2022年《生命的感动》教案共两课时.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -19. 生命的感动导学案 <共两课时）第一课时1、 熟悉并把握本课生字新词；学习什么 2、 懂得词语“ 正式其事” 、“ 怦然心动” 、“ 孱弱” 、“ 凝结” 的含义；3、 初步有感情朗读课文,明白课文内容1、 在朗读中随文识字,利用工具书联系上下文懂得词语；怎样学习2自主、小组合作学习来明白课文内容；学 法 指学习环节体验学习导同学们请看大屏幕,这是什么呀！过生日的时候我们会吃生日蛋糕,仍会收 到很多很多的礼物吧；谁能告知老师你都收到过哪些礼物呀,当时是什么心 情？有一个小女孩,她过生日的时候也收到了生日礼物；但这份礼物很特殊,一 、 课 件你们想知道是什么吗？请跟老师一起走进19. 生命的感动课件出示齐读课题两次导入 我的发觉：这样的导入让我们一下子就被课文吸引住,有了学习的积极性；二 、 默 读学法提示1、先自读自悟,再小组沟通：这篇课文主要讲了一件什么事？<口述）；课 文 初 步了 解 课 文 内容；汇报展现,互助点评学法小结 1：仔细读课文,边读边摸索,能把握文章主要内容；学法提示 2、依据汉语拼音读准字音,联系上下文或利用工具书来懂得字 意；展现 1：我能读准下面词语 u j ì n éi u mbli áoyùn 钩出 沉迷玫瑰保姆疤痕 治疗 孕育 chán 三 、 学 习正式其事怦然心动孱弱, 我是这样记住的生字新词展现 2：我给大家提个醒我认犯难读的字是,难写的字是；展现 3：我知道这些词的含义 正式其事：正式：审慎,庄重仔细；形容说话做事时态度特别庄重仔细；怦然心动：心怦怦地跳动；指由于受某种事物的吸引,思想情感起了波动；孱弱：瘦小虚弱；1 / 5 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -凝结：集合；积聚：这部作品凝结着他一生的心血；同伴互助 ,汇报展现,互助点评学法小结 2：中国汉字是音、形、义的一体,只有把握了汉字的音、形、义,才算真正熟悉它；四 、 我 要学法提示3：用自己喜爱的方式读课文,摸索：读读课1、小女孩收到了什么生日礼物？她是什么样的心情. 文 , 了 解2、作者为什么会从难为情到感动地眼睛潮湿？小 女 孩 收到 了 什 么特 别 的 礼 物？同伴互助 ,汇报展现,互助点评我会依据课文内容填空；五 、 学 习< ）重 < ）事 < ）然 <）动不< ）思 < ）< ）的欢乐 < ）地等待 < ）的疤痕检测口述）通过这节课的学习,我的收成是_ _ <我 的 收 获自主汇报自我评判组内评判<）我真棒！我学得仔细！我仍要加油！刚学的生字,你记忆得很坚固！<）<）<）<）你能独立概括课文内容,真了不得！<）你在学习过程中特别仔细,我们为你自豪！其次课时1、朗读课文,读懂课文内容,感受亲人对自己的爱；学习什么 2、懂得含义深刻的句子谈谈使自己深受感动的内容；3、感受亲人对自己的爱,懂得“ 我将敬重因爱而孕育的全部生命” ；怎样学习1、引导朗读,勾画重点词句,感悟沟通；学法指导2、联系生活体验,以同学为主体,品读感悟、同学小组合作探究；学习环节体验学习2 / 5 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学法提示 1：回忆上节课内容,说说这篇课文主要讲了什么？一、回忆 巩固,温 故而知 新；生日那天,作者的妈妈拿出她小时候用过的物品,这些东西勾起了全家人 的回忆；作者觉得十多年生命的每一个日子,自己始终被爱包围；是爸爸妈妈 的爱让她感动的眼睛潮湿；汇报展现学法小结 1：温故知新,这让我很快进入本堂课学习；学法提示 2：朗读课文,文中哪些事情表达了作者始终被爱包围？请同 学们找一找,读一读,并谈谈你的感受；沟通争论 “ 爸爸在一边笑, , “ 这一段都是的；课件出示 重点指导朗读 提问：“ 我“ 诞生前、后爸爸心情如何？启示同学找到爸爸讲的四句话和 话中的关键词；你能通过朗读爸爸的话来体会爸爸的心情吗？二、细读 品尝,感 受“ 关爱” ,体 会“ 感动”<练习指导：在今后的阅读短文的,你可用抓段中或句中的关键词来概括 段意或句意,是一种很好的方法,你们可多试试；）启示同学找到比如句,并分析比如句；“ 寒冬腊月,你用的尿布都是在我的怀里暖热了才给你用的；、一个小小的细节,却表达了爸爸对对“ 我” 的无私关怀 “ 仍有一次, , 漫长的治疗时间；抓住“ 以泪洗面“ 来体会妈妈的难过,虽痛在“ 我” 身,却痛在妈妈的心里；“ 在我的成长岁月里,妈妈将世界上一切美好的东西凝结在我的身上,她为我唱歌、为我朗诵诗歌和童话,音乐和诗歌融入了我幼小的心灵；关注” 我“ 心灵上的成长；同伴互助 ,汇报展现,互助点评1. 面对可亲可敬的父母,我们该做些什么呢？同学汇报 2. 懂得“ 我” 将敬重因爱而孕育的全部生命！课件出示 你是怎样懂得这句话的？三 、 换 位课件出示： 灰心 丧气 自甘堕落不疼惜身体不留意安全你有过这些时候吗.这样做是在敬重生命吗？思 考 、 突破难点同伴互助 ,汇报展现,互助点评现在大家把这些不敬重生命的行为从我们身上抹去吧；其实,生命无处不在,每一朵花,每一片树叶,每一只小鸟,都有属于它们的生命故事；生命是 美好的,生命是宝贵的,而父母在我们健康成长的背后所付出的关爱更加珍贵；四、笔下 生辉,升 华” 爱”此时此刻,你确定有很多的话要对父母说吧,那仍等什么,把你要说的话 都写在老师为你们预备的爱心卡片上吧；共享卡片内容 把你的卡片带回家送给你的爸爸妈妈；从现在开头,用我们的实际行动来回报父母吧！珍爱和父母在一起的每时每刻,多爱他们一点吧；3 / 5 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -1、比一比,组词语；姆 <）疗 <）浸 <）瑰 <）母 <）辽 <）侵 <）槐 <）2、造句；例：你悄悄地躺在小床上,像草叶上的露珠一样轻柔,小脸红扑扑的,五 、 学 习 检测像玫瑰花瓣一样漂亮； , 像, 一样, _ 3、写出以下词语的近义词和反义词；我 的 收 获近义词反义词_<口述） > 喜爱 > > 孱弱 > > 漫长 > >正式其事 > 通过这节课的学习,我的收成是汇报展现同学留言板书： 19、生命的感动敬重生命诞生前后着急欣喜被爱包围 寒冬腊月暖热尿布 教 师 板双脚烫伤准时治疗书 摔成脑震荡陪伴治疗,组内评判自我评判 我真棒！我学得仔细！我仍要加油！<）<）<）申明：你的发言很出色！<）你学习仔细进步了,我们为你自豪！<）你在学习中能开动脑筋,真厉害！<）你在小组沟通中能为他人指点迷津,我们都要向你学习！ <）全部资料为本人收集整理,仅限个人学习使用,勿做商业用 途；申明：全部资料为本人收集整理,仅限个人学习使用,勿做商业用4 / 5 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -途；5 / 5 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -