2022年《植物妈妈有办法》教案.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载教学设计方案题目 植 物 妈 妈 有 办年级学科学校二年级语课型信息技术与法文学科整合课授课老师雷晓玲工作单位廉江市青平镇香山学校1、图文结合,阅读中学会个生字；写好“已、甲 ”等个字；2、明白蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的；教学目标 3、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文；4、培育同学的观看力、想象力、语言表达才能和收集处理信息的才能；5、激发同学喜爱大自然和观看植物的爱好；教学重难点 、在读中感悟课文的韵律美,明白课文告知我们的学问；关键 、识字写字；用各种媒体、实物演示激发爱好,使同学直观主动地去懂得内容,促进学习；教学方法运用的 硬件：平板电脑和投影仪；信息技术工具 软件： 多媒体演示课件或生字卡片；本课课文内容虽然比较简洁,读起来简洁上口,但是本课的识字量大,虽然是一首诗歌,但里面有好多的生字同学极简洁读错,所以识字、写字、朗读仍旧是本课阅读教学所要教学设计思路 承担的重要任务；学习这篇课文应当重点引导同学运用探究式的学习方法,留意激发学 生明白植物学问、探究大自然秘密的爱好,把书本学习和向大自然学习结合起来；培育 同学留心观看四周的事物,养成认真观看的好习惯；教学过程设计意图时间支配一、情境引入：通过启示谈话,利用阅读期望,可以激发同学乐5 分钟1、谈话引入：小伴侣,秋天是植物种意阅读的欲望；子成熟的季节,种子宝宝要辞别妈妈开头自己的生活,你们想知道植物妈妈是用什么好方法来送别自己的孩子细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载的吗？今日我们就来学习植物妈妈 有方法；板书课题；2、课件 演示：播放蒲公英、苍耳等植 物传播种子的动画,引导同学观看；今日植物妈妈有方法这一课要告 诉我们植物传播种子的奇妙方法,现 在我们就来学习；板书课题；二、整体感知 15 分钟 、导读：“孩子假如已经长大,就得离开妈妈,四海为家；牛马有脚,鸟有翅膀,植通过听读、自读、互读、赛读等多种形式的读,不仅强化了同学对课文内容的感知,而且可以让物要旅行靠的什么方法？”是啊,植物同学在读书活动中共享学习的欢乐,提高 “我会读 ”的孩子没长脚也没有翅膀,怎样才能的自信心； 到四周八方去呢？植物妈妈有方法 吗？齐读课题；、课文主要介绍了哪几位植物妈 妈？他们各自用的什么方法传播种 子？自由读课文,边读边想,然后小 组沟通；三、赏读悟趣语文课程标准强调：“阅读教学的重点是培育同学5 分钟、你们最喜爱哪位妈妈的方法？为具有感受、懂得、观赏和评判的才能；”以上教学什么？和同桌说说,朗读并学习；环节,以指导朗读为主线,读中感受,读中懂得, “ 降落伞 ” 是什么样的？看老师板读中观赏,并且把多元评判贯穿于读的全过程,画：促进了同学语文综合才能的提高； 第 2 页,共 5 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -这降落伞多美啊！ 有了它, 蒲公英学习必备欢迎下载就能靠什么传播种子了？ 只要风轻轻一吹, 孩子们就能乘着 风纷纷动身； 沟通对 “纷纷 ”一词的懂得； 抽读评析,选读得最好的同学读； 蒲公英妈妈的方法怎么样？谁能 把它画出来？3 分钟 A、同学依据自己的懂得,自由做画；B、评出好的画,贴在黑板上,再来夸 夸她； 朗读感悟：、合作学习其余两节：分小组合作学习喜爱的小节；喜爱 苍耳的就学习第三小节,喜爱豌豆妈 妈的就学习第四节；读一读课文,说 一说方法,演一演情形, 夸一夸 “妈妈 ” ；在四种学习方式中挑选最适合自己的苍耳、豌豆这两种植物,书上都配有插图,只有3 分钟学习方式学习；这一节没有； 在懂得了之后充分发挥同学的想象,全班沟通,相机追问：参照另两幅图来画一画,既加深了对课文的懂得, （课件出示）：“铠甲 ”原来指古也培育了同学的想象力；代士兵穿着爱护身体的铁衣,课文中“ 带刺的铠甲 ”指的是什么？拿出课前 采集的苍耳种子摸一摸,掐一掐,体低年级阅读教学仍不相宜完全让同学（自学,教 师应重视自学方法的指导和示范；故设计时先以 同学最喜爱的一节重点指导,以此带动）其他小细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载会苍耳种子坚硬的布满刺的外壳；妈 节的自学,让同学们品尝到自学胜利的欢乐,增 妈为什么要给孩子穿上它？这个方法 强自读自悟的爱好和信心；可真好玩啊！你认为怎样读更好玩就 怎样读；爱护了同学的学习积极性,让每个孩子在已有的 抽读评析,小组赛读；基础上得到了进展,得到了进步；） 豌豆妈妈怎样传播种子？豌豆娃娃 离开妈妈时心情怎么样？看一看图回 答；（课件出示） ：（播放豌豆娃娃蹦着 跳着离开妈妈的动画； ）你们能通过朗 读体会他们的欢乐吗？全班齐读第五 小节,这一节你们认为哪些词语最重 要？怎样读最好？抽读,教大家读； 全班即兴创作, 加上动作、 表 情用朗读的方式夸夸豌豆妈妈；4 分钟 、小结：从课文中我们知道蒲公英妈妈靠 风力吹,苍耳妈妈靠动物带,豌豆妈 妈靠太阳晒来传播种子；5 分钟 四、拓展延长 植物传播种子只有这三种方法 吗？仍有多少？怎样才能知道？植物妈妈仍有哪些方法呢？让我们一 起到野外去认真观看吧！（课件出示）（屏幕上显现红皮柳、酢浆草、凤仙细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -花、中华槭、喷瓜等植物图片；）这儿学习必备欢迎下载是植物的世界,学问的海洋；同学们可以一边观看一边摸索,然后告知大家,你发觉了什么？植物妈妈有方法板书设计蒲公英降落伞（ 风吹） 第 5 页,共 5 页 苍耳带刺铠甲（动物挂）豌豆蹦跳（太阳晒）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -