2022年二年级文明礼仪校本教案.docx

精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载二年级文明礼仪教案 第一课 洁净庄重升国旗教学目标：1、明白国旗,懂得敬重国旗,喜爱国旗；2、激发同学敬重国旗,喜爱国旗的情感；教具预备：1、课前布置同学收集有关国旗的资料；2、升国旗的录像；课时支配： 1 课时 教学过程：（一）创设情境,激趣导入；师：每周一的早晨, 我们全校师生都要到操场上举办什么活动？谁来说说升国旗时的情形？那么,呢？现在让我们一起来学习；升国旗时, 我们小伴侣应当怎样做（二）汇报课前收集的资料,享受成功的欢快；1、小组内沟通；2、小组代表发言,汇总资料 3、老师小结：五星红旗是我们的国旗,它代表着中华人民共和 国；（三）出示升国旗课件,同学以立正、敬礼的姿势诵读儿歌；（四）联系生活,拓展延长；说说你在什么时候, 什么地方看到过升国旗, 要以用几句话描述,名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载也可用笔画一画,并给画起个名字,小组内沟通；（五）老师总结 这节课你学得兴奋吗？你有哪些收成？教学反思：其次课 课堂守纪律 教学目标：认知：1、知道课堂纪律的基本要求；2、懂得课堂纪律的重要性, 能用正反事例说明上课要遵守纪律；情感：1、情愿遵守课堂纪律；2、对不遵守纪律的行为不满；行为：1、听到上课铃声立刻进教室；2、上课不任凭说话；要发言,先举手；不做与学习无关的事；不影响别人学习；教学过程：一、同学小组沟通；上课都应当遵守哪些纪律？为什么要遵守这些纪律？二、全班沟通；三、夸夸班中上课守纪律的好同学；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载四、请他们说说是怎么做到上课守纪律的；五、全班绽开争论；六、写一写：如何争做上课守纪律的小标兵；在纸上写出上课守纪律的要求, 在自己做得好或不够的要求下面 配上画,勉励或提示自己；教学反思：第三课 要守信 教学目标：使同学知道守信是敬重他人的表现,讲信用的人才能得到别人的信任；训练同学答应别人的事就要尽力做到；没能做到要准时说明原 因,表示歉意,从小做一个守信用的人；教学过程：一、故事感知,明白道理；一出示卖金鱼的 “怪”奶奶；、摸索回答：卖金鱼的老奶奶为什么不卖那对金鱼,有钱也不赚？老奶奶答应了年轻人要给他们留着那对金鱼,她是急做到的 . 这位怪奶奶是个怎样的人,这个故事告知了我们什么？2、小结：守信就是说到做到,答应了别人的事,即使困难,也 要努力做到；板书：说到做到 守信 答应了的事要努力做到二出示创意摸索；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载1、假如老奶奶卖掉了那对金鱼, 会怎么样呢 .假如年轻人不来了,会怎样呢 . 2、小结归纳：守信是敬重他人,为他人着想的表现,一种美德；不守信的人得不到别人的信任,守信的人才能得：大家的信任；板书：得到别人的信任 二、行为辨析,深化熟悉；三、树立榜样,激情导行；1、守信是中华民族的传统美德；宋庆龄奶奶就是一个很好的榜 样,出示我不能失信 ；宋庆龄奶奶一生坚持说到做到,因此,深受人们的敬重和信任；2、我们敬重的周总理也是一个特别守信的人,老师叙述周总理 派人探望张二廷的故事；大家想想,当张二廷看到总理派人来探望他时, 他心里会怎么想 . 3、很多名人,伟人都很讲信用,那么我们身边的家长、邻居、老师、同学是不是守信呢.你自己是不是守信呢 . 同学充分发表看法, 从正反两方面来体会守信的好处和不守信的 害处；四、总结课文,提出期望；只有守信的人才能得到别人的信任；做到守信仍要留意： 答应了的事就要努力做到, 不该答应的事不要答应； 做不到的事不要任凭答 应；老师期望同学们从身边做起,从小事做起,做个说到就做到,守 信用的好孩子；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载第四课 同学间的礼仪 教学目标：1、使同学懂得同学之间的深厚友情是生活中的一种团结友爱的 力气；2、让同学知道同学之间的礼仪礼貌,是你获得良好同学关系的 基本要求；班会形式：主题发言师生沟通小组争论班会过程：（一）主题发言；同学是与自己一起工作的人,与同学相处得如何, 直接关系到自己的学习、事业的进步与进展；假如同学之间关系融洽、和谐,人们 就会感到心情开心,有利于工作的顺当进行,从而促进事业的进展,反之,同事关系紧急,相互拆台,常常发生磨擦,就会影响正常的学 习和生活,阻碍事业的正常进展；我信任大家肯定感受到同学间礼仪的重要性,下面请大家回想一下,自己曾经以怎么样的态度对待什么事情,到最终取得什么成果,从中大家有什么启示；（二）同学们自愿发言或点名发言；处理好同学关系,应留意以下几点：1、敬重同学 2、物质上的往来应一清二楚名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载3、对同学的困难表示关怀 4、不在背后谈论同学的隐私 5、对自己的失误或同学间的误会,应主动赔礼说明（三）老师小结；活动总结： 经过大家的争论, 同学们都懂得了同学间可彼此直呼 其名,但不能用 “喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学； 在有求于同学时,须用“请”、“感谢” 、“麻烦你 ”等礼貌用语；对于同学遭受的不幸,偶 尔的失败,学习上临时的落后等,不应嘲笑、冷笑、鄙视,而应当给 予热忱的帮忙；对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给 同学起带羞辱性的外号, 肯定不能嘲笑同学的生理缺陷；在这些事关自尊的问题上肯定要细心加敬重,便谈论同学的不是；教学反思：同学忌讳的话题不要去谈, 不要随第五课 不任凭拿别人的东西 教学目的：认知：1懂得任凭拿别人的东西是不敬重别人、没有礼貌的表现；2知道任凭拿被人的东西是只顾自己,不顾别人的行为,也是 不老实的表现,会给别人带来麻烦；3结合事例说明任凭拿别人的东西的不良后果；情感：名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载对任凭拿别人东西的行为不满；自己也不情愿任凭拿别人的东 西；行为：1未经主任答应,不任凭动用他人的东西；2借东西准时归仍,损坏要赔偿；教学难点：为什么不能任凭拿别人的东西；教学过程：一、想一想；（使同学知道任凭拿别人的东西别人会很不兴奋）1、同学四人一组相互说说：图画课上你刚要给树叶涂上颜色,时,你的心情怎样？2、小结：发觉绿色笔被别人拿走了； 这当别人任凭拿走我们的东西,我们要用时会很焦急, 对拿走东西 的人产生不满,由于他们给我们带来了麻烦；3、过渡导语：任凭拿别人的东西仍会引来哪些不好的后果呢？下面让我听一 个小故事；二、学一学；（使同学知道不能任凭拿别人东西的道理）放音频；1、小组沟通：（1）松鼠欢欢在采松果时,小口袋不够用了,他是怎么做的？名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载（2）松鼠欢欢为什么没告知熊大婶,就拿走了她家的水桶？2、小结：任凭拿走别人的东西是只顾自己,的表现；3、全班绽开争论：不顾别人的行为, 这是不礼貌假如的确需要用别人的东西,应当怎样做？4、小结：别人的东西假如的确需要用,必需要得到主人的答应, 而且用完后仍要准时仍给人家,以免人家焦急,给人家添麻烦；三、议一议；（加深懂得用完别人的东西要准时归仍的道理）出示课件；1、争论：小芳哪点做错了？请你告知她应当怎样做？2、小结：向别人借东西时, 不仅要得到主人的答应, 用完后仍要准时归仍,否就会让人家焦急,给别人添麻烦；四、全课总结：拿别人东西,肯定要得到主人的答应,用完后仍要准时归仍；希望同学们都能从小养成不任凭拿别人的好习惯,的好孩子,老师信任你们肯定能做到；教学反思：做一个老实, 有礼貌名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载第六课 学会原谅别人教学目的：1、借偶发事情激发同学的想象,激起同学说的欲望；2、说话要得体 ,学会与人交往,并懂得原谅别人；3、能用一句意思完整连贯的话,正确地表达自己的见解教学重难点：说话要得体 教学过程：, 懂得学会原谅别人；一、创设情境 激发爱好师：同学们,今日老师要带你们到一所漂亮的动物学校里去看看（课件：漂亮的动物学校）在这里生活着很多活泼、可爱的小动物 ,你们看！这些可爱的小动物们正在欢快地玩嬉戏呢 兴奋的时候 , 突然！发生了一件意想不到的事情.就在它们玩得正 （课件：大狗熊抱着书走着,小猴子从对面跑过来撞在大狗熊身上,书碰掉在地上）师：什么事呢 .请你们再认真地看一看,看完后请你用清晰、完 整的话说出来；谁来说一说,发生了一件什么事呀？师:原先是小猴子把狗熊老师的书碰掉在地上了 ,你们不但观看得 认真,而且说得也很清晰 ,真不错 . 二、进入角色 绽开想象师；你们觉得小猴子和狗熊撞在了一起,它们之间会怎么说？怎么做呢？别焦急说呢, 先自己好好地想一想, 假如想好了就和身边的 小伙伴一起说说吧！把你们的想法再和小伙伴演一演吧！名师归纳总结 三、联系实际进行沟通第 9 页,共 47 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载在我们学习生活中常常会发生不开心的事情,伴相处呢？我们应当怎样和同小结：应当与同伴友好相处,学会原谅对方,这样在一起学习生 活会更加欢快；教学反思：第七课 做一名受欢迎的小顾客 教学目的：1、懂得购买的行为应当要遵守道德；2、乐于做一名受欢迎的顾客；3、学会从不同的角度摸索问题；活动预备：1、同学到商场进行实地购物并向售货员明白购物时“不受欢迎的 行为”有哪些；2、老师到同学常常去的购物场所明白“不受欢迎的行为 ”及由于顾客不文明行为给商家造成的麻烦、缺失；教学过程：一、商家谈苦恼1、简洁明白商家的苦恼 师：顾客多、生意好,商家高兴吗？商家也有不高兴的时候,你 知道是为什么？播放录音：商家的苦恼； （请离学校不远的小店老板说苦恼：人名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载多挤、乱翻商品、拆商品、偷商品等带给商家的苦恼；）这位老板所说的苦恼是谁造成的？2、引出话题：做一名受欢迎的小顾客 二、我的购物经受 1、分小组沟通自己印象深刻的一次购物经受；2、全班沟通；组织同学进行 请 5-6 名同学说说或演一演自己的一次购物经受,评议：这位小伴侣在买东西时的言行营业员欢迎吗？为什么？依据同学叙述的购物经受, 组织同学争论这样做对不对？应当怎 样做？三、商场见闻 同学沟通自己看到的或听说的不道德的购物行为,并发表自己的 看法；引导同学谈论： 不道德的购物行为所带来的不良后果或对别人带 来损害、不开心；四、我来出想法 五、做一名受欢迎的小顾客 同学谈收成,分组写一写：文明购物我知道；六、活动总结 购物讲道德, 要文明购物, 信任大家肯定会成为一名受欢迎的小 顾客；教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第八课学习好资料欢迎下载课堂礼仪教学目的：1、明白课前作预备,课堂效率高；知道上课迟到喊“报告 ” ,得到老师答应进教室；在课堂上学会倾听与沟通,学会敬重别人；2、通过创设情形导入课题,同学演一演、议一议、辩一辩、写 一写等环节,懂得、巩固课堂礼仪的要求；教学过程：活动一、创设情境 揭示课题1、情境创设：师生问好,一位同学迟到,站在门口喊报告,教 师准许他进教室,回座位,这位同学开头预备课堂用具；2、老师提问： ××同学迟到了,他这样做对吗？为什么？3、揭题：我国自古以来被称为“礼仪之邦 ” ,炎黄子孙历来崇尚文明,留意礼仪；今日的课,我们一起来探讨“课堂礼仪 ”的问题；活动二、故事导入 明白道理1、师叙述故事坊内容：课堂上,师生问好：“同学们好； ”“老师好！”明明上课迟到了, 在教室门口喊道： “报告老师 我迟到了； ”课堂上明明双手从老师手中接过试卷；课上明明积极举手发言, 师生鼓掌夸奖；下课了,明明和同学让老师先出教室； 明明今日也迟到了,明明在课堂上的表现你中意吗？为什么？2、同学争论沟通；3、老师小结：在课堂上,除了要遵守课堂纪律外,我们仍应注 重课前、课中、课后必要的礼仪,显示我们应有的文明素养；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载活动三、演演议议 归纳要点1、上课时,我们仍应当做到哪些要求？2、小组争论 班级沟通；3、小结：大家说得特别好,课堂是学校生活最重要的地方；同学间的沟通, 师生间的沟通都离不开文明礼仪；此外课堂活动是有秩序有组织的,它不仅关系到自己,仍影响到他人；所以课堂需要肯定 的礼仪来规范它； 让我们共同完成一首儿歌, 让它来勉励我们做个文 明的学校生；上课铃响进教室,学习用品摆整齐；师生问好懂礼貌,假如迟到喊报告；认真听讲勤摸索,学会倾听和沟通；活动四、同桌互动 共同进步 1、通过今日的学习,我们明白了课堂礼仪的详细要求,其实有的小伴侣在这方面做得仍真不错,小先锋呢？大家评一评, 谁能当班级课堂礼仪2、总结：信任经过大家的共同努力, 我们个个能当 “礼仪小先锋 ”,那时我们的集体就是文明班集体了；看大家的行动吧！教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载第九课 热忱接待客人 教学目的：1、知道一些待人接物的礼节,懂得有礼貌的孩子对待客人,要 热忱有礼；2、学会款待客人的一般礼节,并乐于在日常生活中使用最常见 的礼仪用语；3、培育同学的社会交往才能,养成良好的文明礼仪习惯；教学重难点：1、待客的基本礼节,对同学进行文明行为训练；2、在日常生活中养成讲文明懂礼貌的习惯；教学过程：一、启示谈话,揭示课题；1、同学们到亲友家或到同学家去玩时,要留意哪些礼节？2、做客要讲究礼貌,谈话要得体,举止要大方,那么家里来了 客人又该如何接待呢？要留意哪些礼节？二、介绍日常生活中接待客人的情形；1、请个别同学简要地介绍一下自己在家里款待过哪些客人,是 怎么款待的？2、听了个别同学的介绍,让大家议议他们这样做哪些是好的,为什么？3、归纳待客的要求：（1）有客人敲门,应回答 “请进”或到门口相迎；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载（2）客人进屋,要主动打招呼；家长不在,要热忱接待；（3）给客人敬茶,需用双手端送,放在客人右边；（4）客人与家长在谈话时,不要吵闹,不要打搅；（5）到吃饭时间,要邀请客人进餐,并让客人先用餐；（6）当客人告别时,应起身道别；送客应到大门外,分手辞别 时,应招呼 “再见”；三、辨析、自评、把握规范；1、辨一辨,他们这样做对吗？为什么？（课件出示）2、依据待客的要求,自评平常的待客行为；四、组织同学学习学校生守就第8 条；依据 “待人热忱有礼貌”的要求,沟通自己是怎样待客的,并进行自我初评；五、课外拓展；1、上网收集、明白各国、各民族接待客人习俗；2、本课学习后的适当时间,让同学自评并征求家长的看法,表 扬勉励同学人人争当有礼貌的好孩子；教学反思：第十课 餐桌上吃出文明 教学目的：1、引导同学熟悉到不挑食、 养分全面对自身健康成长的重要性；熟悉到良好的饮食卫生习惯和文明就餐是特别重要的；培育同学对饮 食的科学态度；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载2、通过活动培育同学养成不挑食、留意养分搭配的良好饮食习惯,同时引导其养成文明就餐的良好习惯；3、通过剖析、互评平常一日三餐是很重要的；通过奇奇餐厅科学童话, 让同学明白了必要的养分学学问；时文明的重要性；教学过程：活动（一）吃自助餐在通过辨析熟悉到就餐老师启示谈话：同学们,你们有没有和爸爸妈妈一起吃过自助 餐？今日,我们一起走进 “自助餐厅 ”去选择你最喜爱的食品,好吗？老师把各种食物画成了图片贴在黑板上,每天你的一日三餐都吃些什么？请你从黑板上的图片中选出来防在盘子里,平常你怎么吃就怎么选；活动（二）在餐桌上同学们,在用餐时除了留意养分以外,我们仍应当留意什么问题呢？出示图片：请同学们看一看图中的小伴侣在吃饭时哪些行为是文 明的,哪些是不好的？同学回答,老师赐予适当点评,进一步明确同学的熟悉；教学总结：同学们,通过今日的学习,我们明白了一些养分学的 有关学问,知道了一日三餐应怎样搭配才能有助于我们的生长发育,有助于我们的健康成长,另外仍要留意在吃出养分的同时要吃出文 明；教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载第十一课 尊老爱幼 教学目的：1、 让同学从 “自我 ”中走出来,知道要敬重老人, 关怀、爱惜小 孩；2、懂得尊老爱幼是一种美德,并做一个尊老爱幼的好同学；活动重点：让同学通过观看小品表演, 争论敬重老人, 爱惜小同学为什么会 得到别人的赞扬,知道尊老爱幼要从我们身边的小事做起；教学过程：（一）主持人导入主题今日我们班会课的主题是“尊老爱幼从我做起 ”；说到如何尊老爱幼,我们听到过,看到过,也学到过,而且有的同学仍做得很好,但 是,在我们身边仍是有一些同学的一些做法,看法和我们所学到的,该做的很不一样；下面请同学们观看一个小品上课铃响的时候；在看小品之前 老师提一点小小的要求： 请同学们边看边想一想, 假如你们是那群孩 子,你们会怎么做？组织同学沟通自己的看法；二主持人：同学们都有自己的想法和看法,也都说得很好；现 在请有共同看法的同学组成一组争论一下,上台来演一演；三主持人：同学们都说我们要爱惜小同学,那么我们该怎么做 呢？名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载四主持人：同学们都说得很好,老师信任你们会像自己说的一 样去做,而且会做得更好（五）终止语；同学们这一节课, 我们一起学习了如何尊老爱幼；同学们说得很 好,信任你们会做得更好, 你们肯定会做一个人见人爱人夸的好孩子；教学反思：第十二课 学会合作 教学目的：1、与人合作时,能听取别人看法,不顽固己见；2、与别人合作时, 互信任任, 相互支持, 相互协作, 相互帮忙,；教学过程：（一）奇妙地导入新课,激发同学参与热忱；师：同学们,上课前我们先来听一首歌,请同学们认真领悟歌词 的意思,猜一猜我们这节课的主题是什么？播放歌曲一根那个竹竿简洁弯我们今日的主题是 “学会合作 ”；（二）创设自主学习空间,引导同学“自悟”1、学习故事天堂和地狱 ；2、（争论）为什么在相同的环境下,会有天堂、地狱之分呢？3、同学们谈感想：地狱里的人只想到自己,他们贪婪、自私、狭隘；因而受饿；天堂里的人开通、无私、知足、能合作起来,因而名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载欢快；（三）大话团结,体会团结的重要性；一个人的才能是有限的,只有分工合作,发挥特长,才有利于共 同目标的实现,只有真诚的合作才是真正的合作；（四）联系实际,自主提问,合作探究；怎样才能做到真诚的合作呢？1、小组争论；2、汇报沟通；3、谈经受、谈体会：在现实生活中, 我们有没有亲身经受过大家一起发扬团结协作精 神的事例呢？能否跟大家讲一讲？总结：三人省力,四人更轻松,众人团结紧,百事能成功；金银 财宝不算真富,团结和谐才是幸福；劳动会给明天带来欢快,团结会 给明天带来成功！教学反思：第十三课 行走让路 教学目的：1、熟悉文明行走就在我们身边,体会文明行走的重要性；2、在日常生活中,自觉做到行走文明；教学过程：活动一：联系生活,故事导入名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载我们来听个上学路上的故事；看,这里有一位小伴侣他正在 公路上走来,我们一起来看一下；一起说说怎样行走才是文明的？沟通学习心得；活动二：观看录像,争论辨析 创设一个不文明行走的情形,引发碰撞；播放录像（呈现行走时的一些不文明行为）争论（1）看了刚才的录像,斌斌哪些行为是不文明的？（2）你走在公路上时,仍见到过哪些不文明的现象？（3）在路上碰撞了别人,该怎么办？（4）别人无意碰撞了你,该怎么办？活动三：启示摸索,歌曲升华 刚才我们在开心的活动中学习行走让路的学问,你觉得在公路上 行走时,仍有那些需要留意的地方？总之,作为文明的小市民, 我们要遵守交通规章, 留意交通安全；今日我们一起学了行走让路的学问,讲文明、懂礼仪的小使者！教学反思：期望同学们在今后的生活中成为名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载第十四课 学会倾听 教学目的：1、通过看录像使同学明确倾听的详细做法,培育倾听的才能；2、使同学体会到学会倾听是相互敬重的表现,这也是人际交往 必备的素养；教学过程：（一）探求要领,体验内涵；、激趣,带着问题观看录像；明白 “倾诉与倾听 ” 的概念是远远不够的,我们必需把握它的要 领,进一步体验它的内涵； 现在请大家观看录像小品 瞧这几位同学,然后分组探讨一下录像片给我们的启示；只要我们能够像石园那样,从每一次听、说练习起,就肯定能培育良好的倾诉与倾听习惯,好的 习惯就是一笔财宝,将会让人受益终生；（三）学习成效评判设计：老师点拨：倾诉与倾听是一种行为,也是一种习惯,更是一种美德；学会倾诉与倾听应当是每一名同学的心愿,那就从我们的课堂和生活,从我们的每一次对话沟通开头吧！当然知己知彼,方能百战不殆！下面请参照如下几条标准主动做好自我评判,问题找准努力的方向；老师讲课我能认真听取；小组内沟通时能虚心听取；生活中能时时用心听取别人的看法；然后针对自己的小名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载能够做到边听边想主要内容；课堂上能主动摸索问题；有自信、有胆识回答老师和同学提出的问题；表达想法时,有主题,有层次,有观点；生活中和别人沟通能时时有礼貌,为别人着想；能够把倾诉与倾听的好处、要领告知伴侣；教学反思：第十五课 文明之花到处开 目的要求：通过本次活动, 培育同学从现在做起,从自我做起,从点一滴 做起,努力提高自己的文明修养,做一个新时期讲文明的孩子；教学过程：一、导入；同学们,在我们的身边,你总会观察那些谈吐文静,举止谦和,乐善好施,助人为乐的人； 在我们的班集体里, 也有不少文明小标兵、小卫士；可是令人惋惜的是,有个别同学不留意个人修养,显现了一 些不文明现象；（请同学说说身边不文明不礼貌的行为）作为一名合格的学校生,合格的中国公民,我们该怎样去做,才 能弘扬中华民族的传统美德, 使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代 呢？就让你用自己的言行,从今日这次活动做起吧！二、详细过程；名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载（一）文明用语知多少；规章：在 3 分钟的时间里,同学们各悠闲答题纸上,隐秘地,写下你们知道的文明用语；（二）摸索环节；演；规章：在摸索环节,选三组环绕老师给出的问题,组员现场表可能设置的问题：（从中选几个）1、假如你是一个好学的好孩子,每天总会早早地来到学校；今天,你也像平常一样来到教室,发觉老师仍没来,可是,竟然有两个 同学在过道上追赶打闹；看到这一切,你应当怎么说,怎么做呢？2、今日早晨,你起床时,发觉头痛极了,嗓子也特别干哑；妈 妈摸摸你的头,发觉你发高烧了,必需到医院去,于是,你想打电话 给老师请假半天,该怎么说呢？3、老师正预备给大家上课时,发觉需要用到小刀遗忘带来学校 了,而小刀三（ 1）班的班主任王老师那仍有一把,王老师正在办公 室里改作业；于是老师请你去借,你来到了办公室门口,该怎么说,怎么做呢？4、假如有一位爸爸的同事找你的爸爸,正好爸爸不在家,你怎 么接持客人呢？5、今日课间,你发觉在你后排的小红同学在哭,问了才知道,是她的同桌小刚借了她的铅笔,不仍；小刚其实平常和你关系挺不错的,你打算先劝慰小红,再去找小刚谈谈；你该分别对他们说些什么名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载呢？（三）表演唱童谣；先跟四周的同学一起练习,然后全班表演唱,可以拍手,可以加 动作等等,比一比哪个组最整齐；课件出示：你拍一我拍一,校内文明需懂礼；你拍二我拍二,同学相互好伙伴；你拍三我拍三,自己事情自己干；你拍四我拍四,做事不能自顾自；你拍五我拍五,礼貌诚信好相处；你拍六我拍六,行为规范要遵守；你拍七我拍七,互助友爱要牢记；你拍八我拍八,敬重师长人人夸；你拍九我拍九,文明用语不离口；你拍十我拍十,文明礼貌要坚持；（四）总结；我们是祖国的小雏鹰,文明之花在心中开放,我们是 21 世纪的 主人,我们要做 21 世纪文明人；让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的将来；教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第十六课学习好资料欢迎下载家庭礼仪教学目的：通过教学,培育同学在家庭中孝敬父母、敬重老人,讲文明、讲 礼貌的优良品德；教学过程：同学们,今日这节课我们来学习家庭礼仪；问题：第一请大家回答几个你过生日的时候, 当你收到父母送给的礼物时, 你会怎么办？你 知道父母为这个家作出了哪些奉献吗？你在休息日里为家里做点什 么事呢？有人说都是家里人, 生活中不要讲什么礼貌礼节； 你认为对 吗？为什么？下面老师给大家归纳如下几个方面：1、在家庭中晚辈应当敬重长辈；2、对长辈的关怀,晚辈应当懂得；3、对长辈的关怀我们要以关怀来回报；4、晚辈要爱护父母、长辈；5、做子女的应当及早地懂得生活的艰辛；6、生活中对父母要讲究礼貌礼节；我真诚地期望大家发扬中华民族的传统美德,在自己家里、 在祖国这个大家庭里到处讲文明、讲礼貌,做文明礼貌的好同学；下面就请大家谈谈体会吧；今日这堂课收成很大,你们的进步我会关注的；由于时间关系,名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载我们就谈到这里,下堂礼仪课我们再接着学习；教学反思：第十七课 敬重老师的辛勤劳动 教学目的：通过本课的学习, 使同学知道老师是辛勤的园丁,为祖国培育了 一批又一批优秀人才；训练同学从我做起,敬重师长,敬重老师的辛 勤劳动,接受老师的正确训练；教学过程：（一）导入新课 同学们,你们想一想,从你上幼儿园那天起, 又从幼儿园到学校,是谁手把手地教你拿笔写字？是谁帮忙你打开科学学问的宝库？是谁帮忙你插上抱负的翅膀？是光荣的人民老师！同学对老师应抱什么态度呢？（二）感知内容那么,我们作为一名、（出示华罗庚画像）问：你熟悉这位科学家吗？华罗庚是我 国闻名的数学家；不论是专家、学者,仍是工人、农夫,一切受训练 的人,都有自己的老师；老师为社会培育人才付出了辛勤的劳动,做 出了奉献,理应受到全社会的敬重；、老师讲故事,同学们边听边想,通过几件事,都是什么事,来说明王老师为培育华罗庚成才付出了艰辛的劳动,做出了奉献？（三）争论明理名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载、作为一名同学,应当怎样对待老师的辛勤劳动呢？听？、同学们搜集了我国古今名人尊师的故事,谁能讲给同学们听、通过本课的学习,你懂得了什么道理？教学反思：第十八课 学会感恩教学目的：通过这次主题活动,启示训练同学学会感恩、懂得父母的心愿；让同学在创设的情境中体悟亲情的无私和宏大,感受父母在自己生命 成长中付出的心血,懂得要感谢和报答父母的哺育之恩；教学过程：1、课件出示孟郊的游子吟 ；2、这是谁写的诗？来我们一起朗读两遍吧！3、自演小品感悟父爱；4、师生互动,现场采访；各小组推举一位代表上台发言；5、小记者去采访来观摹的老师；6、班主任寄语,同时播放感恩的心 ；教学反思：名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页,共 47 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习好资料 欢迎下载第十九课 学会请教别人教学目标：1、学问目标：使同学懂得并把握在不同场合中向别人请教的方 法及留意事项；2、才能目标：通过观看、练说、争论、角色体验、评判等方式 来培育和提高同学的观看才能、口语交际才能和评判才能；教学重点：请教别人时要讲究文明礼貌,并能把意思表达精确、清晰；教学过程：（一）录像激趣,引入新课 1、播放两个动画片断,激发同学学习爱好；镜头一：一学校生在学习中遇到了困难,向别人请教,由于没有 把需要请教的问题说清晰,结果,他没有收到预期的目的；镜头二：一学校生在生活中遇到困难,自己没法解决,向别人请 教时由于说话不得体, 结果不但问题没有得到解决, 反而讨了个没趣；2、提问；3、让同学代表汇报争论结果；4、师小结,揭示课文标题；（二）指导点拨,激情促说 1、课件出示四幅插图及每题的文字,启示同学想像：在这几种 场合怎么向别人请教？2、师生共同评议,选出优胜小组；名师归纳总结 - - - - - - -第 28 页,共 47 页精选学习资料