2022年七下第四单元练习.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神1、说明加点词语：京中有善口技者（）会来宾大宴（）施八尺屏障（）众宾团坐（）妇拍而呜之（）奋袖出臂（）两股战战,几欲先走（） 14 群响毕绝 但闻屏障中抚尺一下,满坐 寂然； 13 众妙毕备 妇抚儿乳 中间力拉崩倒之声 来宾意少舒 虽人有百手 不能名 其一处 2、以下各组词义相同的一组是（）择其善者而从之A、指：手有百指不能指其一端、善：京中有善口技者、毕：众妙毕备群响毕绝、坐：满坐寂然口技人坐屏障中3、从文中找出相应的时间词语：表示突然发生：表示同时发生：表示过了很短时间就发生：表示在特定时间内发生：表示相继发生：4、翻译以下句子：一时齐发,众妙毕备；满坐来宾无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝；于是来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走；4 少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者；5. 与“ 来宾意少舒” 中“ 舒” 的意思相同的是（）A. 心情舒服 . 动作舒缓 . 舒筋活血 6. 与“ 不能名其一处” 中“ 名” 意思相同的是（）. 至理名言 . 出名无实 . 莫可名状 7. 本文第一句中的“ 善” 有何作用？_ 8. 第一段与最终一段都写了“ 一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”,这样写有什么作用？答： _ _ 9. 第一段中“ 满坐寂然,无敢哗者” 属 10. 第三段中“ 微闻” 有什么作用？_描写,营造出 _的气氛；12. 本文写到了口技艺人表演的哪几个场面,请用简洁的语言把它概括出来；13. 文中描写来宾听表演后神态的句子是,这样写的作用是细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -14. 文中用写声之远,用读书破万卷下笔如有神写声之近,用写声、和之大,用 写声之小、夜之静；15. 文 章 正 面 描 写 了, 侧 面 描 写 了, 都 是 为 了 突出；16. 在听口技表演时,本文竟然写道“ 来宾无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走”；你认为这可信吗 .谈谈你的独到见解；_ ；17、口技人在表演时,在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的围幕,动动脑筋,想想看,这有什么作用呢. _ ；（二）甲： A、我的很重的心忽而（）了,身体也似乎（）到说不出的大；B、一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家（）下船,双喜（）前篙,阿发（）后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾；母亲送出来嘱咐“ 要当心” 的时候,我们已经（）开船,在桥石上一（）,（）几尺,即又（）出了桥；于是（）起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了；两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的幽香,夹杂在水气中扑面的吹来；月色便模糊在这水气里；淡黑的起伏的连山,似乎是积极的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却仍以为船慢；他们换了四回手, 渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,仍有几点火, 料想便是戏台, 但或者或许是渔火；那声音大致是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆 麦蕴藻之香的夜气里；那火接近了,果真是渔火；我才记得从前望见的也不是赵庄；那是正对船头的一丛松柏林,我去 年也曾经去游玩过,仍观察破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢；过了那林,船便弯进了叉港,于 是赵庄便真在眼前了；乙：月仍没有落,似乎看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得特别的明亮；回望戏台在 灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了；吹到耳边来的又是 横笛,很悠扬；我疑心老旦已经进去了,但也不好意思说再回去看；不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但四周的黑暗只是浓,可知已经到了深夜；他们一 面谈论着戏子,或骂,或笑,一面加紧的摇船；这一次船头的激水声更洪亮了,那航船,就像一条大白 鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来；1、注音：蹿老渔父夜渔：2、释词：依稀： 3 、给甲、乙两段文字各拟一个小标题；哪一段是写夜航去看社戏的？哪段是写看完戏归航？在文中找 出两处依据；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神4、在文中空白处填上恰当的词语,并分析在文中的作用；A、作用：B、作用： 5 、“ 甲” 文其次段主要从哪些角度 描画江南水乡的清爽秀美的？并找出相应句子；这些景物描写有何 作用？6、你怎样懂得甲段中“ 模糊” 和“ 积极” 这两个词语？7、“ 而且似乎听到歌吹了”,“ 似乎” 能否去掉,为什么？8、第一段说船“ 飞一般前进” 与其次段“ 我却仍以为是船慢” 是否冲突？为什么？9、“ 那声音大致是横笛,宛转,悠扬” 中“ 大致” 能否去掉,为什么？“ 那声音” 指的是什么？10、甲文写到豆麦是为后文写“ 偷豆” 埋下伏笔,其次段写的“ 渐望见依稀的赵庄”、“ 料想便是戏台”也是为了埋下伏笔,请从第三中找出与之相对应的句子,用“” 标出；11、“ 使我的心也沉静,然而又自失起来”“ 沉静” 与“ 自失” 在这里如何懂得？12、甲、乙两段都写了船速之快,哪一处是正面描写？哪两处是侧面描写？请找出有关语句并誊写下来；正面描写：侧面描写： 13 、这两段景物描写都调动了人体的感觉器官,请分别找出来,再说说这样写的好处；14、两段都用了比如的修辞方法,分别写出比如的本体和喻体并分析其表达成效甲段：本体喻体表达成效：乙段：本体喻体表达成效： 15 、“ 回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了；”“ 回望” 表达了作者怎样的心情？“ 罩” 在这里如何懂得？（三）语言综合运用 1、依据下面语言材料,运用对偶学问对出下联；春天时,湖水涨满,湖天一色,船行湖中,如行天上；秋日里,山色斑斓,山景如画,人游山中,如行画中；上联是：春水船如天上坐；下联为：； 第 3 页,共 5 页 2、请依据课外阅读的外国名著, 补全下面的名人对联；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神上联 : 搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲贝多芬 下联 : 炼钢铁意志 奥斯特洛夫斯基 3、认真体会下面一段话中老师和同学的对话,回答文后问题；老师督促同学交作业,他扬了扬手上的作业本,问：同学怯怯地说：“ 老师,那条鱼明天自投罗网可以吗？”（ 1）老师话中的意思是什么？（ 2）同学话里的意思又是什么？“ 都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？” 有位4、仿照画横线语句的样式,在后面写一个与前边意思连贯的分句； 字数可不相同 感谢损害你的人,由于他磨炼了你的心境；感谢抛弃你的人,由于他教会了你独立；感谢,由于他；5、以下各句语气最委婉的一句是： A 请你把字典借给我用一下,好吗 . B 你能不能把字典借给我用一下 . C请你把字典借给我用一下； D 你把字典借给我用；6、把下面的句子组成一段话,语序正确的哪一项： 不久前,记者拜访了他；谁是为农夫设计飞机的人 .他向记者谈了自己是怎样为农夫设计飞机的；他就是北京航空学院轻型飞机讨论设计室主任胡继忠； A B CD 7、在各句空白处填上适当的内容,使前后内容、句式相应,修辞方法基本相同；1 青春如火焰；进取者为它加油,让它愈烧愈旺；退缩者_ _；2 年华似流水；勤奋者 流浪汉；懒散者随波逐流,终成碌碌无为的8、请为下面这段话写一个终止句（不超过 20 字）（ 2 分）最近,记者考察了某地最繁华的商业街,虽这条商业街的商业用字进行了调查,发觉整个路段的 747个招牌中, 含有不规范字的招牌多达 118 个,约占综述的 16%；在这 118 个招牌中共有 326 个不规范字；由此看来,；9 按要求变换下面的句式,不得转变原意；A 沙漠是人类最坚强的自然敌人之一；改为反问句：_ B 白杨树是不平凡的树；改为否定句：_ 10 选出语气最剧烈的一项： A 他学习好； B 没有一个人不说他学习好；C 没有人说他学习不好；D 大家说他学习好；11 没有使用比如修辞方法的是： A 母亲只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是像母亲这样的劳动人民,才是中国历史的制造者；B' 吹面不寒杨柳风 ',不错的,像母亲的手触摸着你；C 汽车在望不到边际的高原上奔腾,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子；D 海燕像黑色的闪电,在傲岸地翱翔；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书破万卷 下笔如有神答案口技 12本文写到了口技人表演的两个场面：一是一个四口之家在深夜由睡而醒、由醒复睡的情形；二是发生在这个家庭邻近的一场大火灾的情形； 13. 无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝 ;烘托口技艺人技艺之“ 善”； 14. 犬吠声 妇人惊觉欠伸、妇抚儿乳、妇拍而呜之 儿醒大啼 有鼠作作索索 15 口技者表演的内容 观众的反映“ 善” 言之成理即可；16 如：我认为可信；由于口技人的表演技艺特别精湛,他已完全把听众带入了火灾的情形之中,就如看电影、电视一样,明知是假的,我们的心情也常随着剧情的变化而变化；听众有这样的反应完全是情理之中的事；17设想合理即可 如：我认为安放围幕有增加口技表演成效的作用,这样围着,易把听众带人情形之中；假如不围,就达不到这样的表演成效；社戏 1、 cun f 2、：模模糊糊：夜间捕鱼3、甲：夏夜行船,乙：月夜归航写夜航去看戏的是（甲）段,写看完戏归航的是（乙）段；依据：甲段中“ 但我仍以为船慢”、“ 渐望见依稀的赵庄”、“ 料想便是戏台”；乙段中“ 可知已经到了深夜”“ 我们一面谈论着戏子”,4、A、作用：与上文的懊丧、压抑形成鲜明对比,表现出我能和伙伴们一起去看戏时的喜悦轻快的心情；B、作用：显示了农村少年娴熟的驾船技巧和勤劳能干的品行；5 触觉、嗅觉、视觉、听觉；写出了江南水乡月夜的特点,以江南夜景的漂亮清爽烘托了行船之快,以及“ 我” 急于看到社戏的迫切心情,情形交融；6、“ 模糊” 原为形容词,在句中作动词用,意为“ 变得模糊了”；“ 积极” 原为动词,在句中作形容词,把静物写活了,形象地写出了“ 山” 连绵起伏的外形；既写出了航船速度之快,也表达了“ 我” 轻盈迫 切的心情； 7 不能去掉；“ 似乎” 表示似乎,并不是真的而是人的主观感受,如去掉,语气就发生了变化； 8 、不冲突；“ 飞一般前进” 写出了船行速度快,“ 我却仍以为是船慢” 就更突出了“ 我” 看戏的急迫心情； 9 不能去掉； 由于“ 大致”表示推测,并不确定,假如去掉就是确定了；其次段中的“ 歌吹” ； 10、那声音大致是横笛,宛转,悠扬,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里； 11 、写出了“ 我” 完全沉醉在了这漂亮的景色之中； 12、正面描写：航船就像大白鱼在浪花里蹿；侧面描写：“ 连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来；”“ 淡黑的起伏的连山,似乎是积极的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了”13、文中夏夜行船和月夜归航两幅画图描写得极为美丽,作者运用嗅觉、视觉、听觉等,从颜色、气味、声响等方面入手,采纳比如、拟人等修辞手法,将景物描写得栩栩如生,让读者有身临其境之感,文字情形交融,布满水乡特色；14、甲段： 本体起伏的连山喻体积极的铁的兽脊表达成效：把连山比作兽脊,再加之 “ 跑” ,形象生动地写出了船行速度快；乙段：本体航船喻体大白鱼表达成效：把航船比作大白鱼,化静为动,既形象生动地写出了船行速度快,又从侧面表现了小伙伴们精湛的架船技术；15、 “ 回望” 表现出“ 我” 依依的心情,“ 罩” 通过视觉表现戏台如梦如幻的情形,与来时呼应； （三） 1、秋色人似画中游 2、写下一页页辉煌的篇章 3、（ 1）老师是把没交作业的人比作漏网之鱼,他是在问仍有谁没交作业；（2）仍有我没交,我明天交行吗？ 4 、感谢欺诈你的人,因为他增进了你的聪明；或：感谢藐视你的人,由于他唤醒了你的自尊；5A 6C 7、（ 1）给它泼水,使它渐熄渐灭 （2）乘风破浪, 勇做大有可为的弄潮儿 8、如：商业用字不规范的现象特别严峻 9 A、 难道沙漠不是人类最坚强的自然敌人之一吗 . B、白杨树不是平凡的树 10B 细心整理归纳 精选学习资料 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -