2022年七年级心理健康教育教案讲解.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载七年级心理健康训练教案教学目标 : 方; 1、明白在人际交往中哪些人会受喜爱 ,这些人有哪些特点 ; 2、学会正确看待自己和他人的交往 ,并找出在人际交往中需要加强和改进的地3、通过人缘的活动课 ,使同学们明白怎样的行为才能得到大家的赞扬 ;怎样的方式才是最好的交往方式 教学方法 :活动课情境创设、角色扮演式教学 教学设计 : 1、中学新生的年龄特点、身心特点和学习环境的突变 大转变 ;他们对新的环境、面对新的同学产生了人际交往困惑,他们的人际交往发生剧 ,这对他们的后续交往及学习生活带来隐患；如何帮忙同学共同找到有效的、适合自己的交往方式 ,故设计了本课教学；2、通过人际关系相谈室 ,引导他们有意识地内省自己在人际交友中遇到的问题 ,逐步澄清、渗透并建立起科学的人际交往技巧；3、活动设计中留意浅移默化地"畅所欲言 "的情形 ,用同学的语言、明白同学的心里、引起同学的共鸣 ,最终达到 "情不自禁 " 4、本课试图运专心理辅导的一般方法:引导来访者自己 同学实现 "澄清现状 -分析成因 -勉励合理挑选 -实现自助 "来完成人际交往困惑的辅导；课时支配 :1 课时 教学过程 : 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1、引入 :热身活动现在请大家关闭你的视觉器官,开启你的聪明大门 ,在老师的带领下一起来做一个美丽的梦；请在梦里看看今日我们这堂课老师会和同学们一起争论什么话题 .会如何终止我们这堂课的谈天 . 好,现在听老师的指导语 :现在请你坐好 ,闭上眼睛 ,尽量放松自己；我们先调整一下呼吸 ,深呼吸、放松 2 分钟2、同学争论本课话题 :争论话题现在大家来谈谈你在梦里看到或想到的我们这堂课要争论什么话题 .我们会怎能样终止今日的谈天 . 3 分钟同学们都带着奇怪和爱好来学习今日的内容；俗语说的好 :爱好是最好的老师 . 人际关系篇、劳逸结合篇、高效学习篇 进行系列讲座并引出话题 : “人缘”何处来4、人际关系测试 :测试题告知同学们我们以后的学习中将间续请依据自己的实际情形回答以下问题 ,并填写在白纸上 : 1 你觉得自己的人缘 :A、很好 B、大部分时候不错 2 和伴侣发生不开心时你会 : A、试着明白伴侣的想法 ,并婉言表达己见 B、不理他 ,和他疏远 C、委曲求全 ,忍气吞声 D、报复他C、一般 D、不好细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3 你觉得嘲笑同学 ,向同学搞恶作剧是 : A、稚嫩且不好的举动 B、不好却好玩的活动 C、表示亲昵 ,没什么不好的举动 4 你觉得自己被同学嘲笑 ,或被同学搞恶作剧是 : A、稚嫩且不好的举动 B、不好却好玩的活动 C、表示亲昵 ,没什么不好的举动 5 当某位同学莫明其妙被大家孤立时 ,你会 : A、主动关怀他 B、怜悯他 ,但决不主动关怀他 C、没什么特殊的感受 D、和大家一起孤立 6 假如同学给你取外号 ,你情愿接受吗 .: A、一概接受 B、大致接受 ,假如太难听就不接受 C、喜爱的才接受 D、决不情愿接受 7 你觉得哪种人最有人缘 最多可选三项细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载幽默风趣、活泼外向、酷、多才多艺、表现杰出、成果优异、有气质、随和、健康、稳重、有才华、大方、有爱心、爱护、干净、端庄、真诚、乐观、公平、温 柔、英勇、美丽、帅气、其他8 你觉得哪种人最令人厌恶 最多可选三项粗鲁、不友善、外貌较且、懒散、邋遢、有恶习、爱说脏话、虚伪、自负、笑 里藏刀、阴险恶毒、自私、爱撒谎、其他5、喜爱 不喜爱1.小组争论；分小组活动 ,每组六人；争论受人喜爱、人缘好的人有哪些品质;；不争论受人喜爱、人缘不好的人又有哪些品质;并争论怎样才能受人喜爱；2.每组分别总结人缘好的、受人喜爱的人所具有的品质 ,以及不讨人喜爱和人源差的人的品质；3.每小组推选一位同学向全班讲一讲本小组的争论结果；6、怎样成为别人喜爱的人 : 1、爱别人 ,被人爱；想要成为别人喜爱的人 ,就要先主动去接纳和观赏别人 ,喜爱别人；2、呈现你的亮点；要想受人喜爱 ,就要有受人喜爱的理由；因此 秀品质充分呈现给大家；3、驱除 “瑕疵 ”；,把你的优点 ,把你的可爱 ,把你的优金无足赤 ,人无完人 ,每个人都会有缺点 ,但你不能因此就不在意自己身上的那些 小“瑕疵 ” ,而应当努力克服它们 ,让它们也由于你的努力而成为亮点；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载7、人际关系的原就心理学家总结出了帮忙人们赢得别人的喜爱、保持真挚的友谊、防止人际关系不幸的心理学原就 ,可以帮忙人们更胜利地建立并维护自己期望的人际关系；1、人际交往的交互原就人们在交往中往往很留意别人对自己好不好,期望别人第一接纳自己、喜爱自己；其实 ,这就是人际关系中的一个障碍 ,需要克服；2、人际交往的功利原就日常生活中 ,人与人的交往更多的时候不仅需要性格相像 ,而且仍需要保持交换的对等；即在交往时必需留意相互帮忙；3、人际交往的自我价值爱护原就在人际交往中的接纳与拒绝是相互的；人们只接纳那些喜爱自己 ,支持自己的人,而对否定自己的人倾向与排斥；8.进入人际关系相谈室 :怎样才能有好人缘 . 9.同学争论 :实现自助10.建立良好的人际关系的技巧 一面带微笑 二凝神倾听 三赞扬优点:同学总结出 ,老师归纳11.关闭相谈室 ,终止谈天 ,同学们下课；课后反思和总结 : 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载"人际交往 "是初一同学的一大心理问题；他们进入中学后出于生理期的提前 ,而心理期推迟 ,在新的学习和生活环境中他们原有的人际交往圈子被打破 ,新的人际关系尚未建立；面对新的同学、新的环境 ,他们的人际关系产生了困惑 ,因此 ,初一学生在心理健康课中明白自我、感悟自我 ,是很重要的；应充分表达同学主体、教学主导 ;结合同学实际 ,给同学供应施展才华的舞台 ;老师对同学的评判不作批判,使同学在课堂畅所欲言 ,大胆评判；心理健康是一种社会问题 ,它可以人作为一个示范课；课堂中力求与新课改的 思路相结合、力求达到 "激情、求变、创新、提高 " 学校 :兴义市七舍镇中学窦维华20XX 年 3 月 7日细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -