2022年《爱惜学习用品》教学设计.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载疼惜学习用品教学设计活动目标：1、学问与技能目标：懂得应当疼惜学习用品,当心使用,对学习用品不乱 扔、不铺张、不有意损坏；2、过程与方法目标：同学通过动手、动脑想出疼惜物品的好方法,知道如 何疼惜学习用品,并能付诸行动；从小养成疼惜物品的好习惯；3、情感态度与价值观目标：知道学习用品来之不易,产生对物品的珍爱之 情,并以疼惜物品为荣；教学重点难点：重点：懂得为什么要疼惜学习用品以及怎样疼惜学习用品；难点：养成疼惜用品的好习惯；教学预备 制作课件 搜集同学丢弃的、未爱护好的学习用品 包书纸 削笔器 胶棒胶布 订书机 活动过程：（一）谜语导入,激起爱好；师：同学们你们喜爱喜爱猜谜语吗？今日老师带来了几个与学习用品有关 的谜语,认真听,看谁猜得又对又快；1身子细又长,黑心长衣裳,走路爱拐弯,脚印老变样；同学猜；（铅笔）2我的伴侣好心肠,有方有圆又有长,发觉作业有错误,牺牲自己来帮细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载忙；（橡皮）3身子方方耳朵长,上学背在我身上,别看它的个子小,多种学问肚里装；（书包）这些都是同学们最常用到的学习用品,用呢？（板书：学习用品）他们有什么作我们常用到得学习用品仍有哪些？学习用品就像我们的好伴侣,每天和我们在一起,帮忙我们学习,那么我们应当怎样对待他们呢？板书：疼惜（二）、端正对待学习用品的态度；1、评一评,明事理；谁做的对？老师这有两位同学,小斌和小露,他们是怎样对待学习用品的呢？（动画播放）你觉得谁做的对？为什么？2、大家都知道应当疼惜学习用品,可平常我们又是怎样做的呢？（留意对 孩子的评判和勉励）（1）出示破旧不堪的书和本；这是我们班几位同学的体温记录本、语文课 本,假如你就是这个本子这本书,你想对你的小主人说些什么？（2）这是被主人抛弃了的或长或短的铅笔,遍体鳞伤的、黑忽忽的橡皮,假如你就是这些铅笔、橡皮你想对你的小主人说些什么？（3）这儿仍有一本洁净、洁净的课本,假如你就是这本课本你想对你的小 主人说些什么？小结：这些文具听了你们的话以后确定很欣慰,老师替他们感谢你们！老 师也信任你们以后肯定能照料好你的文具伴侣；同学们这薄薄的一张纸平常大 家随便就乱画乱扔了,可是你知道他是怎样制造出来的吗？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载（三）、感知物品的来之不易；1、明白纸的制造过程（1）伐树做材料（2）裁切成适当的长度（3）剥去树皮 （4）切成碎片 （5）切成薄片 （6）将薄片集中处理 , 运往造纸厂（7）以药水和蒸气做成纸浆（8）用药水冲洗 （9）去除杂质 （10）漂白纸浆 （11）在纸浆中加入药水（12）用网子沥乾水分（13）放在毡子上吸水（14）以高温烘乾水分（15）以压光机做压光处理（16）做成纸卷；2、让我们一起数一数一共有几道工序好吗？纸的制造需要这么多工序,而每一道工序又需要很多人付出辛勤的劳动,你觉得我们的纸来的简单吗！一张纸的制造需要这么多纷杂的工序,要把他做成本制成书仍需要裁剪、排版、印刷、装订等等好多工作,我们的书、原来的就更不简单了；同学们我们的书、本及其它学习用品都是爸爸妈妈用钱买来的,你知道爸爸妈妈的钱是怎样来的吗？来得简单吗？爸爸妈妈辛苦的工作才换来了我们的学习用品,我们是不是该好好的疼惜、珍爱我们的学习用品呢？（四）、如何疼惜我们的学习用品我们该怎样疼惜我们的学习用品呢？下面我们就分小组动脑筋想方法,我们分为铅笔组、本子组、图书组,小组同学之间一起沟通想方法,想一想我们该怎样爱护他们,我们在使用时仍应该留意哪些问题？把你的好方法聚集到小组长哪里,小组长说不全的,其余同学可以补充；每想出一种好方法加一颗星,看看 处更多的好方法？那个小组大家能够齐心协力相1、小组争论 书本子铅笔橡皮 （实物提示）2、分组汇报（一种方法加一颗星）这些学习用品真得好好感谢咱们班同学,是咱班同学动手动脑让一些原来细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载破旧不堪的东西变的洁净美丽又好用了,感谢你们！在我国有一位高校问家鲁 迅,你知道他是怎样爱书的吗？3、叙述鲁迅爱书的故事从这个故事当中我们明白到了更多的爱书的方法,老师也信任在以后的学 习和生活当中我们每一个同学都能真正的,疼惜珍爱自己的学习用品；（五）、活动延长：启发大家以疼惜学习用品为荣,反对铺张学习用品；小结：疼惜每一件物品是一种美德,合理的使用利用物品是一种聪明,是 值得人们敬重的事情,相反铺张学习用品,是一种可耻的行为,我们要坚决的 反对；两周以后老师预备在咱们班评比“ 疼惜学习用品小能手” ,同学们要帮 助老师认真观看,看看谁是会疼惜学习用品的孩子,好吗？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -