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    2022年PEP五年级下册英语全册导学案.docx

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    2022年PEP五年级下册英语全册导学案.docx

    名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -有用精品文献资料共享2022 年 PEP五年级下册英语全册导学案2022 新 PEP学校英语五年级教案(下) Unit 1 My day 第一课时 教学内容: A Let s learn Ask and write 教学目标 : 1. 能听、说、读、写 do morning exercises, eat breakfast, have class, play sports, eat dinner; 2. 会说句型:“When do you do morning exercises/ .” 并能回答“At oclock. ” ; 教学重难点: 1. 掌握 Let s learn 中的动词短语并能用于回答问询作息时间; 2. 掌握单词 exercises 的正确发音; 教学过程 1 、Warm-up 1)T: Hello , boys and girls. Welcome back to school. Ss: Hello, Miss. Nice to see you again. T: Nice to see you ,too. 2)T: What time is it. (可以课前在黑板上画一个钟面,张开手臂演示一个时间)Ss:It s 9/10/11 oclock. 留意给同学强调整点时间后面要用oclock 反复操练; 3 )Go over these phrases : wash my clothes, watch TV, do homework, read books, play football. Lets do homework/read books/play football/ . I often wash my clothes/watch TV/do homework/ read books/ . 2. Presentat ion 1. Use the cards to learn new phrases. T: do morning exercises, do morning exercises, follow me to read. 用同样的方式教读其他词组: eat breakfast, have class, play sports, eat dinne(重点强调 exercises 、breakfast的发音); 2. T: do morning exercises, do morning exercises, Lets /I often do morning exercises. T: eat dinner, eat dinner Let s/ I often eat dinner. 3. Read these sentences. T: I can swim/play football/play sports . T: Can you do morning exercises/ . Ss: Yes, I can./No, I cant. T: When do you do morning exercises /pla y football/play sports.” Ss: At o clock. 跟同学强调整点前要用介词 at 反复操练; 4. 同学听录音,分角色读 Let s learn ;Step 3. 合作沟通,师生共建(用时 8 分钟) Role- play : 1 Answers the questions. T: What time is it. Ss: It s six/nine oclock. T: I get up at six oclock. When do you get up/go to sc hool. Ss: I get up at 7.a.m/ 7:30. 2 Ask and write. 老师引导同学细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -有用精品文献资料共享完成填空,并分小组运用句型进行对话练习: T: When do you get up/do morning exercises. Ss: I get up at .a.m/p.m. 老师们:在今后的每一节课都要敏捷运用所学句型,请同学造句, 要具有培育同学的创新意识; Step 4. 达标检测(用时 6 分钟) 一、看图片选短语,并译成汉语; A. do morning exercises ( ) B. eat breakf.ast ( ) C. have English class ( ) D. play sports( ) E. eat dinner ( ) 1._ 2._ 3._ 4._ 二、选词填空,并读一读;sports, exercises , have English class , breakfast , dinner 1. When do you _(上英语课) . 2. I play _(进行体育运动) at 6 o clock . 3. We eat _(吃早饭)at 7 o clock a . m . 4. When do you do morning _(早锤炼). 5. Lets eat _ (吃晚饭) together . 三、选一选,读一读;( )1. 你们经常三点钟上英语课吗?A. Let s eat breakfast. ( )2. 我通常六点钟进行体育运动; B. When do you do morning exercises. ( )3. 我们一起吃早饭吧; C. Usually I play sports at 6 oclock. ( )4. 你什么时候早锤炼? D. We eat dinner at 8 oclock p.m. ( )5. 我们晚上八点吃晚饭; E. Do you often have English class at 3 oclock. 同学小结:这节课我学到了_ Step 5. 布置当堂作业 1.书写并背诵四会词组; 2. 读背 Let s learn 的对话; 板书标题 Unit 1 My day 板书内容设计: do morning exercises eat breakfast have class play sports eat dinner When do you do morning exercises/eat breakfast/ . At oclock. When do you get 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - up/ . I get up at .a.m/ p.m. 教学反思: Period 2 Section A let's try let's talk P4 Learning aims学习目标 1. 能听懂Let s try部分的内容 , 并勾选出正确的图片; 2. 听、读 Let s talk部分,运用核心句子“When do you finish your class in the morning.” “ We finish class at 1 oclock. ” 来谈论时间,并变换单词,分角色练习对话; Important &difficult points 重难点 1. 把握句型“When do you finish your class in the morning.”细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -有用精品文献资料共享并能做出正确回答; 2. 能敏捷运用“When do you usually eat dinner/ ” “Usually at oclock. ” 问答作息时间;导学探究Step1 : 预习温故(用时 6 分钟) 1. Review “ Times” 板书时间,让同学用英语说一说 :10:00/6:00/9:00/ 2. Review the phrases. do morning exercises I do morning exercises at 6:00 a.m. 用同样方法复习: eat breakfast 、play sports 、have Chinese/English class 、eat dinner 3. Guess the phrase(看动作) ,complete the dialogue : T: When do you do morning exercises/ . (板书) Ss: At o clock. 反复操练此句型; Step 2. 新课内容展现(用时20 分钟); 1. Let s talk. 1 让同学勾诞生词:finish class ,go back to school,classes start, too late 板书并讲解其意思 ,并反复教读 2 同学自读课文, 懂得意思,并回答提问: T: When do you finish class/ in the morning. Ss: We finish class/ at oclock. T: When do you go back to school/ after lunch. Ss: At . T: When do you usually eat dinner/ in Spain. Ss: Usually at oclock. 替换并反复操练几个句型, 让同学把握; 3 Listen to the tape and repeat the dialogue again. 2. let s try. When are Zhang Peng and Pedro. Listen and tick. Step 3. 合作沟通,师生共建(用时 10 分钟) 活动设计 1:Act “ Let s talk ” . 分小组操练;活动设计 2: Role play . T: When do you get up. Ss: I get up at oclock . T: When do you go to bed. Ss: At in the morning. I work at night. 也可以分小组练习对话; Teach the song“ My weekend” . Step 4. 达标检测(用时 8 分钟) 一、选一选,读一读;1. _ do you get up.(A. When B. What ) At 6 o clock . 2. Classes start _ 3 oclock. (A. in B. at ) 3. We eat dinner _.(A. go home B. at home) 二、挑选合适的句子补全对话,并读一读;三、为下面的句子挑选正确的翻译; ( )1. When do you finish class in the morning. ( )2. We finish class at 1 oclock. () 第 3 页,共 4 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -有用精品文献资料共享3. Classes start at 3 oclock. ( )4. When do you usually eat dinner in Spin. 同学小结:这节课我学到了 _ Step 5.布置当堂作业 1. 背诵 Let s ta 第 4 页,共 4 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

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