2022年《虎门销烟》教案.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载四年级语文虎门销烟教学设计教学目标：、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文；、学会本课的生字,另有1 个多音字要把握,懂得由生字组成的词语；、熟悉虎门销烟的宏大意义, 培育同学爱祖国、 拒外侮的精神和拒绝毒品的意 识；教学重、难点：重点：读懂课文,懂得销烟的主要经过；难点： 通过阅读末段,体会虎门销烟的宏大意义；教学预备：多媒体课件 课时支配 ： 两课时 教学设计 第一课时 一、导入 1、出示图片准时间；生答这些时间里发生了哪些值得纪念的大事；2、出示时间 1839 年 6 月 3 日,引出“ 虎门销烟” ；3、介绍林就徐 4、介绍虎门的位置及鸦片的危害；鸦片是一种剧烈的麻醉剂,毒性很大,上瘾就不会戒除,使人身体日衰,意 志萎靡,当兵的失去战役力,做工种地的丢失劳动力,最终摧残生命；（查字典 懂得：“ 销烟” 的意思；）3. 读了课题后,你现在想知道些什么？二、初读课文,自同学字词 、挑选自己喜爱的方式读,提示：不动笔墨不读书；把握生字词；出示要求：自读课文（1）借助拼音读准生字；（2）画出由生字组成的词语,想象它们在句子中的意思,并标出自己不懂得的 地方；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2、检查自学成效；（1）出示词语；嚣张咆哮收缴销毁应邀水泄不通鸦片欺负烟渣历史响彻震动中外（2）指名读词,重点读准翘舌音、前鼻音等；（3）说明词义,明白词语把握情形；（4）分自然段指名试读课文,要求读准字音,读通句子；5 指导写字描红（师巡察检查,订正错误）三、练习巩固1、描红；2、熟读课文；其次课时一、复习导入1、指名正确流利地读课文；2、指读由生字组成的词语；二、精读课文1虎门销烟是个怎样的大事.从课文中找一两个词语来说明；（引导同学读读文章的第一、第六自然段,首尾联系,懂得“ 值得纪念” 是 不同平常的意思,“ 宏大壮举” 是指宏大的举动）（板书：宏大壮举）过渡：课文中说虎门销烟是“ 宏大壮举” ,在“ 壮” 下加“ ” , “ 壮” 在这个词中是什么意思 .（雄壮、气概盛大）读读全文,找一找哪些句子能表现“ 壮” ,将这些地方画下来、 读一读, 是不是能感悟到“ 虎门销烟” 是一次“ 伟 大壮举” ；2学习其次自然段；（1）（生读其次自然段）你能从哪些地方体会到这一大事的“ 壮” .（2）读后沟通；引导同学体会这一段以销烟前场面的郑重、壮丽表达了大事之“ 壮” ；前来观看的人多而广,“ 男男女女” ,“ 老老少少” ,宽敞的海 出示：滩挤得“ 水泄不通” ；除了百姓仍有文武官员、外国商人；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载销烟要在下午举办,老百姓为什么一大早就来了？沟通； 郑重,虎门寨装饰得“ 格外壮美” ,新搭起的礼台上“ 彩旗林立” ；官 员“ 身着朝服” ；（板书：场面：壮丽、郑重）过渡：销烟在当时来说、对现在来说都是件大事,我们应当怎样来读呢？（3）指导朗读；这一段我们应当怎样读 .先让同学自读感悟,然后试读,老师依据同学读的 情形,组织评议,老师适时点拨,然后再读,要求同学读出场面的壮丽、郑重,特殊提示要把描写人多、场面郑重的词语读好；3学习第三至五自然段；（1）过渡：销烟前的场面是这样的壮丽、郑重,可见虎门销烟是一次“ 宏大壮 举” ；接下来第三、四、五自然段写了这个“ 宏大壮举” 的经过；默读第三至五自然段,用自己的话概括地说一说这三个自然段主要讲什么 .（虎门销烟的经过）（板书：经过）让同学概括说说主要经过：下令、销烟、结果；（2）从“ 虎门销烟” 的经过中,哪里看出“ 壮” . 指名读第三自然段中描写下令销烟情形的句子；让同学说一说哪些词句写 出了大事的“ 壮”.从中能体会到什么 . 沟通：“ 群情沸腾” 、 “ 礼炮轰鸣” 反映人民禁烟的剧烈愿望,林就徐“ 一 声令下” ,说明白中国人民禁烟的顽强决心,这些词语都写出了大事之“ 壮” ；指导诵读： 抓住上面这些词语进行诵读,让同学读出中国人民激扬奋勉之情,读出气概,显示出“ 壮” 来；先同学试读,再指名读,评判,指点,最终齐读； 指名读描写销烟方法的句子,边听边想：是分几步销烟的 . （第一步：撒盐巴老师为主概括）（其次、第三步：抛鸦片、倒石灰让同学自己概括）（板书：撒盐巴抛鸦片倒石灰）补充：在虎门销烟以前都是把鸦片倒上油然后烧毁,林就徐向农夫明白后,根 据这次烟量特大的特点,使用了这三步简易特殊的方法,特别有效；自由读描写销烟方法的句子,看看课文用什么词表示这三步的先后次序,并 用“ 先 再 然后 ” 这几个词语复述工人是怎样销烟的；（板书：先 再然后）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载指导朗读； 这样的销烟方法真是简易、 特殊,而且有效； 老师引读； 师：“ 随 着林就徐一声令下,震动中外的虎门销烟开头了 只见 ,先向 ,再 把 ,然后又把 立刻, ” 然后,自由练读,结合插图在头脑产生图 像,通过销烟的过程感悟这是一次“ 宏大壮举” ；然后,指名读；最终齐读第 三自然段；找生板演销烟动作表现出来,其它同学读；（3）老百姓的反映怎么样呢 .自读第四自然段, 读时你想到什么 .想想应当怎么 读. 老师点拨：从“ 跳哇、叫哇” 想到销烟大得人心、大快人心；让同学想象说话；老师点拨：假如你是小孩 假如你是吸鸦片的人 从“ 成千上万” 、“ 欢呼声” 想到销烟的声势撼天动地,爱国拒侮的志气、力气震动中外；你能把这一段读得更好吗 .把欢天喜地的“ 壮情” 和撼人的力气 读出来；（4）想不想来看看当时的情形？师播放虎门销烟的课件,加深对课文的懂得；（5）结果如何 .请自读第五自然段,再通过朗读告知大家；引导同学抓住“ 整 整” 、“23 天” 、“ 二百多万斤” 朗读体会“ 宏大壮举” 战果之大；环节三：回来整体积存拓展,读写训练 三、拓展练说（1）老师引导看图：看看咆哮的大海,看看林就徐指挥销烟的场景,再看看林就徐的塑像,你想说些什么.可以结合现实总结出：（可以播放1999 年阅兵式）中国人民不行侮；（2）齐读课文；引读：让我们永久记住这一天1839 年 6 月 3 日；（3）描写人多的成语：水泄不通、人山人海、济济一堂等；（4）描写人们兴奋、兴奋的成语：兴致勃勃、喜气洋洋、欢天喜地等 四、学法练笔1、师出示“ 先 再 然后 ” 及练笔要求；2、小组合作练说,并互评；3、举荐或自荐说,师生共评；4、怎么说就怎么写；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载五、练习巩固 1、小练笔 2、同桌相互复述课文；六,板书设计：8、虎门销烟细心整理归纳 精选学习资料 水泄不通彩旗林立打击嚣张气焰 第 5 页,共 5 页 礼炮轰鸣群情沸腾说明不行欺负震动中外宏大壮举 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -