2022年《人生寓言》教学设计.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案人生寓言教学设计教学目标： 1、反复朗读,懂得寓言的含义；2、感受美丽的语言,学习精致的表达；3、正确地把握人生态度,对待人生际遇；教学重点：懂得寓言含义,学习精致的表达；教学难点：懂得寓言含义；教学方式：朗读、争论；课时支配： 1 课时教学过程：一、导入设计：人们只要做事, 就必定有得有失, 得与失将会相伴我们今生今世；有俗语说：“ 有得必有失；” 其实,有失也必有得；明智者,随遇而安,得失不惊,心宽体胖,处世潇洒；痴妄者,追名逐利,患得患失,意乱心迷,生身受累；我们应当怎样把握自己的人生态度 .白兔和月亮是一面透亮的镜子；让我们一起学习白兔和月亮；二、七嘴八舌话寓言：谈谈你对寓言这种文章的熟悉？三、初读感知：举荐一个词语四、讲一讲,这是一个的故事；细读品尝要求： 1、读准：吐字发音清楚,不错读,不误读；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案 2、读美：带着感情去读,带着懂得去读,你就是作者,现 在读的是你的文章,你就是故事的主人公,读出你的喜、怒、哀、乐； 3、摸索：这是一只的白兔；五、议读思索：这就寓言的寓意是什么？六、课文解读：抓住关键词“ 审美”同学个性化懂得；七、探究学习寓言的方法、“ 枷锁” 、“ 舍得” 对课文进行解读,力求理故事 析寓意 八、自学其次就寓言： 1、理 故事 ：故 事之 初王 子的生 活；王 子的 性,是他当格,然而一场战争使他失去了了,成了沦为2、小采访：“ 假如你是王子,？”九、资料助读：应当有天堂 周国平 我对自己说, 你是上帝向我许下的一个漂亮的谎言,命运给我设 下的一个致命的陷阶； 你的昙花一现的生命只是一个梦幻,我不能为 了一个梦幻毁掉自己；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案可是,父亲的本能在我的胸中呼叫：不,你的活生生的存在是绝 对的真实,假如我们之间的骨肉之情是虚幻的, 人生中就再没有真实；我对自己说, 天下父母都偏爱自己的孩子, 这种偏爱原是一种狭 隘的生物性；我应当有更宽阔的爱心,去爱普天下的孩子；可是,我心里明白,我对你的爱远远多于父亲本能,别人的孩子 诚然不同于自己的孩子, 自己再生一个又岂能填补你留下的空缺？我 的爱心犹如夜空包涵很多孩子的星辰,每一颗星辰都像你却又不是 你,从众星背后看不见的深处传来你的永久的叹息；我对自己说,就让我带着这永久的创痛活下去吧,或迟或早,我 将步你后尘,和你同归一个地方；可是,真正使我失望的是,即使在那之后,我也见不到你,无论天上 地下,我们都绝无重聚的可能,由于你不是到一个地方去了,你是根 本不存在了；我对自己说,在这世界上,苦难和死亡是平常事,人人必需接受 属于自己的那一份； 让我接受苦难, 接受死亡,接受人生惨痛的真相；可是,宿命的说明岂能涂抹掉你在我心中刻下的栩栩如生的记 忆；正是你的不行混灭的可爱, 使得你的永不存在成为一种不行接受 的荒谬；你和春花一起开放,和秋叶一起凋落；在大自然的永恒循环中,你的生命只是一个漂亮的凄惨的偶然；于是他们对我说：“ 诗人呵,她的确属于你,就像你的诗句,因 为你的诗句是漂亮而凄惨的； ”细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案我喊道：不,你不是我的诗句,你是我的命运！于是他们又对我说：“ 诗人呵,她的确属于你,就像你的命运,由于你的命运是漂亮而凄惨的； ”我喊道：不,我不是诗人,我不想要漂亮而凄惨的命运,我只想 做一个平凡而幸福的父亲！周忌的日子,我们把一束鲜花放在你的像片前：六支玫瑰,三支 康乃馨；像片是在紫竹院公园照的, 万绿丛中, 你的粉红色小脸就像一朵 鲜花；妈妈说,那朵含苞欲放的粉红色玫瑰就是你；你知道世界上有花朵, 并且用小手触摸过花朵松软的叶瓣； 可是,失明使你从来没有观察过花朵绚丽的颜色；有人说,孩子是直接升天堂的；在地上失去的,在天上肯定能加 倍获得；我信任天堂是一片花的海洋,当你在这花海里嬉戏时,你的 光明的眼睛肯定满含惊喜；而此刻,你瞥见了一朵粉红色的玫瑰,如 有所忆,停住脚步,心头拂过一阵莫名的惆怅,一颗晶莹的泪珠滴落 在花瓣上；在同一个时刻,爸爸妈妈在你的像片和花束前恸哭； -节 选 自妞妞 一个父亲的札记资料运用：同学配乐朗读,同学内心情感的火花；十、析寓意：ppt 展现周国平及女儿妞妞的照片,激发细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案抓住关键词“ 忍耐”十一、作业设计：“ 责任” 谈对语言的懂得；1、读周国平的一篇文章,写一篇读后感2、以本文予以懂得的关键词为话题,给自己写一段话；任选一题完成；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -