2022年小学一年级上学期校本课程教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 一年级上册校本课程教案 教 学 设 计教学校本课程教学总第 1 课时时间内容1、同学明白校本课程的内容,知道如何用美术形式来表现特定的内容；教学 目标重点 难点2、提高同学的造型才能和审美制造才能；3、激发同学的学习爱好；重点：同学把握校本课程的创作方法,能表象不同的内容难点：构图美观,颜色丰富,富有创新一、开头部分：1、组织教学,检查工具 2、激趣导入, 引入新课； 老师和同学畅谈自己对盘子的感受,课件出示生活中的 盘画的作品,激发同学学习的爱好；二、新授部分：1、老师出示一些同学创作的纸盘画作品,表现什么内容,同学观看,沟通,总结；请同学们谈谈自己的感受, 在画面上都教 学 过 程2、老师小结校本课程的内容,可以从人物,动物,风景,植物等方面,依据自己 的爱好进行表现；老师适时的出示这几方面的纸盘画作品,同学观看；3、老师以一个盘画为例, 进行盘画作品创作过程的演示, ,同学总结绘画的步骤；第一,先选定主题,确定盘画的内容；其次、构图,画面饱满,大方；第三、画面颜色丰富,颜色搭协作理美观；第四、整体装饰,富有个性；4、同学争论沟通自己想要创作的主题内容,向大家表述自己的想法, 同学们为他提出建设性的看法；5、同学创作,老师指导；准时帮忙有困难的同学,订正共性的问题；6、作品展现,同学观赏,进行自评,互评和师评的过程,让同学体会创作的独创 性,对同学进行勉励,夸奖；三、终止部分 : 老师小结,布置下节课的工具,任务校本课程名师归纳总结 板书第一,先选定主题、其次、构图饱满大方；第 1 页,共 31 页第三、画面颜色丰富、第四、整体装饰；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教 学 设 计教学看谁涂得好看教学总第 总第2 课时时间内容1、同学明白校本课程的内容,知道如何用美术形式来表现特定的内容；教学 目标重点 难点2、提高同学的造型才能和审美制造才能；3、激发同学的学习爱好；重点：同学把握校本课程的创作方法,能表象不同的内容难点：构图美观,颜色丰富,富有创新一、新授部分：1、组织教学,检查工具 2、谈话导入,引入新课；二、新授部分：1、同学将自己的作品展现出来,请大家为自己的作品提出看法；教2、同学预备相应的工具, 老师讲解绘画中同学存在的共性问题,在黑板上进行示范,讲解,订正问题；学3、老师讲解本节课绘画中需要留意的问题,针对作品的颜色表现方面, 进行讲解,过使同学把握涂色的技巧和要领；程4、同学绘画,老师指导；5、作品展现,同学互评；三、终止部分：老师小结校本课程板书1、创作认真 2、涂色的技巧 3、 画面干净教 学 设 计名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、同学熟识常用的绘画工具,熟识颜色,能用点、线、面、表现不同风格作品；教学2、培育同学创新精神和合作意识；总第4 课时目标3、提高同学对美术的学习爱好；重点重点 : 在美术嬉戏中学会使用各种颜色进行表现 教学难点 : 引导同学体会不同笔触 , 不同画材赐予画面不同成效难点一、开头部分：、导入新课：老师出示一张线描的花朵范图（1）提出问题：这朵花儿是颜色呢.花儿都有什么颜色呢 . （2）结论：花儿的颜色有很多种；老师小结：除了花儿以 外,仍有很多有颜色的物体,同学们可以依据自己的想象,把它画出来；二、新授部分：1、老师出示两张图形,出示两种材料水彩笔和油画棒；提问：小伴侣们知道这两 种材料的名称和绘画特点吗？2、多位同学用接力的方式,分别用水彩笔和油画棒来完成两幅图形的涂色；教 学 过 程3、老师总结并演示试验结果： 油画棒的风格是粗犷有力, 而水彩笔的风格是柔和 匀净；4、出示课件：大师作品观赏,同学作品观赏；5、老师小结：大家一起动脑筋,用自己预备好的工具来画画,看谁画得最好、最 美丽；6、同学绘画,老师巡回辅导；作业要求：第一挑选自己的绘画主题,再挑选自己 宠爱的纸张、工具和适合自己的方式,最好能自己创作出特殊的画面成效；7、老师将同学作品贴在大画板上,展现沟通, 并请小作者逐个向全班同学介绍自己的画,如：绘画材料、工具和画面的主题等等；全班同学给以掌声勉励,使介 绍者感受到集体的暖和；三、终止部分：同学们设计的画面很美丽,期望你们以后的生活也象画面一样美；那么,大家都 回去试一下仍能不能用其他的方法,画出美丽的画面；板书看谁涂得好看 1、工具使用2、涂色的技巧教 学 设 计名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、同学明白校本课程的内容,知道如何用美术形式来表现特定的内容；教学2、提高同学的造型才能和审美制造才能；总第5 课时目标3、激发同学的学习爱好；重点重点：同学把握校本课程的创作方法,能表象不同的内容难点：构图美观,颜色丰富,富有创新时间难点一、新授部分：1、组织教学,检查工具；2、谈话导入,引入课题；二、新授部分：1、老师挑选一些有个性的作品,请同学进行分析,找出其中的优点和不足；教 2 、同学预备相应的工具,老师讲解绘画中同学存在的共性问题,在黑板上进行示范,讲解,订正问题；学3、老师讲解本节课绘画中需要留意的问题,针对作品的颜色表现方面, 进行讲解,过使同学把握涂色的技巧和要领；程4、同学绘画,老师指导；5、作品展现,同学互评；三、终止部分：老师小结板书校本课程 4、创作认真5、涂色的技巧 6、 画面干净教 学 设 计名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、通过感知活动,触发同学去发觉和摸索物体特点、外形、共性；教学目标教学 重点内容 难点2、在嬉戏中教会同学观看和会提出问题,能用绘画工具大胆地表现滚动现象,创作出有故事情节的画面；3、培育同学的创新精神和合作意识；重点：通过师生共同创设地好玩的感知活动,调动同学主动性,发挥体验和表现 的才能；难点：引导同学表现自己所见、所想,在感知基础上启示同学发散思维,总第 6 课时绽开创作；一、开头部分：导入新课：课件：画面上滚动出西红柿、大苹果、小足球并配以卡通声音；师：它们是从滚动乐园来的小使者,接你们到滚动乐园去做客的,你们想去么？板书 课题：滚动乐园二、新授部分：1、联想观看,请同学们看课件,提问：师：滚动乐园里都有什么呢？课件展现：滚动乐园里圆形的物体；师：什么物体可以滚动呢？2、同学对比感受, 用方形与圆形物体相比较师：方形或其他外形的物体可以滚动教 学 过 程么？试验：方形物和圆形物的滚动；小结：只有圆溜溜的物体才好滚动；3、感知体验,组织嬉戏请同学闭上眼睛,把手伸进桌斗里摸一摸：那些物体能滚动？那些物体不能滚动？把全部能滚动的东西传到每组的最前面,师生共同嬉戏,体会滚动不同形式；4、观看联想, 在刚才的滚动嬉戏中, 那些物体滚动的最快？为什么？总结出会滚 动物体的特点；5、观赏课件中的优秀同学作品,拓宽同学的思维空间；6、老师提出作业要求同学在轻盈的音乐中开心表现；老师巡察辅导, 参与解决绘画中存在问题；7、作品展评,生评,互评,师评,赐予勉励,夸奖；三、终止部分 课后拓展：将刚才的滚动嬉戏编成小故事；老师总结滚动乐园圆形物体（车轮、弹力球、苹果、橘子 , ）板书教 学 设 计名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、通过感知活动,触发同学去发觉和摸索物体特点、外形、共性；教学2、在嬉戏中教会同学观看和会提出问题,能用绘画工具大胆地表现滚动现象,创目标作出有故事情节的画面；教学 重点内容 难点3、培育同学的创新精神和合作意识；重点：通过师生共同创设地好玩的感知活动,调动同学主动性,发挥体验和表现 的才能；难点：引导同学表现自己所见、所想,在感知基础上启示同学发散思维,总第 7 课时绽开创作；一、开头部分：导入新课：谈话导入二、新授部分：1、老师和同学们共同观赏同学们的作品,对优秀的作品提出自己的想法,说说好在哪里教2、结合大家的作品,对比自己的作品说说自己作品的不足之处；3、老师讲解本节课作品的要求,同学们明确本节课的任务；学 过 程4、同学们绘画,老师指导；对有困难的同学准时帮忙；5、作品评判,自评,互评,师评；赐予勉励,夸奖；三、终止部分：老师总结板书教 学 设 计名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、通过体验以纸材为主的造型表现活动,初步熟识及把握撕纸添画、 剪纸的观赏教学 目标教学 重点 内容 难点方法、创作制作方法； 2、通过观赏体验,感受剪纸、撕纸艺术的美,领会多种艺术文化,激发对美术造型表现及观赏活动的爱好,形成初步的环保意识及与人合作的意识； 3、培育观看感知、审美才能、提高创作才能；剪剪撕撕画画贴贴 重点：观赏感受剪纸、撕纸艺术之美,学习剪纸、撕纸造型表现的方法,运用想 象力进创作；难点：作品创作的独创性和丰富性；教学 时间 总第 8 课时一、开头部分：导入部分：同学们,我今日给大家带来了一幅画儿,想看看吗？想；这幅画 面与我们平常的画面哪不一样？平常的画面是画的,这幅画是用纸贴的；我 仍想考考大家,你能看出这幅画是用什么方法制作的吗？为什么？用手撕的；用剪刀剪的比较直, 用手撕的弯弯曲曲； 你感觉这幅画怎么样 .今日我们也用这样 的方法进行创作 , 引出课题 , 板书；教 学过 程二、新授部分：1、引导同学观赏课件中的马蒂斯及同学的作品, 分析作品的艺术特色. 小组争论沟通并发表看法；2、撕纸艺术家真了不得；我信任你也可以的；你看,我手里有一张纸,你猜猜我要干什么？撕纸；手离得远一些撕行不行？为什么？不行,简洁撕坏； 问生你看我撕的这块像什么？生随便答,你撕的那块像什么？生说； 用彩笔画、贴彩纸上；3、引导同学分析撕纸的方法. 我有几个问题,谁回答对了,我就送给他一张特殊好看的撕纸作品；想不想试试？A；一张撕纸作品分几步？哪几步？撕纸分 3 步,第一步任凭撕一块纸, 看它像什么； 其次步把它贴在一张能使它更好看的彩纸上；第三步用彩笔添加上细节使它更真实,更能让大家看懂；B撕的画面太小好不好为什么？撕的彩纸不能过小,画面不好看；C撕碎的纸怎么办？任凭扔吗？你有什么好想法？撕碎的彩纸放到桌面的盒子中,环保仍可以再利用；4、引导同学说一说自己想制造什么样的画 . 采纳什么方法 5、同学在老师的勉励下进行创作 , 老师巡回指导 . 6、作品展评 . : 三、终止部分：老师总结 剪剪撕撕画画贴贴 作品展评板书教 学 设 计名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、通过体验以纸材为主的造型表现活动,初步熟识及把握撕纸添画、 剪纸的观赏教学 目标教学 重点 内容 难点方法、创作制作方法； 2、通过观赏体验,感受剪纸、撕纸艺术的美,领会多种艺术文化,激发对美术造型表现及观赏活动的爱好,形成初步的环保意识及与人合作的意识； 3、培育观看感知、审美才能、提高创作才能；花点心 重点：观赏感受剪纸、撕纸艺术之美,学习剪纸、撕纸造型表现的方法,运用想 象力进创作；难点：作品创作的独创性和丰富性；教学 时间 总第 9 课时一、导入部分：谈话导入,说说自己上节课创作的感受 二、新授部分：1：老师和同学们共同观赏大家的作品,找出自己宠爱的作品,说说理由；教 2：对比作品,找出自己作品中的优点和不足,说说如何改善；学 3： 同学连续创作,老师指导；过 4：作品评判,同学表述自己的作品,大家评判；程 三终止部分：老师总结,布置下节课任务剪剪撕撕画画贴贴 作品展评板书教 学 设 计名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学 目标重点 内容1、同学能把握泥塑的4 种方法,能运用这四种方法设计出有特点的点心；2、提高同学的形象力和制造力；3、培育同学对美术学习的爱好；花点心 重点：运用泥塑的方法进行设计点心；教学总第 10 课时时间难点：点心设计的新奇性和丰富性；一、开头部分：1、请同学们说说自己看过或吃过的蛋糕是什么颜色,什么外形的；2、请同学们看看课件中一些蛋糕的图片,子的（颜色,外形等）二、新授部分：请同学说说自己的感受, 他们是什么样教 学 过 程1、请同学们拿出彩泥在脸上搓一搓,滚一滚,说说有什么感受；2、老师以变魔术的形式,请同学们观看自己手中的各种外形的彩泥（圆形,长条 形,扁形,方形）让同学说说他们是怎么变出来的呢；3、同学自己动手进行操作, 说说自己是如何进行创作的；老师小结： 揉、压、搓、捏；4、老师请同学们观赏书中用彩泥制作的蛋糕,说说你宠爱哪个蛋糕？他们是怎么创作出来的呢？5、老师讲解要求,同学创作,老师指导；6、作品展现,勉励评判；自评,互评,师评；三、终止部分：老师小结板书教 学 设 计名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学 目标重点 内容1、同学能把握泥塑的4 种方法,能运用这四种方法设计出有特点的点心；2、提高同学的形象力和制造力；3、培育同学对美术学习的爱好；期中考试 重点：运用泥塑的方法进行设计点心；教学总第 11 课时时间难点：点心设计的新奇性和丰富性；一、开头部分：复习提问,巩固所学的泥塑的技法,引入新课；二、新授部分 : 1、老师和同学相互探讨上节课创作的感受,老师讲解本节课创作的要求；教2、老师给同学展现生活中各种蛋糕的作品,请同学观赏, 说说这些蛋糕是什么颜色,外形,用什么技法完成的；3、同学相互说说自己想要创作的蛋糕的类型,在向全班进行汇报；学 过 程4、同学创作,老师指导；5、作品展现,评判；引导同学充分展现自己的作品,给自己进行评判,老师在进 行勉励性的评判；三、终止部分：老师小结,布置下节课任务；板书教 学 设 计名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学一、请你为下面的物体图上相应的颜色（每个2 分）总第 12 课时目标苹果西瓜梨菠萝教学五彩路教学时间内容 重点茄子白菜桃子桔子 每个 4 分 难点二、请你为下面的图形填上一些线条,使它变成生活中好玩的物体；教 学 过 程板书教 学 设 计名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、通过教学活动,同学初步尝试应用拼贴画的基本方法进行创作；教学 目标教学 重点 内容 难点2、让同学体会和发觉生活中的美,并以自己的制造性制作活动加以提炼；3、学习应用适当的工具、 运用造型创作和颜色搭配进行创作；培育同学细心观看和大胆制造的精神；五彩路 教学重点：引导同学细致观看和大胆想象与丰富的颜色相结合来完成创作；难点：如 时间 总第 13 课时何激发同学的想象力、制造力；一、开头部分 1、组织教学,检查工具2、导入新课：音乐导入： 雨花石师问：你们知道歌中唱的是什么吗？小结：小小的石头有一个美丽的愿望,想要铺成一条五彩路,让人们去迎接清晨、迎接欢快；这是一个多么好的愿望啊！板书课题：五彩路二、新授部分1、同学联想：师问：什么是五彩路？同学：说出想象中的五彩路；2、启示同学回忆：你都见到过生活中什么样的路？3、观赏生活中的路,课件演示：观赏各种颜色,各样外形的路,引导同学观看,教 学 过 程体验路的不同；4、启示同学联想,把这些生活中的路变成五彩路会是什么样子？同学形容；5、观赏同学作品,引导同学观赏天上、地下、水中的五彩路,扩展同学思维,启 发同学想象；6、同学设计,小组同学争论, 怎样利用手中的材料, 用哪种方法设计什么样的路；汇报争论结果；7、同学用剪、撕、卷和粘贴的方法制作,老师辅导,勉励同学大胆想象,夸张表现；启示外形大小搭配,颜色搭配；8、展评作业；将各给作品悬挂展现,由小组同学介绍创意；三、终止部分老师小结,布置下节课的任务；五彩路各种外形的路：各种颜色的路：花纹奇妙的路：板书教 学 设 计名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、通过教学活动,同学初步尝试应用拼贴画的基本方法进行创作；教学 目标教学 重点 内容 难点2、让同学体会和发觉生活中的美,并以自己的制造性制作活动加以提炼；3、学习应用适当的工具、 运用造型创作和颜色搭配进行创作；培育同学细心观看和大胆制造的精神；小小飞机设计师 教学重点：引导同学细致观看和大胆想象与丰富的颜色相结合来完成创作；难点：如 时间 总第 14 课时何激发同学的想象力、制造力；一、开头部分谈话导入,说说自己创作的意图和感受二、新授部分教1、老师和同学们共同观赏同学们的作品,对优秀的作品提出自己的想法,说说好在哪里2、结合大家的作品,对比自己的作品说说自己作品的不足之处；学3、老师讲解本节课作品的要求,同学们明确本节课的任务；过4、同学们绘画,老师指导；对有困难的同学准时帮忙；程5、作品评判,自评,互评,师评；三、终止部分老师小结,布置下节课的任务；板书教 学 设 计名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、用探究、合作的学习方法争论折纸飞机的方法,勉励同学在自己折的纸飞机上教学 目标教学内容创新；2、提高同学涂色及颜色搭配的技巧；在画画、折折、剪剪中明白彩笔、剪子和纸 张的性能； 3、培育同学积极学习热忱和探究精神；重点：学习折纸飞机的方法和简洁的装饰；教学总第 15 课时难点：作品的新奇,折法上的变化；时间一、开头部分 1、组织教学,检查工具 2、创设情境,导入新课；自然界中,有很多会飞的鸟类,聪慧的人类不断地向大自然学习,在一百多年前,飞机产生了；我们来观赏各式 各样的飞机好吗？（老师播放自制的飞机课件）二、新授部分 1、调查同学基本才能谁会折飞机！老师巡察同学折纸飞机情形；2、再次展现纸飞机,（大屏幕展现） 你们想知道它是怎么折的吗？合作的要求：小 组同学一起商议一起争论,对比图折一架这样的飞机；比一比,哪个小组最快；教 学 过 程3、出示课件；两种飞机折法步骤图；同学们真聪慧,通过大家一起努力探究,学会了折这样的飞机；展现纸飞机现在请每个小伴侣,挑选你最宠爱的飞机试着看图把它折出来；4、飞机的装饰；飞机除了各种样子,仍有各种颜色和图案；看一看,自己说一 说,飞机上的颜色和图案； （放课件）飞机上的图案,颜色可真美丽！我们小朋友设计的飞机,就更美丽了,不信,你们打开书P22-23,观赏小伴侣的飞机；边看边想,他们用了什么方法使飞机更美丽了？现在闭上眼睛想一想,仍可以怎 么设计装饰你的飞机,使它更美丽？5、同学创作作品；专心设计一架你自己的飞机,让他将你的抱负带上蓝天；6、作品展现评判；三、终止部分：课下延长,老师小结：同学们都表达了自己的想法,看！（放课件）这是 11 月刚 刚在中国珠海航展会上展出的,中国人自己设计的超-7 隐形战役机；空军叔叔用 它可以更好的保卫我们的祖国了；同学们设计的飞机也有很多新的功能,期望你 们长大之后把你的这些抱负和愿望一一实现；现在把你的抱负大声说出来,让飞 机把它带上蓝天吧 小小飞机设计师 所绘图案、颜色、标志及折法上的变化与不同板书教 学 设 计名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、用探究、合作的学习方法争论折纸飞机的方法,勉励同学在自己折的纸飞机上教学 目标教学内容创新；2、提高同学涂色及颜色搭配的技巧；在画画、折折、剪剪中明白彩笔、剪子和纸 张的性能； 3、培育同学积极学习热忱和探究精神；重点：学习折纸飞机的方法和简洁的装饰；教学总第 16 课时难点：作品的新奇,折法上的变化；时间一、开头部分 谈话导入,说说上节课制作飞机的感受和自己把飞机飞得高的方法二、新授部分 1、老师展现纸飞机（战役机）的作品,请同学们观看,说说这个飞机和上节课的 飞机有什么不同？教2、老师给同学们示范飞机的折叠方法,绘画步骤图,明确重难点；3、同学和老师一起折叠飞机；学4、请同学们为纸飞机设计一件新奇妙殊的服装,同学们相互沟通自己的想法,表过述自己的看法；程5、同学绘画,老师指导帮忙6、学会飞飞机竞赛,评比飞得最高和最美丽的飞机；三、终止部分 老师总结,布置下节课的任务板书教 学 设 计名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学 目标教学 内容 难点1、学习剪贴画和绘画技法的同时,提高同学的合作精神和创新精神；2、尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉色等多种工具和材料,通过想想、看看、画画、做做等方法,自由、大胆地把所感所想表现出来,体验各种绘画工具和不同材料 的使用成效, 熟识常用色； 3、用写实或想象的方法完成一幅美丽的天空绘画作品或剪贴画作品；激发对大自然的宠爱；美丽的天空教学总第 17 课时重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空；难点：作业的新奇和富于乐趣；一、开头部分 创设情形,引入课题师生谈话,感受旅途中的美丽风景、增长学问、见闻；你们 宠爱旅行吗引到大自然中美丽的地方去游玩,是一件很好的事情,我们不仅观赏了美丽的景色,仍知道了很多新的学问；你们都去过那些美丽的地方？今日我要 组织一个旅行团,带大家去一个美丽的地方,你们情愿和我一起去吗？看,这就是我们的交通工具,想搭乘本次航班的同学依据声音、图像绽开想像,用线画出在天空中见到的或是想象到的一种景物,请你快速把它贴在胸前；作为此次航行的机票, 在音乐声停止时,教 学 过 程二、讲授新课1、现在飞机就要起飞了,请大家系好安全带；师：各位乘客请留意,欢迎大家乘坐本次航班,我是此次空中旅行的导游,现在行你想象一下,待会儿我们会在 空中看到哪些景物呢？（小组争论,看那个组说的最多）2、让我们透过飞机窗口,一起观赏来观赏大家提到的这些景物（出示课件,边欣赏,同学边讲解）观赏康定斯基的作品；拓宽同学想象力,启示联想；3、在请同学们观赏书中同学的作品,提问：谁知道这些作业是用什么方法创作出来的？你宠爱哪种？除了这些方法以外,你仍想用哪种表现？启示思维；同学小组争论,汇报；4、我们这次开心的旅行就要终止了,中美丽的景物表现在纸上,好吗？为了留住这些美好的回忆, 咱们一起把天空 5 、同学创作,老师指导；请挑选你宠爱的方法创作一张美丽的天空；6、作品展评,观赏画面、讲故事大家将自己的作品拼在一起,依据自己的画面内 容,讲有关天空的故事；三、终止部分老师总结,布置下一节课的任务；板书教 学 设 计名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学 目标教学 内容 难点1、学习剪贴画和绘画技法的同时,提高同学的合作精神和创新精神；2、尝试用纸、剪子、胶水、吹塑板、水粉色等多种工具和材料,通过想想、看看、画画、做做等方法,自由、大胆地把所感所想表现出来,体验各种绘画工具和不同材料 的使用成效, 熟识常用色； 3、用写实或想象的方法完成一幅美丽的天空绘画作品或剪贴画作品；激发对大自然的宠爱；谁画的鱼最大教学总第 18 课时重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空；难点：作业的新奇和富于乐趣；一、开头部分：谈话导入二、新授部分：1、老师和同学们共同观赏同学们的作品,对优秀的作品提出自己的想法,说说好在哪里2、结合大家的作品,对比自己的作品说说自己作品的不足之处；教 学 过 程3、老师讲解本节课作品的要求,同学们明确本节课的任务；4、同学们绘画,老师指导；对有困难的同学准时帮忙；5、作品评判,自评,互评,师评；赐予勉励,夸奖；三、终止部分 老师总结板书教 学 设 计名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学目标教学 重点内容 难点1、初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系,知道大小是在对比中产生的； 2、能大胆的作画,布满画面,画一条大鱼；3、培育同学对美术学习的爱好和宠爱自然的情感；重点 : 通过本课的学习使同学明白鱼的外形和特点,运用所学的学问画一条美丽的 总第 19 课时并布满画面的大鱼；时间难点：自然界中的鱼与美术作品中的鱼的区分,如何突出特点把鱼画大；一、开头部分：猜谜激趣 , 导入新课：现在,就请你们认真听谜语,边听边想,听完了以后再回答问题；从不离水,摇头摆尾；鳞光闪闪,满身珠翠；你真聪慧！现在我有三个海洋 , 请同学画出自己宠爱的美丽的大鱼 课题：谁画的鱼最大, 比一比谁的鱼最大 . 同学嬉戏 . 进而出示二、新授部分：1、观赏分析：出示录像 , 观看自然界的各种各样的鱼 . 分析鱼的种类 , 明白鱼的形 象特点 , 颜色和花纹图案 , 感受自然的美 . 看了以后有什么感受？老师总结： 2 、老师：鱼之所以能在水里自由悠闲的游玩,就由于它有着特殊的身体,下面教就让我们熟识一下；（1）同学说,老师通过课件演示鱼身体的各部位的特点；（2）熟识不同外形的鱼的特点； 老师小结： 鱼的外形真是千奇百怪啊； （老师通过课件 学 演示鱼身体的各部位的特点； ）3、老师出示农夫画, 引导同学比一比, 说一说自然界的鱼与艺术作品中的鱼的异过同；老师：下面我们看看农夫画家是怎样画的？出示艺术作品戏鱼,让同学比较二者之间有什么不同的地方？同学观赏小组争论2 引导同学说出鱼的变、加、程色三方面的变化；老师总结：4、比较：熟识大小：同学们,老师从大海的深处请来了两条鱼,你们看,它们是什么外形？有什么不同？（同学：一大一小）好,现在我将这两条鱼放在一样大的纸上,你们认真比较,哪条鱼放在画面上更合适？更好看？（出示两条鱼）5、自我探究 : 请你们举起你们的小手,在你的纸上试着画一条布满画面的大鱼,并争论一下如何将鱼画大,最终将你的体会介绍给大家, 体会如何将鱼画大：（学生进行画大的感受） 6、观赏同学及老师优秀作品,启示同学创作思维 7、同学创作老师指导 . 8 、作品展评三、终止部分 , 老师提问：本节课你学会了什么.” 仍有什么疑问 .” 老师小结：海底世界真是太美了,让我们爱惜大自然,爱惜我们的伴侣；板书教 学 设 计名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学目标教学 重点内容 难点1、初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系,知道大小是在对比中产生的； 2、能大胆的作画,布满画面,画一条大鱼；3、培育同学对美术学习的爱好和宠爱自然的情感；重点 : 通过本课的学习使同学明白鱼的外形和特点,画 并布满画面的大鱼；汽 车 时间运用所学的学问画一条美丽的 总第 20 课时难点：自然界中的鱼与美术作品中的鱼的区分,如何突出特点把鱼画大；一、谈话导入二、新授部分：1、老师和同学们共同观赏同学们的作品,对优秀的作品提出自己的想法,说说好在哪里2、结合大家的作品,对比自己的作品说说自己作品的不足之处；教3、老师讲解本节课作品的要求,同学们明确本节课的任务；4、同学们绘画,老师指导；对有困难的同学准时帮忙；学 过 程5、作品评判,自评,互评,师评；三、终止部分 老师总结,布置下节课的工具板书教 学 设 计名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学 目标1、通过对不同汽车的观看分析,学习概括、表现不同种类的汽车外形特点；2、在对汽车的观看、分析、表现的过程中,培育同学的感知和形象思维才能以及造 型才能,进展综合学习才能； 3、在学习过程中, 培育同学的学习爱好和主题意识；进展同学的个性；教学不同种类汽车外形特点及表现；画 汽 车教学总第 21 课时时间内容一、开头部分： 1、组织教学,检查工具2：创设情境,导入新课二、新授部分： 1、探究性学习观看分析汽车的外形特点（1）利用同学带来的玩具汽车及其图片,小组进行争论；争论内容：生活中有哪些不同种类的汽车；从汽车的外表看, 它们有哪些相同的地方和不同的特点；每种汽车有什么本领；（ 2）师生共同分析以上问题；（3）师生分别介绍几种现代化新型汽车；2、观看不同种类汽车的录像片,进一步明白汽车的各种功能；3、引导同学创新；失声共同分析课本上的同学作业: （1）哪些作业表现诞生活中见过的汽车,哪些是教 学 过 程自己制造的汽车,有什么本事？（2）你宠爱哪辆汽车,为什么？4、请几位同学在黑板上画出自己宠爱的汽车,其他同学分析课本中同学作业,并进行争论（1）你预备画什么样的汽车？（2）分析黑板上的同学画的汽车；（3）夸奖有创新意识的同学； 5、同学做画,老师辅导；6、同学之间相互介绍自己画的汽车,有什么特点,小组同学之间相互评判；课下延长：请同学们回家进一步争论：（1）汽车为什么能在公路上行驶？汽车里面有那些机器部件？（2）汽车是由水创造的？三、终止部分老师总结板书教 学 设 计名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学 目标1、通过对不同汽车的观看分析,学习概括、表现不同种类的汽车外形特点；2、在对汽车的观看、分析、表现的过程中,培育同学的感知和形象思维才能以及造 型才能,进展综合学习才能； 3、在学习过程中, 培育同学的学习爱好和主题意识；进展同学的个性；教学不同种类汽车外形特点及表现；卡通明星总动员教学总第 22 课时时间内容一、开头部分谈话导入,说说自己创作的意图和感受二、新授部分教1、老师和同学们共同观赏同学们的作品,对优秀的作品提出自己的想法,说说好学在哪里2、结合大家的作品,对比自己的作品说说自己作品的不足之处；过3、老师讲解本节课作品的要求,同学们明确本节课的任务；程4、同学们绘画,老师指导；对有困难的同学准时帮忙；5、作品评判,自评,互评,师评；三、终止部分老师小结,布置下节课的任务；板书教 学 设 计名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 31 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学1、通过观赏、争