2022年《翠鸟》教学设计之五.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案翠鸟教学设计之五教学内翠鸟（第一课时）容教 学 目 标学问目标：通过学习本课,认读12 个生字及新词；才能目标：1. 默读课文,能说出第1 自然段的主要内容；2. 联系上下文和生活实际绽开争论“ 我们真想捉一只翠鸟来饲养”的想法应不应当,为什么？情感目标： 有感情地朗读课文；明白翠鸟漂亮的外形和它行动非常灵敏的特点,产生宠爱鸟类的思想感情；教 学 重点 教 学 难点 课 前 预备明白翠鸟漂亮的外形和它行动非常灵敏的特点,产生宠爱鸟类的思想感 情；体会翠鸟的行动非常灵敏；老师课件查阅相关资料同学提前预习查阅相关资料教学过程教学环节 具 体 内 容谈话 同学们,大自然中有很多种鸟,今日我们就一起熟悉一下翠鸟；导入 板书：翠鸟教学 一 、初读课文,整体感知；新知 1. 用自己宠爱的方式读课文；要求：读准字音、读顺句子； 2. 检查同学生字词的学习情形；实物投影,指名领读； 3. 快速读文,摸索：翠鸟给你留下怎样的印象？结合同学的回答,师板书：外形漂亮 行动灵敏二、精读课文 懂得内容；（一）学习课文第一自然段翠鸟漂亮的外形；1. 引导同学回忆学过的学习方式；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案提出问题 - 读文批注 - 合作沟通 - 汇报成果 2. 挑选最适合自己的学习方法学习第一自然段,体会翠鸟的漂亮；3. 同学汇报学习情形,指导同学朗读；（1）从哪几方面描写翠鸟的外形？标出相关词语；板书：颜色 - 头背腹体态（2）课件出示翠鸟图,介绍翠鸟；师生小结写作方法：课文的第一自然段用总分的写作方法,并且用了很多表示颜色的词语,按照肯定的次序把翠鸟的外形写得很美；3. 那么,翠鸟的生活有哪些特点呢？（可仿写一种小动物的外形）（二）学习第 2 自然段翠鸟的行动非常灵敏；1. 默读课文,摸索：从哪些地方看出翠鸟的行动灵敏？画出相关的句子；2. 同学自学（老师巡察）3. 同学汇报自学情形并指导朗读；重点4. 指导朗读：（课件出示,指导同学朗读）尽管小鱼是那样的机警,只静静地把头露出水面吐个小泡泡,可仍是难以逃脱翠鸟锋利的眼睛；背诵自己宠爱的句段；（三）学习第 3 自然段；争论：“ 真想捉一只翠鸟来饲养” 应不应捉翠鸟？（勉励同学说出不同的看法）小结：同学们,鸟是人类的伴侣,它不但漂亮仍给人们带来无穷的乐趣,期望大家爱鸟、护鸟,成为鸟类忠实的爱护者；（四 ）课外延长：课堂你对翠鸟仍有那些明白？（指导同学结合资料说一说）；就让我们共同学们,不仅课文学得好,而且仍有很强的环保意识,那么,同携起手来,爱护我们的鸟类吧！小结作书面观看一种小动物的外形,抓住特点按肯定次序写一段话； 第 2 页,共 4 页 作业业实践挑选自己宠爱的方式把学完翠鸟 的感受表达出来；（可教 学作业以写一首小诗、画一幅画、写读后感）翠鸟（其次课时）内容细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案1. 连续学习本课 12 个生字及新词,认读 4 个字；教 学2. 能恰当地进行词语搭配；（选做）3. 仿照第一自然段的写法,写一种小动物的外形；目标4. 能够有感情地朗读课文；5. 培育同学良好的书写习惯；重点能恰当地进行词语搭配；程难点仿照第一自然段的写法,写一种小动物的外形；课 前老师查找资料,预备翠鸟图片；预备同学预习本课的生字,记忆字形；教学过教学环节具体内容复习一、（出示翠鸟图）导入指导同学结合图片说说翠鸟的样子；（要按肯定的次序对翠鸟进行介绍）（出示小动物的图片） ：指导同学进行仿写；1. 按肯定的次序观看（可以从上到下、也可以先整体再部分）；2. 观看时要抓住每一部分的特点；（可以用上表示教学颜色、外形的词语, 仍可以用上学过的修辞方法,仍可以发挥自己的想象）3. 自己练习仿写；4. 小组内读一读自己的作品；5. 指名读读自己的作品,大家评议；二 导入；这节课我们学习课文的生字；一、学习本课的生字； 1. 有感情地朗读课文；新知 2. 自由记忆本课的生字,找出记忆字形的小窍门； 3. 汇报记字的方法；师生一起总结：（1）线浅 知疾悦脱 稳隐（2）疾失脱月蹬登4. 重点指导书写： （利用学易软件资源,进一步明白字的结构）隐：左右结构 留意把字写均匀蹬：重点强调右上半部分5. 指导同学用钢笔在生字本上书写；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 优秀教案二、作业处理；1. 在（ ）里填上合适的词语；（）的外衣（）的眼睛（）（）（）的身影（）的衬衫（）（）紧紧地（）轻轻地（）（）（）同学独立完成后集体订正； 2. 用直线连一连；课 堂颜色小鱼敏捷的嘴巴凝视荡漾瘦长的抓住等待明艳漂亮的眼睛蹬开水面敏捷的羽毛水波苇秆紧紧地身影你学会了什么？小结板翠鸟蹬）轻轻地（）书腹设紧紧地（计（）（）作书面1. 誊写本课的生字词；业作业2. 修改自己的小作文；实践连续观看一种小动物的外形；作业细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -