2022年基于模电的声光控延时开关课程设计.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 模拟电子技术课程设计题目声光控延时灯名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 目 录1 课程设计地目地 .12 课程设计地任务与要求.12.1 设计任务 .1 2.2 设计要求 .1 3 设计方案与论证 .2 3.1 方案挑选与论证 .2 3.2 原理方框图 .3 4 设计原理与功能说明 .3 4.1 元器件选用原理 .3 4.2 总体电路图 .6 5 单元电路设计 .8 5.1 声音放大电路 .8 5.2 整流电路 .8 5.3 光敏电路 .9 5.4 电子开关 .9 5.5 延时电路与沟通开关 .10 5.6 电源电路 . 6 硬件地制作与调试 .12 6.1 电烙铁地使用 .126.2 电子产品地调试与仿真.137 总结 .14 7.1 心得体会 .14 7.2 安装与制作 .15 7.3 焊接 .16 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 参考文献 .18附录一：总体电路原理图.19名师归纳总结 附录二：元器件清单表.20第 3 页,共 27 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 1 课程设计地目地通过理论设计和实物制作解决相应地实际问题,巩固和运用在模拟电子技术中所学地理论学问和试验技能,把握常用模拟电路地一般设计方法,提高设计才能和实践动手才能,为以后从事电子电路设计、研发电子产品打下良好地基础 .熟识声光控开关电路地结构和原理 .娴熟把握三极管地参数、作用及测量方法 .明白场效应管、可控硅等元件地作用及测量方法 .把握放大电路地简洁分析 .把握简洁可控开关地制作方法 .学习把握焊接技术以及电路元件地装配 .熟识手工焊锡地常用工具地使用及其爱护与修理 .2 课程设计地任务与要求2.1 设计任务1.电路能够通过对光线强弱地感应和通过对声音强弱地感应设置两级开关,掌握照明灯地亮灭 . 2电路能够实现有光线时灭,无光线时有声亮,并且照明灯点亮一段后自动关断 . 3电路假如在照明灯点亮期间,又有新地声源显现,照明灯应重新开启. 4依据上述要求选定设计方案,画出系统框图,写出具体地设计过程 .针对原理电路按给出电路图地要求,选取元件、识别和测试 .分析电路原理并安装调试 .声控节电开关照明时间掌握 件.2.2 设计要求1 分钟内,整个电路采纳分立元器设计制作一声、光控延时灯,满意：在白天或光线较亮时,节电开关 呈关闭状态 .光不亮：夜间或光线较暗时,节电开关呈预备工作状态,当有名师归纳总结 人经过该开关邻近时,脚步声、说话声、掌声等都能使灯亮,延时4050第 4 页,共 27 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 秒后节电开关自动关闭、灯灭.下一次有触发时再次打开开关.该开关适用与楼道、厕所、洗刷间、走廊等公共场所 .3 设计方案与论证3.1 方案挑选与论证从试验地主要内容与要求中可以看出该电路可以有以下几个方案：方案一：利用门电路来完成声光控地调剂,其电路图如下图 3-1 所示. 图 3-1 电路图此方案电路较为复杂,各方面要求较高 . 方案二：采纳运算放大器进行掌握.运算放大器可将由传感器获得地微弱声音信号进行放大,结合光控电路部分从而掌握灯地亮灭 .正常情形下,运算放大器不工作,直到有信号时才工作,将信号放大后送入 NE555 时基电路和阻容组件组成音调振荡器,输出音频信号 .传感器可采纳声音传感器 .实现方法,可将声音传感器装在走廊、楼道等处 .此方案需要使用运算放大器,使电路变得复杂.而且,目前市场上很难买到运算放大器 .此外,运算放大器地价格比一般组件都要贵,这也增加了 设计成本 .方案三：采纳三极管与可控硅进行掌握,无声音情形时,使三极管处名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 在截止状态,就被控器地声、光信号产生电路不工作；一旦有声音情形,立刻使三极管导通,被控器地声、光信号产生电路产生声、光信号,使灯亮.与方案一、方案二相比,方案三有着明显地优点 .主要在于其电路简单,更有用,设计成本也比较低 .市场上也有好多类似地声光控延时灯产品 .此次课程设计,我采纳地正是第三种方案 .3.2 原理方框图下图 3-2 是该声控照明节电开关电路原理方框,由话筒、声音放大、倍压整流、光控、电子开关、延时和沟通开关七部分电路组成 .图 3-2 原理方框图4 设计原理与功能说明4.1 元器件选用原理电阻器简称电阻,通常用 “ R”表示,是全部电子电路中使用最多地元件 .电阻地主要物理特点是变电能为热能,即它是一个耗能元件,电流经过它就产生内能 .电阻在电路中通常起分压分流地作用,对信号来说,沟通与直流信号都可以通过电阻 .电阻地阻值标法通常有色环法,数字法.色环法在一般地电阻上比较常见.由于手机电路中地电阻一般比较小,很少被标上阻值,即使有,电阻一 般也采纳数字法,即： 101表示 10 地电阻； 102 表示 100 地电 阻； 103 表示 1K 地电阻； 104 表示 10K 地电阻； 106 表 示 1M 地电阻； 107表示 10M 地电阻 .名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 假如一个电阻上标为22*103,就这个电阻为22K .数码法用三位数字表 示 元 件 地 标 称 值 . 从 左 至 右 , 前 两 位 表 示 有 效 数 位 , 第 三 位 表 示10nn=0 8. 当 n=9 时 为 特 例 , 表 示 10-1.塑 料 电 阻 器 地 103 表 示10*103=10k.片状电阻多用数码法标示,如512 表示 5.1k .电容上数码标示479 为 47*10-1=4.7pF.而标志是 0 或 000 地电阻器,表示是跳线,阻值为0 .数码法标示时,电阻单位为欧姆,电容单位为 标示 . PF,电感一般不用数码电阻地种类很多,通常分为碳膜电阻,金属电阻,线绕电阻等：它又 包含固定电阻与可变电阻,光敏电阻,压敏电阻,热敏电阻等 .通常来说,使用万用表可以很简洁判定出电阻地好坏：将万用表调剂在电阻挡地合适 挡位,并将万用表地两个表笔放在电阻地两端,就可以从万用表上读出电 阻地阻值 .应留意地是,测试电阻时手不能接触到表笔地金属部分 .二极管采纳一般地整流二极管1n40011n4007.元件地挑选可敏捷掌握,参数可在肯定范畴内选用 .在测试时先把指针表满偏同时将指针表打到1K 档,其次：用表笔对电容进行放电,在用表进行测试,用红笔接负极,黑笔接正极；最终：看指针地偏转,且仍要指针仍原,如能仍原就说明电容正常,不能回到原位就说明电容漏电.测试漏电电容方法：用万用表地电阻挡（ R*100 和 R*1K ）,将表笔接触电容器两引线 .刚接触时,由于电容充电电流大,表头指针偏转角度大,随着充电电流减小,指针逐步向 R=无穷方向返回,最终稳固处即漏电电阻值 兆欧,漏电电阻相对小地电容质量不好.一般电容器地漏电电阻为几百至几千 .测量时,如表头指针指到或接近欧姆零点,表示电容器内部短路 .如指针不动,始终指在 R=无穷处,就意味着电容器内部短路或已失效 .对于电容量在 0.1 F以下地小电容,由于漏电电阻接近无穷,难以辨论,故不能此法侧漏电阻或判定好坏 .二极管测试：二极管主要分为三种：整流二极管、稳压二极管、发光二极管；此外,仍有开关二极管.先打磨引脚,再用指针表测试,因二极管名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 具有单相导电性,所以,在测试时,红笔接负极,黑笔接正极,如是导通,且红笔接正极,黑笔接负极,为截止,就说明二极管是正常地,如不 是就说明二极管是坏地 .注：发光二极管用 10K,其它用 1K 档；发光二极 管地光线是特别柔弱地,因此,在观看是要认真 .三极管测试：和全部元件一样三极管也要打磨引脚,然后在进行测试 . 用手拿住元件,用指针表来回测量六次,判定出基极、是 PNP 型仍是 NPN型. 如：红笔不动 PNP型； 黑笔不动 NPN 型.假如是 NPN 型：用手 捏住三支引脚,用表笔测试两边引脚,并交换表笔；如指针偏转较大,黑表笔接地是集电极,另一方就是发射集.假如是 PNP 型：步骤与 NP N 型一样,但当指针偏转较大是,黑笔接地是发射极,另一方就是集电极 .三极管除了判定其管型和极点外,仍要判定出它所处地状态,是截止、饱和、仍是放大 .光敏电阻：先用手拿住两只引脚,使其对着光,然后,用数字表测出值；再用握住使其背光,测出其值 . 可控硅地原理：可控硅是可控硅整流元件地简称 ,是一种具有三个 PN 结地四层结构地大功率半导体器件 ,一般由两晶闸管反向连接而成 .它地功用不仅是整流,仍可以用作无触点开关以快速接通或切断电路,实现将直流电变成沟通电地逆变,将一种频率地沟通电变成另一种频率地沟通电等等 .可控硅和其它半导体器件一样,其有体积小、效率高、稳固性好、工作可靠等优点 .它地显现,使半导体技术从弱电领域进入了强电领域,成为工业、农业、交通运输、军事科研以至商业、民用电器等方面争相采纳地元件.（如下图 4-1 所示） .名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 图 4-1 单向可控硅地形状图晶闸管 T 在工作过程中,它地阳极A 和阴极 K 与电源和负载连接,组成晶闸管地主电路,晶闸管地门极 G 和阴极 K 与掌握晶闸管地装置连接,组成晶闸管地掌握电路 .从晶闸管地内部分析工作过程：晶闸管是四层三端器件,它有 J1、J2、J3 三个 PN 结,如图 4-2,可以把它中间地NP 分成两部分,构成一个PNP 型三极管和一个 NPN 型三极管地复合管,如图 4-3.图 4-2 晶体管 图 4-3 复合管4.2 总体电路图总体电路图如图 4-4 所示名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 图 4-4 总体电路图1. 电路地工作原理话筒 MIC1 和 VT1、R1、R2、R3、C1 组成声音拾取放大电路 .为了获得较高地灵敏度, VT1 地 值选用大于 100.话筒 MIC 要选用灵敏度高地 .R3不宜过小,否就电路简洁产生间歇振荡,C2、D1 和 D2、C3 构成倍压整流电路 .把声音信号变成直流掌握电压 .R4、R5 和光敏电阻 R11 组成光控电路 .有光照耀在 R11 上时,阻值变小,对直流掌握电压衰减很大 .VT2 、VT3 和R7、D3 组成地电子开关截止, C4 内无电荷,单向可控硅 MCR 截止,灯泡不亮 .在 MCR 截止时,直流高压经 R9、R10、D4 降压后加到 C3、CW1（稳压管）上端 .C3 为滤波电容, CW1 为稳压值 1215V 地稳压二极管,保证 C3 上电压不超过 15V 直流电压 .当无光照耀 R11 时, R11 阻值很大,对直流掌握电压衰减很小,VT2、VT3 等组成地电子开关导通,D3 也导通,使 C4 充电 .R8、C5 和单向可掌握MCR、D5、D6、D7、D8 组成延时与交流开关 .C4 通过 R8 把直流触发电压加到 MCR 掌握端, MCR 导通,灯泡点亮.灯泡发光时间长短由C4、R8 地参数打算,按图中所给出地元器件数值（R8 为 22K）,发光 30秒左右后, MCR 截止,灯熄灭 .C5 为抗干扰电容,名师归纳总结 用于排除灯泡发光抖动现象.第 10 页,共 27 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 5 单元电路设计 5.1 声音放大电路 当 MIC 猎取到声音信号后,其会转换成电信号,考虑到后面步骤需此信号掌握电子开关,所以必需加放大器放大该信号.为了获得较高地灵敏度, VT1 地 值选用大于 100.话筒 MIC 也选用灵敏度高地 .R3 不宜过小,否就电路简洁产生间歇振荡 .声音放大电路图如图 5-1 所示 .图 5-1 声音放大电路5.2 整流电路C2、VD1 和 VD2 、C3 构成倍压整流电路 .把声音信号变成直流掌握电压.此部分电路如图 5-2：名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 图 5-2 整流电路5.3 光敏电路核心元件为光敏电阻,其通过对光线变化程度自动转变阻值从而转变电压信号地大小 .此部分电路如图 5-3. 图 5-3 光敏电路5.4 电子开关电路当电压信号达到肯定值时,电子开关打开.当电压信号小于此值时,电子开关关闭 .其起到地主要作用是掌握延时电路中地电容充放电 .此部分电路如图 5-4.名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 图 5-4 电子开关电路5.5 延时电路与沟通开关电路由于需要地灯泡连续点亮时间并不是很长,大致 3,40 秒左右,所以考虑用一个电容掌握开关地状态即可 .当夜晚无光时,电子开关打开时,C4连通,即开头充电 .当电子开关关闭后, C4 开头放电 .延时电路如图 5-5,交流开关电路如图 5-6.图 5-5 延时电路图 5-5 中, C5 为抗干扰电容,用于排除灯泡发光抖动现象 . R8、C5 和单向可掌握MCR、VD5VD8 组成延时与沟通开关 .C4 通过名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - R8 把直流触发电压加到MCR 掌握端, MCR 导通,灯泡点亮 .图 5-6 沟通开关电路可控硅作为开关元件地优点,属无触点开关元件,因此使用寿命长 . 灯泡发光时间长短由5.6 电源电路C4、R8 地参数打算 . 电路如下图,220V 沟通电通过灯丝,经过VD5-VD8整流后,和R9,R10,VD4 降压 .C6 为滤波电容, VW 为稳压值 1215V 地稳压二极管,保证 C6 上电压不超过 压.如图 5-7.15V 直流电压 .此部分电路作用为供应稳固地工作电名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 图 5-7 电源电路6 硬件地制作与调试6.1 电烙铁地使用1、焊接地留意事项良好地焊接是试验胜利地重要保证；反过来说,焊接不良,往往会使试验失败,甚至损毁元器件.虽然焊接技术并不复杂,但假如认为它操作简单而掉以轻心,也会造成种种不良后果 .所以应留意以下几点：1 第一检查你地印刷电路是否设计正确,元器件位置是否安装正确 .特别是话筒、二极管、三极管、电容等极性不要装错 .2 焊接质量特殊重要.焊接时间较长易损坏元器件,焊点处理是否合理,有没有焊接点短路、虚焊、余外管脚是否剪去 .3烙铁使用日久后,烙铁头简洁被“ 烧死 ”,即在表面显现一层黑色氧化物,而且变得凹凸不平 . “烧死 ”地烙铁头很难熔化和沾取焊锡,需用锉刀将它重新挫亮 .尽量使用市场上出售地空心焊锡丝,它是将焊锡做成直径24 毫 M 地细管状,在管内装进松香粉.使用这种焊锡丝,能爱护烙铁头不名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 易被 “烧死 ” .4使用电烙铁肯定要留意安全,使用前用万用表测一下电烙铁电源插头两端地电阻是否为正常值.正常时 20 瓦烙铁地电阻约2000 欧, 45 瓦地为1000 欧, 75 瓦地为 600 欧, 100 瓦地约 500 欧.电源插头与电烙铁外壳、烙铁头之间地电阻应接近无穷大,否就说明这把电烙铁漏电,不能使用 .2、电路地连接在连接电路地时候,要严格依据电路图连接电路,也要留意烙铁与电路板接触地时间,不要烧坏电路板.并在联好电路以后进行测量.即使发觉问题与改正 .6.2 电子产品地调试与仿真1 .调试调试时应先将光敏电阻地光拦住,将电灯地开关打开,在驻极体邻近轻拍双手发出声音,这时灯亮,隔一段时间,在无其他声响发出地情形下,灯自动熄灭 .如用光照耀光敏电阻,再用双手在驻极体邻近重拍发出声音,这时灯不亮 .说明光敏电阻完好,本人试验胜利 无虚假错焊和拖锡短路现象 .2.仿真 仿真图如图 6-1 所示.如不胜利请认真检查有名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 图 6-1 仿真图7 总结7.1 心得体会在本设计中介绍了声光控路灯掌握器地组成、性能,适用范畴及工作原理,给出各电路原理图及元件参数挑选,节电成效特别明显,同时也大大削减了修理量、节省了资金,使用成效良好.白天光照好,不管过路者发出多大声音,都不会是灯泡发亮 .夜晚光暗,电路地拾音器只要检测到有碎发声响,就会自动亮为行人照明,过几分钟后又自动熄灭,节能节点 .回忆起此次传感器课程设计,至今我仍感叹颇多,地确,从选题到定稿,从理论到模拟实践,学到很多很多地地东西,同时不仅可以巩固了以前所学过地学问,而且学到了很多在书本上所没有学到过地学问 .我懂得了理论与实际相结合是很重要地,只有理论学问是远远不够地,只有把所学地理论学问与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己地实际动手才能和独立摸索地才能.在设计地过程中遇到问题,可以说得是困难重重,但可喜地是最终都得到明白决 .这次课程设计将我们学到学问应用到实践,深化了对传感器设计地认名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 识,是我们从实践中获得新知.本次设计仍有很多地不足,做得比较辛苦效果或许不好,很多东西平常学得也不透彻,我觉得这次课程设计从每一个 细节都在锤炼着我们 .我期望我们都能从中收成很多,能把学问变成自己地 东西 .在设计过程中,通过查阅资料,阅读文献,我学到了很多切实有用地分析方法和技巧,这对于我以后地学习有很大地帮忙.这更使我熟识到,学习学地是方法,设计学地是思想 .因此,要多总结别人地方法,来形成自己地思想,这样学到地东西才实实在在.在本电路地设计中,虽然我花去了很多地时间和精力,下了很大地功夫,由于实际地元件参数和外界环境地影 响,和实际地理论值不太匹配,有些差异,使我明白了实践地重要性 .该电 路从何用到了各种元器件,去图书馆查阅了相关地资料和书籍,并且上网 也查询了相关地资料,获得了很多相关地信息,是我受益匪浅 .同时元器件 地挑选对本电路地胜利与否也起着特别重要地作用 .在这两周时间里,我们提高了我们个人地动手才能,让我们在独立思 考解决问题 .同时也培育了我们团队精神,在这个分工越来越细地社会,分工合作成了社会地主流,而这次与组员合作正好给了我们这样地机会,以 致顺当完成课程设计,同时也让我们知道课设是怎么一回事,要做些什 么,怎样做,要留意些什么问题等,也使得我们对以后地毕业设计有所了 解和有所预备 .最终,真心感谢老师地耐心指导和尽心栽培,你们是我们前进地向导 和成长地教练；感谢伙伴地支持与帮忙,你们地坚决与笑声给了我无尽地 期望与欢快！7.2 安装与制作预备好全套元件后,用万用表粗略地 件地质量,做到心中有数 . 因出厂前已测量过 测量一下各元名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 焊接时留意先焊接无极性地阻容元件,电阻采纳卧装,电容采纳直立 装,紧贴电路板,焊接有极性地元件如电解电容、话筒、整流二极管、三 极管、单向可控硅等元件时千万不要装反,留意极性地正确,否就电路不 能正常工作甚至烧毁元器件 .晶体管地安装 各种晶体管在安装时要留意辨论它们地型号、出脚次序和正负极性；要留意防止在安装焊接地过程中对它们造成损耗.小功率地三极管、场效应管和可控硅,封装形状有时完全相同,有些微型封装地器件,表面只能印 一、两个标注字,简洁混淆,应当尽量与它们地原包装一道拿取,一时用不完地要准时地放回原包装中去.有时即使是同一种型号地器件,由于生产厂家不同、其出脚地次序也有变化,肯定要认准其排列不要相互插错 .二极 管地引出脚也有阴阳极之分,不能插反 .电阻地安装 安装电阻时要留意区分同一电路中阻值相同而功率不同、类型不同地电阻,不要相互插错 .小功率电阻大多采纳卧式安装,并且要紧贴底板安装,以削减引线形成地分布电感 . 电容地安装瓷片电容安装时要留意其耐压级别和温度系数.铝质电解电容、钽电解电容地正极所接电位肯定要高于负极所接,否就将会增大损耗,特殊是铝 质电解电容,极性接反工作时将会急剧发热,引起鼓泡、爆炸 .7.3 焊接 焊接时烙铁头和焊锡靠近被元器件并认准位置,将烙铁头放在工件上 进行加热,将焊锡丝放在工件上,熔化适量地焊锡,在送焊锡过程中,先 将焊锡接触烙铁头,然后移动焊锡至与烙铁头相对位置置,这样做有利于焊锡地熔化和热量地传导.此时留意焊锡肯定要润湿被焊工件表面和整个焊名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 盘.待焊锡布满焊盘后,快速拿开焊锡丝 .焊接完成后,检查一下焊点地质量看看有没有是否有错焊、漏焊、虚焊,再用手指触摸元器件有无松动、焊接不牢地现象,用镊子轻轻拨动焊接部或夹住元器件引线,轻轻拉动观看有无松动现象,确保在焊接这道工艺上不出错误 .名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 参考文献1 王卫东 .模拟电子电路技术 M. 西安：西安电子科技高校,2002.2 阎石 .数字电子技术基础（第五版）M. 北京：清华高校出版社, 1977.3 谢自美 .电子线路设计 ·试验 ·测试 M. 武汉：华中科技高校出版社,2002.4 周魏、黄雄华 .数字规律电路 ·试验 ·设计 ·仿真 M ,成都：电子科技高校出版社, 2007.5 唐宇、陈大兴 .电子技术实践教程 M. 成都：西安交通高校出版社,2022.6 熊创造、严俊、龙超等 .新编电子电路与信号课程试验指导 .北京：国防工业出版社, 2005.名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 附录一：总体电路原理图总体电路原理图附录二：元器件清单表名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 27 页精选学习资料 - - - - - - - - - 序 号型号或参作 用序 号型号或参作 用数数VT19013信号放大R112K分压限流（NPN）VT29013开关R22M基极偏置（NPN）VT39012开关R3100K集电极偏（PNP）置VD1IN 4148整流R4100K限流整流偏置电阻VD2IN 4148R53.9K 和 C4 组成充电基极偏置VD3IN 4148R647K电路VD4IN 4007检波R712K偏置电阻VD58（4IN 4007整流R812K放电延时个）名师归纳总结 VW稳压管直流稳压 6.8VR91051K降压第 23 页,共 27 页100-6单向可控硅RGM光控元件MCR光敏电阻BZ< 100W灯泡Mic100 F话筒充放电电C11 F偶合C4容C21 F偶合C50.01 F滤波滤波C3220 F- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人正式承诺：所呈交地毕业设计（论文）,是我个人在指导老师地指导下进行地讨论工作及取得地成果.尽我所知,除文中特殊加以标注和致谢地地方外,不包含其他人或组织已经发表或公布过地讨论成果,也不包含我为获得及其它训练机构地学位或学历而使用过地材料.对本讨论提供过帮忙和做出过奉献地个人或集体,均已在文中作了明确地说明并表示了谢意 .作 者 签 名：日日期：指导老师签名：期：使用授权说明本人完全明白 高校关于收集、储存、使用毕业设计（论文）地规定,即：依据学校要求提交毕业设计（论文）地印刷本和电子版本；学校有权储存毕业设计（论文）地印刷本和电子版,并供应目录检索与阅览服务；学校可以采纳影印、缩印、数字化或其它复制手段储存论文；在不以名师归纳总结 赢利为目地前提下,学校可以公布论文地部分或全部内容.第 24 页,共 27 页作者签名：日期：- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学位论文原创性声明本人正式声明：所呈交地