2022年《家乡的桥》教学设计.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载家乡的桥教学设计教学目标1、学问与技能： 懂得课文内容, 明白作者家乡桥的特点,学会本课生字, 读写“ 血脉” 、“ 撷取” 、“ 飘逸潇洒” 等词语,能给名词加上合适的动词以组成动宾结构的词组；2、过程与方法：背诵课文三五节,能正确懂得词语在句子环境中的意思,体会用 词要精确；3、情感态度与价值观：有感情地朗读课文,体会作者喜爱家乡,怀念家乡的思想感情；教学重点体会用词要精确；教学时间3 课时 教学过程第课时一、谈话引出课题；1、师：同学们,改革开放以来,上海发生了庞大的变化,新建了很多雄壮壮丽的大桥；今日,我们也要学习与桥有关的课文,题目叫 板书 1、家乡的桥 2、齐读课题 3、审题：读了课题,你想知道哪些内容 . 二、预习课文；1、生字组词；2、查字典,懂得预习 3 的词；3、通读课文,明白大意；三、检查预习情形；1、指名字组词；留意读音,组词是否正确；2、懂得词意；缀连接,组合；课文指石阶一阶一阶连接上去；撷取摘取；课文指如意桥的桥名是从王维的诗句中摘取而来的；刚劲雄健强劲有力；课文指石桥上凿就的桥名字体强劲有力；飘逸潇洒一一自然、大方、潇洒、不拘谨；课文指石桥上凿就的桥名字自然、大方、潇洒、不拘谨；3、通读课文,明白各节的大意；细心整理归纳 精选学习资料 家乡江南的小河多；板书：河多 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -小桥的数量多；板书：小桥多学习必备欢迎下载 小桥的造型千姿百态；板书：造型多 小桥的名称美,来历多,字体各不相同,关于小桥的故事多；板书：名称美 小桥给孩子们带来无穷的乐趣,是孩子们的“ 乐园”；板书：乐趣多 作者最忆家乡的桥；板书：忆桥 四、依据不同内容,给课文分段；第一段： 1 家乡江南的小河多；其次段： 25介绍家乡小桥的特点；第三段： 6 作者最忆家乡的桥；五、练习读课文；六、作业；1、完成练习册查字典作业；2、誊写读读写写的词,每词抄四遍；3、读课文三遍；其次课时一、学习课文第一节；我的家乡在江南；家乡的小河像一条血脉,网布在大地母亲的身上；1、指名读,讲段意；2、重点训练体会作者用词的好处；3、出示学习方法：查字典懂得带点词语的意思；联系上下文,想想带点词语在文中的意思；体会带点词语的运用好在哪里；按三步学习法学习第一节；1指名个别讲；网布布,分布；网布,像网一样纵横交错地分布；家乡一条条小河纵横交错地分布在大地上；“ 网布”把家乡一条条小河纵横交错的样子写得非常形象,给读者留下详细而清楚的印象；2小组争论练习讲；3请两个小组汇报讲；二、学习其次小节；1、指名读,用摘句法概括节意；细心整理归纳 精选学习资料 2、“ 连接” 写出了什么. 小桥的分布情形； 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载 3、“ 赶集要经过八座十座小桥” 说明什么. 家乡的小桥多；4、小结：其次节介绍小桥的数量多；作者用两个“ 连接” 写出了小桥的分布情形,又 以“ 赶集要经过八座十座小桥” 说明家乡的小桥多；三、学习第三小节；1、默读第三小节,预备填空；2、出示填空练习,同学争论；课文第三节是环绕这句话写的,分别写了和的姿势；3、分男女生读填空答案；4、给第三小节分层次,概括层意；5、按层次指导背诵,同学相互试背；6、指名试背；四、布置作业；l、熟背第三节；2、熟读第四、五节,预备背诵；3、完成练习册填空的第一部分；第三课时一、回忆上节课学习内容；二、学习新课；一学习第四节；1、指名读,摸索：这节告知我们哪些内容 于桥的故事多； . 桥名多；桥名的由来；桥名字体各异；关2、轻声读,用“ ” 划出描写家乡小桥精妙名称的句子；用“ ” 括出这些名称各 是怎么来的句子；3、争论答案 4、男女生分别读“ 小桥名称美” 和“ 桥名由来” 的内容；5、指名读描写“ 桥名字体各异” 的句子；6、出示句子：好玩的是,在青石上凿就的桥名字体也各不相同,或篆或隶或楷或草,有的飘逸潇洒,有的刚劲雄健,跟桥相衬相映,又平添了几分乐趣；回忆体会用词要正确的方法；出示三步学习法：1、查字典懂得带点词语的意思；2、联系上下文,想想带点词语在文中的意思；3、体会带点词语的运用好在哪里；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -4、用三步法懂得“ 相衬相映”学习必备欢迎下载,“ 平添” ；相衬相映：相,相互；衬,映,衬托；相互衬托的意思；平添；自然而然地增加,增 添的意思；课文指在青石上凿就的各种字体的桥名与各种姿势的桥相互衬托,让人觉得又增加了 几分乐趣；“ 相衬相映” 把桥名字体与桥的姿势两者之间的关系写得非常精确；“ 平添” 把这种 景物造成的情调和乐趣表现得很形象,给读者留下详细而深刻的印象；先指名讲,再小组讲,最终请一个小组汇报； 5、指导试背第四节；二 学习第五节；1、默读出示课后练习 42填上适当的动词；例： 讲故事 篮子 谜语, 螺蛳 胆识 毛蟹 小船 2、轻声读,理层次；总一分结构 3、出示课后练习 3 填空,争论；课文第三节是环绕这句话写的,分别写了和的姿势；、和四方面把这句话写详细的；课文第五节是环绕这句话写的,是从、课文第五节是环绕哪句话写的 .是从哪几方面把这句话写详细的 . 板书：乐趣多 下棋、猜谜、讲故事比跳水本事,练胆识 钓鱼、摸螺蛳、捉毛蟹荡舟进桥洞休息4、齐读填空练习；5、出示课后练习 22用三步学习法争论；实在玩累了,荡一条小船进桥洞,伸展四肢平躺着,那凉丝丝的风,轻轻荡漾的水波,转瞬就把你送入梦乡；荡：荡漾,一起一浮地波动；送：陪送；小船在水波± 荡漾,玩累了的孩子们平躺在小船上随着凉风的吹拂与水波的荡漾,一转瞬就进入了梦乡；“ 荡” 把小船在水波上移动的情形表达得非常精确形象；波的“ 陪伴” 下不知不觉入睡的情形写详细了；6、指导,试背第五节；“ 送” 把孩子们在凉风与水细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载三学习第六节；1、“ 忆” 是什么意思 . 回忆 2、“ 长相忆” 是什么意思 . 长时间的回忆 3、作者为什么要长时间地回忆家乡的桥 .表达了作者怎样的思想感情 . 三、总结课文；1、齐声感情朗读；2、师小结；四、作业；1、填空练习：课后练习 33 课后练习 42；2、熟读课文三五节；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -