重点：动作自然,协凋精确；难点： 重心前后稳固, 节奏一致；1、老师讲解嬉戏方法和1、同学认真听嬉戏210二、嬉戏：规章；穿过小树林；2、老师做正确示范；方法和规章；规章：3、老师做正确评定胜败；2、 学 生 练 习 和比1、 必需站在起跑线后,拍手赛；后才能起跑；3、分组竞赛；32、 不得遇到下树,如遇到扶起后才能其跑；结一、放松；1、 老师总结本次课的情1、认真听讲心情饱束二、小结；况；满；12部三、下课2、 下课；2、下课；分名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第 三课课型新授课内1、复习广播操（1 4）节； 2、嬉戏：一切行悦耳指挥；同学活动次时容目1通过本次课的学习,使同学巩固学习规定的徒手操,（期望风帆） ；2培育同学身体的正确姿态和节奏,进展同学的良好的姿态；的3培育同学行动快速和听从指挥的精神；顺教学内容场 地老师活动序准一、课堂常规：组织：1、老师语言要清楚；1、同学站四列横队；1101、体育委员整队、 师生2、老师讲解课堂要求和2、同学认真听讲,注问好、报告人数、检查任务；意关查；服装、支配见习生； 3、讲解队列练习的要求；3、听从指挥留意力集1备2、宣布课的内容和任 4、师生一同练习；中部务； 4、同学充分活动各关2分 节；基一、广播操 （1 4）节：组织：1、老师讲解动作方法和1、同学认真听讲动作4X18原地踏步（ 8× 2）要求；方法和要领预备节2、老师做完整正确的示2、同学集体练习；本第一节,舒展运动；成四列横队, 体范；3、同学分组练习；部其次节,阔胸运动；操队形；3、老师个别指导；4、精神饱满动作轻松8分第三节,踢腿运动；4、找同学表演；整齐一样第四节,体侧运动重点：各节的动作要领及要求；基难点：动作的精确性和组织：1、老师讲解嬉戏要求和1、同学认真听讲要求；2/39本美丽大方有节奏感；部分二、嬉戏：一切行悦耳规章；指挥2、同学练习, 老师指导；规章：1、须按规定的信成四列横队；3、老师评定；号行动；2、同学练习；2、听到信号或手势, 才3、分组练习；能行动；结一、放松；组织：1、老师总结本次课的情1、 认真听讲心情饱13束二、小结；况；满；部三、下课2、下课；2、 下课；分名师归纳总结 场教第 4 页,共 41 页地学设回计顾- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 时第 四课课型新授课间内1、基本体操：广播操（5-8）节； 2、嬉戏：快快集合；次时强容目1、 通过这节课的学习,使同学进一步把握广播操（5-8）节的要领及动作；2、 培育同学身体的正确姿态和节奏感；的3、 培育同学能够遵守纪律和快速集合的才能；顺教学内容场 地老师活动同学活动序准一、课堂常规：组织：1 、 教 师 语 言 要清1、同学站四列横110小1、体育委员整队、 师生晰；队；问好、报告人数、检查2、老师讲解课堂要2、同学认真听讲,备服装、支配见习生； ；成 四 列 横求和任务；留意关查；1部2、宣布课的内容和任队；3、讲解队列练习的3、听从指挥留意分务；要求；力集中；4、师生一同练习；4、同学充分活动基各关节；218中一、广播操（ 5-8）节；组织：1、老师讲解动作方1、同学认真听讲第五节,体转运动；法和要领；动作方法和要领4X第六节,腹背运动；2、老师做分解和完2、同学集体练习；第七节,跳动运动；四列横队,整动作示范；3、同学分组练习；本第八节,整理运动；体操队形；3、老师给同学个别4、神饱满动作轻8部重点：各节的动作要领指导；松整齐一样分及要求；4、找同学表演；难点：动作的精确性和美丽大方有节奏感；结二、嬉戏：组织：1、老师讲解嬉戏要1、同学认真听讲2/39中快快集合嬉戏规章；规章：2、同学练习竞赛；1、必需按信号散开和集3、分组竞赛；四列横队；合站队,散开后同学必求和规章；须离开原位；2、同学练习竞赛；2、分散集合时不许堆拉3、老师做正确评定1、认真听讲,精冲撞他人；胜败；组织：一、放松；1、总结本次课的情束二、小结；自由散开况；神饱满；13小部三、下课2、下课；2、下课；分名师归纳总结 场教第 5 页,共 41 页地学设回计顾- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 第五课教材1、双脚连续跳上、跳下2、嬉戏：拍球比多次教学学问目标：能知道双脚连续跳上、跳下的方法,知道用运球的方法拍球；技能目标：能做出双脚用前脚掌蹬起和跳下的动作,能做出拍球动作,并能掌握球；目标教 学情感目标：练习中能表现出英勇,坚决的良好品质；时间教 师 活 动学 生 活 动顺 序数课 堂1. 观看同学整队情形,向同学问好1. 体育委员整队,向老师问好22. 宣布上课内容2. .认真听讲,遵守纪律,1、 带领同学围操场慢跑；不讲话；认真做操,动作到位；常 规12.组织做操：1、 同学分散自由练习,体会两臂摇摆与前脚A. 扩胸 B.振臂 C.俯背D.压腿掌蹬地的和谐动作；准 备1、 组织同学双手叉腰或上举,做双脚2、 通过观看老师的示范动作,同学自我仿照4双 脚 连5起踵练习；原地两臂向上摆起同时练习, 初步把握双脚连续跳上、跳下的动1起踵练习；作要领；续跳2、 讲解、 示范双脚连续跳上、跳下动3上 、 跳17作,重点提示要用前脚掌蹬地跳2起,两臂用力向下前上方摆起,跳下时要稍屈膝缓冲,4、分组由小组长带领挑选场地进行双脚连续轻轻落地；跳上、跳下练习,相互观看、相互指正；3、分组练习, 可先做一次跳上、 跳下,后做 3 5 次连续动作；1、 在组长带领下, 复习嬉戏的过程和原地运游 戏 ：1、 组织同学复习嬉戏的过程,着重强球的方法；2调原地运球的方法；2、 通过讲解、示范和自我练习,体会原地运拍 球 比142、 讲解、示范原地运球的动作要领,并带领同学分散练习；球和掌握球的动作要领；13、 积极参与竞赛,敢于表现自己,争当“ 最多3、 分组进行组间竞赛,各组选出参赛佳拍球手；”总结3选手, 相互竞赛, 评出“ 正确拍球认真听讲；3手” ；1、总结本课完成情形场 地篮球 10 个教学反思器 材名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第六课教材1、双脚跳上、跳下台阶2、嬉戏：顶上、胯下传球学问目标：能知道连续跳上、跳下,用前脚掌蹬地的方法,懂得传递球的方法、规章和要求；教学 目标技能目标：能做出双脚连续跳上、跳下,做到用前脚掌用力蹬地,动作连贯、和谐；情感目标：练习灵敏、坚决,具有不怕苦、不怕累的精神；教 学顺时间教 师 活 动学 生 活 动次数序1. 观看同学整队情形,向同学问好1.体育委员整队,向老师问好课 堂 常1宣布上课内容,带领同学围操场慢认真听讲,遵守纪律,2规跑； 2.组织做操：不讲话；认真做操,动作到位；准 备A. 扩胸 B.振臂1、 通过原地起踵练习,体会摆臂与同时起踵协4C.俯背 D.压腿调用力的动作；双 脚 跳51、 组织同学分散做原地向上摆臂同2、 在小组长带领下,进行台阶、 跳箱盖连续跳2上、跳下时起踵的练习；上、跳下练习, 练习过程中,相互观看、相台阶172、 分组做跳上、跳下练习,提示学互指正；2生双脚用力蹬地跃起,跳上时提腿积极,落地时轻巧；嬉戏：1、 讲解示范嬉戏的方法、规章；重点1、 通过老师的讲解示范,明白嬉戏的方法、规2提示双手上下接球,然后再双手左就,知道传接球时的相互协作是嬉戏的重右侧握球后传球的动作和相互协作点；方法；2、 在老师带领下,体会顶上、胯下传球动作,顶上、2、 带领同学分组进行顶上、胯下传球把握动作要领；3胯下14动作练习；3、 在老师启示下, 能与同伴亲密合作,遵守规传球3、 分组进行嬉戏,启示同学能做到配就,体验嬉戏乐趣；合亲密；名师归纳总结 放松1、 组织同学放松；1、 放松；2总结32、 总结本课完成情形；2、 认真听讲；场 地排球 8 个教学反思第 7 页,共 41 页器 材- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 第七课教材1、立定跳远2、嬉戏：穿过小树林次教学问目标：能知道立定跳远的要求,懂得嬉戏的方法和规章；学技能目标：能体验两臂摇摆和膝关节弹性屈伸的和谐动作,作到同时用力,把握变向跑的动作技能；目标情感目标：能刻苦锤炼,并在练习中获得体验和满意；教 学时间教 师 活 动学 生 活 动顺 序数课 堂 常观看同学整队情形,向同学问好,宣布上体育委员整队,2课内容向老师问好规1带领同学围操场慢跑；认真听讲,遵守纪律,2.组织做操：不讲话；认真做操,动作到位；准 备A. 扩胸 B.振臂C.俯背D.压腿1、 体会两臂摇摆与膝关节弹性屈伸配451、 组织同学原地做两臂摇摆和膝关节弹合和谐；2立 定 跳2性屈伸练习；做两臂摇摆向前上方跃起的2、 通过仿照青蛙跳,进一步体验和谐远练习；用力动作；2、 分组做立定跳远练习,要求同学从外3、 分组先练习立定跳远,然后进行比游17圈跳,返回再跳；赛,3重点提示同学留意上、下肢和谐协作,向前同学之间互为裁判,看哪一组跳入内圈上方跃起动作；的人数多；1、 讲解嬉戏的方法和规章,重点提示“ 穿1、 通过老师的讲解示范,知道嬉戏的戏 ：过小树林” 嬉戏中的变向快速跑的动作；方法和规章,明白嬉戏的重点；1穿 过2、 组织同学分散练习嬉戏中变向跑的动2、 分散尝试嬉戏中快速变向跑的动作小 树作；练习,把握其方法要领；12林3、 分组进行嬉戏,肯定时间后进行轮换；3、 分组嬉戏时,不做违反规章的动作,4、 听从指导,遵守嬉戏规章,留意嬉戏相互合作,体验嬉戏的乐趣；放 松1安全；1、 放松； 2、认真听讲；2总结3组织放松；总结本课完成情形；教学反思场 地器材名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教材1、双脚连续向前跳2、律动组合：蝴蝶找花教学问目标：能知道双脚连续向前并脚跳的方法和动作连贯的要求；能明白蝴蝶飘舞的各种姿态；次学技能目标：能做出双脚连续向前跳,作到前脚掌用力蹬地,动作连贯、和谐；目标情感目标：能积极参与,具有不怕苦,不怕累的精神；教学次序时间教 师 活 动学 生 活 动数课堂常规1. 观看同学整队情形,向同学问好,宣布上课1.体育委员整队2内容,带领同学围操场慢跑；2.向老师问好12.组织做操：3.认真听讲,遵守纪律,A. 扩胸 B.振臂C.俯背D.压腿不讲话；认真做操,动作到位；51、 组织同学分散做原地起踵练习和仿照小兔1、 自选伙伴,自找场地,结伴仿照准 备跳的嬉戏；体会动作；4172、 讲解、示范双脚连续向前跳的动作,重点2、 通过观看老师示范,分组仿照原律 动 组提示向前跳的过程中不停顿,两臂摇摆要协地并脚跳到连续向前跳动作；调；3、 分组由小组长带领连续向前跳；3、 指导同学练习时,先慢跳然后逐步加快连续4、 在老师的指导下,能自行挑选平向前跳的速度；整的场地进行练习；4、 依据同学练习情形,掌握和支配好相宜的练合 ： 蝴习负荷；蝶找花1、 播放蝴蝶找花歌曲,让同学跟着唱,了1、 跟着蝴蝶找花歌曲学唱,了解歌词的词义；解歌词的意思；2、 依据歌词的词义,启示同学自我创设蝴蝶飞 舞的各种姿态,可提示同学运用已学过的各2、 边唱蝴蝶找花边按自己想象 设计动作表演,相互沟通,各自名师归纳总结 总结14种舞步进行自我发挥；创设动作姿态；场地器3、 讲解示范“ 蝴蝶找花” 的嬉戏方法,组织学3、 依据教室所讲的嬉戏方法,分组3生嬉戏；进行嬉戏； 比一比看哪个小组蝴1、总结本课完成情形；蝶飘舞的美丽,采花速度快；教学反思材第 9 页,共 41 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教材1、立定跳远2、嬉戏：绕物接力教学学问目标：能记住立定跳远的方法和要求,知道嬉戏规章和方法；次技能目标：能完成立定跳远的考核任务,能够按规章做嬉戏；目标情感目标：考核中能相互勉励,积极进取；教 学顺时间教 师 活 动学 生 活 动序数常 规观看同学整队情形；向同学问好；.体育委员整队；向老师问好；21宣布上课内容；认真听讲；准 备1. 组织同学围操场慢跑；1、 认真跑步,不讲话,不掉队；42. 领做徒手操：2、 认真做操, 动作到位, 预备充活 动A 扩胸 B 振臂 C 俯背 D 压腿分；251. 组织同学做好预备活动和考核前的帮助性练1. 在老师指导下, 分散自选场地、立定跳远习；自选方法进行跳动练习,为32. 宣布考核标准和方法,在平地上画出距离,标考查做好充分的预备；出及格、良好、优秀成果标准线,组织同学2. 通过试跳,结合老师的技评成17依次试跳；绩,相互观看比较,进一步懂得把握动作要领；3、分组依次考核,由小组长测量并报成果,以3 次3、考察中能相互勉励, 积极进取,2记录中最好的一次为考核成果；力争一次比一次跳的好；1. 记住嬉戏规章和方法；游 戏 ：131. 宣布嬉戏规章、方法；2. 认真练习嬉戏；1绕 物 接2. 指导同学试做嬉戏；3. 积极竞赛,争取优胜；力43. 组织竞赛；4. 认真听讲；24. 小结嬉戏情形；5. 积极嬉戏；放 松 总5. 组织同学嬉戏；31、放松；1、组织放松；3结2、认真听讲；2、总结本课完成情形；场地器材名师归纳总结 标志竿 10教学反思第 10 页,共 41 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教材1、舞步：踏点步、进退步2、听信号起步教学问目标：通过观看,能明白舞步的动作方法,并能说出进退步中男女动作的不同之处；能知道次自然站立式起跑的方法要求；学技能目标：能随音乐节拍,协作手臂动作练习,能完成自然站目立式起跑的动作,做到听信号快速起动；标情感目标：能积极参与舞步的学习,对学习感爱好；教 学顺时间教 师 活 动学 生 活 动序数常 规1、 观看同学整队情形；. 体育委员整队, 向老师问好； 认真212、 向同学问好；听讲；3、 宣布上课内容；1. 认真跑步,不讲话,不掉队；准 备1. 组织同学围操场慢跑；2. 认真做操,动作到位,预备充分；4活 动2. 领做徒手操：25A 扩胸 B 振臂 C 俯背 D 压腿1、认真观看老师示范动作,说出进1、讲解、示范踏点步、进退步的动作方法,退步中男女生动作有何不同；重点提示同学观看进退步的动作；2、跟随老师先原地协作手臂动作练22、指导同学协作手臂动作在原地、行进中模习,然后再仿照行进中的动作；17仿练习；3、男女生两人一对, 在音乐伴奏下,33、用祖国、祖国多漂亮的歌曲伴奏,男做新疆舞中的托帽和托按掌位双腕女两人一对,做踏点步、进退步的组合练习；1、组织同学分散练习原地摆臂和原地高抬腿跑；花等踏点步、进退步组合动作；1、自由组合两人一组分散练习,相听 信 号132、集体按口令做原地自然站立式起跑动作；分组互观看,相互指正；2起跑做自然站立式起跑,提示同学动作正确,听信号2、体验自然站立式的预备动作和听1快速起动；信号快速起动；3、组织同学做追赶跑、两组相距2 米,听口3、分组做追赶跑嬉戏,通过嬉戏,令做自然站立式起跑和30 米快速跑；进一步体会自然站立式起跑接快速跑的动作；名师归纳总结 放 松 总41、组织放松；1、放松；第 11 页,共 41 页3结2、总结本课完成情形；场地器录音机一台2、认真听讲；教学反思材- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 第十一课教材教 学 目 标教 学顺 序常 规准 备活 动直线跑1、直线跑2、红旗绿旗学问目标：能知道沿地面上的窄道跑的方法,知道嬉戏的方法,懂得规章和要求；技能目标： 能做到沿窄道自然放松快速跑、跑成直线,能辨别信号,快速地做出判定,快速起跑；情感目标：通过争论,丰富同学的想象力；时间教 师 活 动学 生 活 动次数观看同学整队情形；向同学问好；宣布上课内体育委员整队,向老师问好,1容；认真听讲；21、 组织同学围操场慢跑；1、 认真跑步,不讲话,不掉队；2、 领做徒手操：2、 认真做操,动作到位,预备充45A 扩胸 B 振臂 C 俯背D 压腿分；31、组织同学练习前脚掌走到自然跑,要求跑3、 体会从前脚掌走到自然快跑身的放松；体姿态的变化；172、出示挂图讲解、示范窄道跑的动作,提示4、 通过观看挂图、示范,分组成3同学在跑的直的基础上自然,放松；一路纵队,由小组长带领中速模仿练习,体验沿窄道跑的方法；红旗133、在30 米场地上,画出起点、终点线；组3、通过争论,绽开想象：窄道似铁掌2织同学分组沿窄道进行跑的练习；轨 要想火车开的快,全组必需1. 请两个同学做演示方法的助手,边演示边讲解齐心；方法、规章；1、通过老师讲解和同学的示范,绿旗2. 指导同学分组练习不同预备姿态的起跑,让学握嬉戏方法,规章和重点；生知道留意力集中是快速起动的关键；3. 组织同学进行看信号嬉戏,留意使双方追捕的2、在老师指导下, 分组尝试各种预 备姿态的起跑动作,自我体验快速名师归纳总结 放松4次数尽量相等；起跑的感觉；21、组织同学放松；3、参与各种形式的分组嬉戏,能注2、总结本课完成情形；意力集中,不违反嬉戏规章,体验总结嬉戏乐趣；2场 地1、放松； 2、认真听讲；3教学反思器 材第 12 页,共 41 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 第十二课教材1、直线跑、加速跑2、嬉戏：搬运接力学问目标：能知道加速跑的方法要求,懂得嬉戏的方法,规章和要求；教学 目标技能目标：能做到上体放松,两臂前后摇摆,实心球必需防在圈内；情感目标：能听从指挥、刻苦锤炼；教 学顺时间教 师 活 动学 生 活 动次序数常 规1观看同学整队情形；向同学问好；宣布上课内.体育委员整队；向老师问好；2容；认真听讲；1、 组织同学围操场慢跑；1、 认真跑步,不讲话,不掉队；准 备52、 领做徒手操：2、 认真做操,动作到位,预备充4活 动A 扩胸 B 振臂 C 俯背D 压腿分；组织同学从直线走到快走到自然快跑的练习；1. 体会从走到跑摆臂姿态、身体姿2直线跑、171. 讲解、示范从自然站立式起跑到加速跑动势的变化及速度的变化；3作；组织同学听信号4 人一组做30 米加2. 通过观看老师的示范,直观仿照加速跑速跑；提示逐步加快跑的速从自然站立式起跑到加速跑练习,体验逐步加快跑的动作；度,并要跑成直线；1、认真观看老师的示范动作,认真1、 讲解嬉戏的方法和要求,重点演示搬运传递听老师的讲解,知道取放实心球的嬉戏：13实心球的动作过程；动作方法；2搬运2、 分组尝试练习取放实心球的动作方法；2、通过分组自我体验,懂得取放、接力23、 组织同学分组竞赛,训练同学要求稳,稳中传递实心球的动作要求,把握其动才能求快；作要领；放松44、 组织放松；3、嬉戏中,与同伴紧密合作,能体35、 总结本课完成情形；验到稳、快结合才能取胜；总结1、放松； 2、认真听讲；场 地实心球 16 个估计125 次/课后器 材估计练习25%练习分反思密度心率名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第十三课教材教 学 目 标教 学顺 序课 堂 常规准 备快速跑1、快速跑2、嬉戏：看谁投得准学问目标： 能字到快速跑时两臂前后摇摆,前脚掌着地的方法和要求,能明白嬉戏的方法与规章；技能目标：能做出正确姿态的快速跑,跑的轻松、自然,通过自我仿照和体验,能做出正确的投 掷动作；情感目标：能自觉、认真锤炼,练习中相互帮忙,积极进取；时间教 师 活 动学 生 活 动次数1、观看同学整队情形,向同学问好1.体育委员整队宣布上课内容,带领同学围操场慢跑；2.向老师问好212.组织做操：C.俯背 D. 压腿3.认真听讲, 遵守纪律, 认真做操,动作4A. 扩胸 B.振臂到位；51、 组织原地摆臂和高抬腿练习,用击掌1、体会按节奏放松、和谐、快速的摆臂2调剂同学摆臂动作的节奏；动作；172、组织自然快速跑和自然站立式起跑接2、自由组合学练小组练习原地高抬腿跑,230 米快速跑练习,提示同学用前脚体会动作方法,相互掌握练习节奏,相互掌着地,两臂前后摇摆；订正动作；33、 通过分组练习、竞赛嬉戏：1、 讲解示范嬉戏的方法、规章；重点强调1、 通过老师的讲解示范,知道嬉戏的方2对准目标自然挥臂；法和规章,明白嬉戏重点是自然挥臂2、 分散进行投掷动作的仿照练习,着重体动作；214会对准目标的自然挥臂动作；2、 在老师带领下,分散自我仿照、自我看谁3、 请几个动作好的同学示范表演,准时进体验对准目标的自然挥臂动作；投得行讲评,并组织同学分组嬉戏；3、 认真观看同伴的动作示范过程,与自准总结1、总结本课完成情形；己的动作进行对比,找出不足；331、认真听讲；沙包 20 个课后反思3场 地器 材名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教材1、50 米跑（考核）2、嬉戏：搬运接力教学学问目标：能知道快速跑的意义和要求,知道嬉戏规章和方法；次技能目标：能把握快速跑时两臂前后摇摆、前脚掌着地的技能,按规章做嬉戏；目标教 学顺情感目标：能积极参与,努力完成考核任务；时间教 师 活 动学 生 活 动序数课 堂 常1、观看同学整队情形,向同学问好1.体育委员整队2宣布上课内容2.向老师问好规12、带领同学围操场慢跑；3.认真听讲,遵守纪律,4准 备3、组织做操：不讲话；认真做操,动作到位；25A. 扩胸 B.振臂C.俯背 D. 压腿1、 分塞练习快速摆臂、快频率的1、 组织同学充分做好预备活动,练习原地摆高抬腿跑,分组体会正确姿态的30米17臂、原地高抬腿跑50 米快速跑等帮助性练快速跑,懂得把握动作要领；2习；提示同学留意快速跑中的正确姿态,2、 考核中相互勉励,排除紧急情跑（考核）加快跑的速度；绪,力争跑出好成果；2、 讲解 50 米跑的考核标准与方法,组织两人一组考查,每人测2 次；4、 考核后,要记住自己最好一次33、 画 50 米考核场地,重点处插好小旗标志；的成果；嬉戏：搬运141、讲解嬉戏