2022年Word综合实践教学设计与反思.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案Word 综合实践教学设计及教学反思【教材分析】Word 综合实践是在同学学完了人教七年级下的内容 ,以后支配的一个单元综合实践活动,我以宣扬 世界地球日为主线,合理、主动激发同学使用信息技术为表达自己情感和社会公益服务； 把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础,留意培育同学利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的才能；努力制造条件,留意培育同学的创新精神和实践才能；【教学目标】1、学问与技能：综合运用所学的Word 学问,能够进行简洁的宣扬页制作；2、过程与方法：通过设置主题制作情形,激发同学创作,进行宣扬页设计,并通过小组讨 论,提出疑难和亮点,改进自己的作品；小组选出代表作,全班观赏,评判,总结版面的优劣,完善自己的作品,3、情感、态度与价值观：（1）培育同学环保意识；（2）培育同学合理使用信息技术表达自己思想的方式；互帮互助的好品德；（3）学会与他人合作、沟通,养成4、行为与创新：依据所选定的主题,制造性地进行宣扬页的设计与制作；【教学重点】资源猎取和宣扬页的设计；【教学难点】宣扬页的设计【教学预备】制作宣扬页所需要的文字和图片,课件及网络教室；【教学过程】教学步骤老师活动同学活动设计意图情形对比,沟通感受；同学观赏并学会发觉问题,1、师生共同观赏两段录像：摸索提出问题（1）、漂亮的地球；（ 2）、严重的污染；情形导入 老师提问 1：你有什么感受？老师提问 2：我们能做什么？揭示课题： 用 word 制作世界地球日宣扬页展现预备老师展现做好的宣扬页；回忆已学知培育同学信息的细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -好的素材回忆已学学问点；名师精编优秀教案识别和猎取的能识点；老师展现事先预备好的资源素 力材；引导同学挑选自己需要的素材挑选自己所锤炼信息的储备需的文件,并 与治理的才能 同学预备 储存到自己的文件夹；1、同学分为六组,每个小组分做锤炼同学对信息一个小的主题任务：同学分领任的加工与表达的、“ 世界地球日” 的由来务才能；、漂亮的地球综合运用、地球的自白同学自己制培育同学协作意word 进、善待地球作行制作、我们在行动同学组内交、美好的将来2、提出评判标准；流识；3、老师巡察,个别辅导 4、解决问题,发觉亮点；细心整理归纳 精选学习资料 小组、全引导同学小组沟通,点评同学分组交培育同学信息的 第 2 页,共 4 页 班沟通,称赞同学做得好的地方流、互评,完发布与沟通的能评析指出同学需要改进的地方善自己的作力； - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案选出每组代表作的作品全班赏析 品总结,优秀作品聚集成册,展连续完善、发给同学一个学以示；布和沟通自致用的锤炼机布置任务,要求同学课后连续己的作品会,在活动课结小结完善、发布和沟通自己的作品；束后,同学能再说课及教学反思：Word 综合实践是在同学学完了苏科版前1-8 课内容以后支配的一个单元综合实践活动,我以宣扬 世界地球日为主线,合理、主动激发同学使用信息技术为表达自己情感和社会公益服务； 把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础,留意培育同学利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的才能；努力制造条件,留意培育同学的创新精神和实践才能；本课我从课件开头导入,激发同学的创作欲望,展现老师做好的范例文件,一、达到对所学学问点的梳理,2、给同学一个最初步的感性熟悉；课时设计上从培育同学信息的识别和获取的才能、 锤炼信息的储备与治理的才能、锤炼同学对信息的加工与表达的才能、培育同学信息的发布与沟通的才能四个方面设计教案,一开头考虑这批四年级孩子从前学过 BBS 和E-mail ,准备先把同学和我收集的资料,放在BBS 上,由同学在课堂上完成信息的识别和猎取的,最终将自己的作品通过 E-mail 发送出去,但因网络状况不佳,仍是将预备好的资料事先放在了硬盘上,改为由同学浏览、 挑选来完成信息的识别和猎取,同学在完成挑选后,请同学将自己需要的文件拷贝到自己刚刚新建的文件夹中,这也是锤炼同学信息的储备与管理的一种手段； 在制作前, 介绍简洁的评判标准,是为了给同学一个制作时应留意和努力达到的方向,同时,也是尝试在实践课中引入简洁的评判标准；用word 制作“ 世界地球日”宣扬单就是本课的重点内容,我将大的主题分为六个相对独立又相互联系的小主题,由组长 第 3 页,共 4 页 抽签打算小组制作的内容,主题制作, 锤炼了同学对信息的加工与表达的才能；在制作过程细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案又能展现同学自己的新发觉,同中加入 5 分钟沟通时间既解决了同学可能遇到的共性问题,时也防止了过长时间的冷场；小组沟通和全班沟通既培育了同学信息沟通和发布的才能,又培育了同学相互协作的好习惯；最终的总结, 也是信息的发布与沟通的延长,同时,使同学体验信息技术带给自己的成就感；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -