2022年上海卢湾生活语文第九册教案.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载教案目录：第 9 课 百货商厦 4 课时 第 10 课 超市 6 课时 第 11课 工具 3 课时 第 12 课 刷鞋 4 课时 综合练习 3 2 课时 第 13 课 阿姨来了 5 课时 第 14 课 做客 4 课时 第 15 课 清明 端午 中秋 3 课时 第 16 课 静夜思 3 课时 综合练习 4 2 课时 一共 36 课时 第 9 课 百货商厦教材分析：百货商厦是一篇朗朗上口的儿歌,句式整齐,押韵,非常适合儿童朗读背诵；内容上三言两语勾画出百货商厦里琳琅满目的商品和富强昌盛、喧闹特殊的富强景象,简洁便于懂得；教学目标：学问与技能： 1.熟悉生字“ 商、围、具、灯、品”首“ 囗（方框儿）、火” ；,会读会写,能组词；熟悉部2. 正确、流利地朗读背诵课文,感受商厦里商品的琳琅满目和喧闹；3.逐步建立“ 类” 的概念,懂得文中“ 玩具、灯具、家电、服装” 等都是统称；（为第 10 课“ 购物指引” 的作用按类找物做铺垫；）多少商品” ； 第 1 页,共 39 页 很多4.积存词语“ 百货东西用品玩具肥皂灯具细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载过程与方法： 1.逐步学会从偏旁部首、间架结构懂得识记生字；教学重点： 1.认读生字,写生字； 2.积存词语；教学难点： 1.正确、流利地朗读背诵课文,感受商厦里商品的琳琅满目和喧闹；教学预备： 多媒体课件 教学时间： 4 课时 教学过程：第一课时（初读课文,学习生字词）一、创设情境,引入新课；1.大家去过明湖商场吗？里面有些什么卖？生：牙膏、牙刷、肥皂 2.明湖商场就是百货商厦,里面有很多东西卖；（齐读课题,个别读）二、初读课文,初步明白文意；（板书课题：百货商厦）1.刚才大家说了很多百货商厦里有的东西,现在大家读一读课文中告知我们仍有 些什么东西卖？（跟读课文,尽量咬字清晰,不漏字,不添字）生：毛巾、围巾、手套 2.师播放 ppt,对比懂得词语；家电：家用电器的简称,如冰箱、洗衣机、电磁炉、彩电等；灯具：各种照明用具的统称,如床头灯、台灯等；服装：衣服鞋帽的总称；百货商厦里有很多服装专卖店；衣料：做衣服用的棉布、绸缎、呢绒等材料；商品：商厦里卖的物品；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载顾客：买东西的人；3.总结文意：百货商厦里除了有日常用的牙膏牙刷,仍有穿的衣服, 鞋子,帽子,仍有玩具,照明的电灯,冰箱、洗衣机等等,很多很多的商品,一整栋楼里都 是商品,太多了,很多人都去百货商厦里买东西,好喧闹啊！三、学习生字；商 字音： shng 部首：口字旁组词：商品、商店笔画： 11 画笔画：组词：围巾、围墙围 字音： wéi 部首：方框儿结构：全包围结构7 画 四、课后练习；誊写生字；其次课时（学习生字词）一、复习生字、词语；1.老师播放 ppt 图片,同学说出相应词语；如：这是什么？牙刷；（齐读,个别读）2.老师出示生字,同学读诞生字并组词；如：这是什么字？商；组词：商品、商店3.请同学听写生字；个别同学板演,其他同学在练习本上写；二、连续学习生字；具 字音： jù 部首：八字旁 组词：玩具、灯具 结构：上下结构笔画： 8 画 灯 字音： dng 部首：火字旁 组词：灯具、电灯 结构：左右结构 笔画：6 画细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -品字音：p n 部首：口字旁学习必备欢迎下载结构：品字形结构（如森、组词：商品、品质淼等）笔画： 9 画 三、同学誊写生字,老师书写指导；四、课后练习；誊写生字；第三课时（懂得“ 类” 概念）一、复习生字；1.老师出示生字,同学读诞生字并组词；如：这是什么字？具；组词：玩具、灯具 2.请同学听写生字；个别同学板演,其他同学在练习本上写；二、跟读课文；（尽量咬字清晰,不漏字,不添字）三、懂得“ 类” 概念；1.复习词语：玩具、灯具、家电、服装；（齐读、分组读）2.师：这几个词都不是专指某一项物品,而是指一类物品,比如家电包括冰箱、洗衣机、彩电 ,灯具包括台灯、日光灯、吊顶灯、床头灯 ,服装包括 上衣、裤子、裙子 ；3.引申：蔬菜是萝卜、青菜、白菜、西红柿、青瓜、南瓜 的统称；文具是铅 笔、橡皮擦、卷笔刀、作业本 的统称；4.练习归类；铅笔是文具；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载洗衣机是家电；汽车是交通工具；肥皂是日用品；四、课堂练习；词语归类白菜牙刷铅笔冰箱青菜牙膏橡皮擦洗衣机萝卜肥皂卷笔刀彩电蔬菜：日用品：文具：家电：第四课时（懂得诵读课文）一、复习生字、词语；1.老师播放 ppt 图片,同学说出相应词语；如：这是什么？牙刷；（齐读,个别读）2.老师出示生字,同学读诞生字并组词；如：这是什么字？商；组词：商品、商店 3.请同学听写生字；个别同学板演,其他同学在练习本上写；二、朗读课文,感受超市的喧闹；1.齐跟读,要求大声,咬字清晰；2.请个别优秀生朗读,示范作用；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3.对 c 层次生个别辅导,每个字点着读；三、完成课后练习；1.写出以下字的部首；围（）品（）灯（）具（）2.比一比,再组词；高（）灯（）围（）商（）钉（）国（）3.读以下词语,再誊写一遍；百货东西用品玩具肥皂灯具很多多少商品四、课后练习；誊写词语；第 10 课 超市 教材分析：超市一课通过主人公“ 小红” 去超市购买铅笔和味精一事,展现 了到超市购物的步骤：寄包从入口处进入超市看购物指引选择物品到 收银台付款从出口处走出超市取包；对于有超市购物体会的同学来说,并 不难懂得；但本班同学多来自农村,没有超市购物体会,条件又不太支持教学 实践,所以讲解起来有肯定难度；教学目标：学问与技能： 1.熟悉生字“ 铅、味、精、寄、食、厂”,会读会写,能组词；认识部首“ 钅、米、宀”；熟悉感叹号“ ！”,体会感叹语气； 第 6 页,共 39 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2. 正确、流利地跟读课文,在提示下能完整复述课文；3. 积存词语“ 铅笔味精寄包食品真行出厂放心出口入口” ；过程与方法：1.逐步学会从偏旁部首、间架结构懂得识记生字；情感态度价值观：1.有帮父母做些力所能及事情的意识；教学重点： 1.认读生字,写生字； 2.积存词语；教学难点： 1.正确、流利地跟读课文,在提示下能完整复述课文；教学预备： 多媒体课件、超市购物视频 教学时间： 6 课时 教学过程：第一课时（感知超市购物程序,学习词语）一、创设情境,引入新课；1.引导语：昨天我们学习了明湖商场里有很多东西卖,大家想去买东西吗？2.超市很大,我们要去买东西, 怎么样做才不会迷路,又快又好的找到我们要买 的东西呢？3.我们要学会看引导牌,它会告知我们怎么做；先来看看小红是怎么做的？）（观看视频小伴侣购物,感知超市的繁华,商品目不暇接映入眼帘；4.看了小红买东西, 可能很多同学仍是不会看引导牌,很多图片回来,我们一起看看；二、学习词语；1.入口处；张老师去超市的时候拍了超市入口的地方挂着大大的“ 入口处” 三个字,我们要从入口处走进超市；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2.出口处；出口处有收银台,我们到出口处付款,才可以拿着东西出来；从出口处进去超 市是不对的,一样的,从入口处走出超市也是不对的,会被保安拦下；3.购物指引；超市主干道两旁悬挂的用于标明物品种类,便于顾客选购商品的指引牌；张老 师拍的指引牌上写了什么？蔬菜；假如我们要买白菜、麦菜、胡萝卜等蔬菜就 要顺着这个牌子走过去；3.1 看看书上插图,找出购物指引并读出上面的字；3.2 看插图,回答疑题：假如我要买梨,要顺着哪个购物指引走？水果（要求同学指着相应的购物指引并说出）假如我要买青瓜,要顺着哪个购物指引走？蔬菜 假如我要买铅笔,要顺着哪个购物指引走？文具4.读词语：入口处出口处购物指引（齐读,个别读）5.选词填空；入口处 出口处 我从 走进超市；我从 走出超市；三、课后练习；誊写词语；其次课时（学习生词）一、复习词语：入口处出口处购物指引 第 8 页,共 39 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载二、学习生词；1.货架；超市用于摆放商品的架子；2.价格；商品的旁边都会有本商品的价格,图中作业本的价格是多少？0.5 元；铅笔的价格是多少？ 0.5 元；3.出厂日期、保质期；食品存放久了,会过期,所以我们买食物的时候,要看清出厂日期、保质期；出厂日期也就是生产日期,会标注在食品包装袋上,保质期是此商品能存放多长时间的意思,也会标注在包装袋上,要留意看清晰；3.1 同学练习找出矿泉水、饼干等食物的出厂日期和保质期；3.2 看图片,找出图片中食物的出厂日期和保质期；4.读词语：货架、价格、出厂日期、保质期；（齐读,个别读）5.选词填空；货架、价格、出厂日期、保质期上有许很多多的商品；铅笔的 是 0.5 元；味精的 是 20XX 年 10 月 10 日；味精的 是 12 个月；6.看图写词；货架价格出厂日期入口出口保质期购物指引铅笔味精 第 9 页,共 39 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -（）学习必备欢迎下载）（）（）（）（）（）（）（）三、誊写词语；铅笔 味精 出厂 出口 入口第三课时（学习生字）一、复习词语：货架价格出厂日期入口出口保质期购物指引铅笔味精（齐读、个别读）二、学习生字；铅 字音： qin 部首：金字旁 组词：铅笔 结构：左右结构 笔画： 10 画味 字音： wèi 部首：口字旁 组词：味精、味道 结构：左右结构 笔画： 8 画精 字音： j ng 部首：米字旁 组词：味精、出色 结构：左右结构 笔画： 14 画寄 字音： jì 部首：宝盖头 组词：寄包、寄存 结构：上下结构 笔画：11 画细心整理归纳 精选学习资料 第 10 页,共 39 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载1.齐读、个别读；2.部首；3.组词；4.结构；5.笔顺；书空,在作业本上书写,个别生在黑板上书写,检查书写成效；三、誊写生字,师巡回检查；第四课时（初读课文）一、复习生字词；1.复习生词：货架价格出厂日期入口出口保质期购物指引铅笔味精2.复习生字：铅、味、精、寄,认读出并组词；二、结合 ppt,老师讲主人公小红的故事；要求生回答： 1.小红要去超市买什么？铅笔和味精；（培育同学良好的倾听习惯和采集信息的才能）三、再读课文,理清小红超市购物的程序；文具活动铅笔板书：寄包从入口处进入超市看购物指引食品味精 到收银台付款从出口处走出超市取包；四、跟读课文；（要求咬字清晰、不漏字、不添字）五、在提示下复述课文；结合板书和老师语言提示,要求才能好的同学复述课文,培育同学语言表达能 力,也为日后写作打基础；六、！叫做感叹号,用于感叹句的末尾；读时要读出感叹的口气；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载啊！铅笔的种类可真多啊！小红,你真行！七、课后作业；誊写生字；第五课时（学习生字词）一、齐读课文；（要求咬字清晰、不漏字、不添字）二、复习生字词；1.复习生词：货架价格出厂日期入口出口保质期购物指引铅笔味精 2.复习生字：铅、味、精、寄,认读出并组词；三、学习生字；食 字音： shí 组词：食品、食物 结构：独体字 笔画： 9 画 笔画： 2 画 厂 字音： chng 组词：工厂、出厂 结构：独体字 师：这两个都是独体字,要留意没有部首；四、学习生词；1.寄包：把包临时存放在超市的柜子里；如图：阿姨在寄包；2.食品：超市里卖的经过加工的吃的东西；看以下哪些是食品？巧克力豆、拖鞋、味精、手机 巧克力豆和味精是食品；3.真行：这是妈妈夸奖“ 小红” 很能干,当你们做好作业,回答好问题时老师也 会夸奖你们说：“ 真行” ,“ 真棒” ；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载4.放心：心情安定,没有担忧和牵挂；当小红看到味精没有过保质期时,她很放 心地走到出口处去付钱；黎敏怡感冒了,老师很不放心,当她感冒好了,老师才放心了；5.齐读、个别读生词；五、誊写生词；第六课时（复习,完成课后练习）一、齐读课文；二、复习生字词1.生词：铅笔味精寄包食品真行出厂放心出口入口2.生字：铅、味、精、寄、食、厂,认读并组词；三、完成课后练习；1.写出以下字的部首；铅（）精（）食（）寄（）2.比一比,再组词；具（）精（）寄（）真（）晴（）椅（）3.把下面的句子补充完整；（1）我到超市买买；（2）到4. 读以下词语,再誊写一遍；铅笔味精寄包食品真行 第 13 页,共 39 页 出厂放心出口入口细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第 11 课 工具教材分析：工具一课展现了8 种工具：刀、剪刀、刷子、铁锹、锯子、锤子、钳子、螺丝刀；其中刀、剪刀、刷子、螺丝刀和同学生活实际联系紧密,不难懂得；但铁锹、锯子、锤子、钳子 难点；教学目标：4 种工具同学很少见,不曾使用过,是本课学问与技能： 1.熟悉生字“ 锹、锯、锤、钳、螺”,会认会读；熟悉生字“ 剪、铁、丝” ,会读会写,能组词；熟悉部首“ 刀”,复习熟悉部首“ 钅”；2.熟悉文中显现的 8 种工具,能说出其名称,初步明白其用途；过程与方法：1.逐步学会从偏旁部首、间架结构懂得识记生字；情感态度价值观：1.知道劳动光荣,自己的事情自己做,敬重他人劳动成果；教学重点： 1.认读生字,写生字；教学难点： 1.认读生字,写生字；教学预备： 多媒体课件 教学时间： 3 课时 教学过程：第一课时（熟悉四种工具）一、创设情境,引入新课；1.大家平常洗衣服要用什么工具？刷子 2.削苹果要用什么工具？水果刀细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载3.剪纸要用什么工具？剪刀 4.桌面上有颗钉子凸出来了,要用什么工具钉回呢？二、探究新知1.锤子：敲打东西的工具；前面有个金属做的头,有一个柄；出示图片,结合动作齐读、个别读；问：刚才张老师问大家,桌面上有颗钉子凸出来了,要用什么工具钉回呢？生：锤子；2.剪刀：可以开合,使布、纸、绳等东西断开；出示图片,结合动作齐读、个别读；3.刷子：出示图片,结合动作齐读、个别读；4.刀：出示图片,结合动作齐读、个别读；包括菜刀、水果刀等；三、读工具名称,熟悉生字；（齐读、个别读）四、考一考；老师说工具名称,同学指出相应的词；同学读出工具名称；五、熟悉生字；剪 字音： jin 部首：刀字旁组词：剪刀、剪纸结构：上下结构笔画： 11 画六、课后作业；誊写生字；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载其次课时（熟悉四种工具）一、复习上节课学习的工具：刀、剪刀、刷子、锤子；二、学习新知；1.铁锹：起砂、土的工具,前端是金属做的,后面有一个长长的把儿；植树的时候,我们要用铁锹起土挖坑,把树苗中下去,最终把土盖在树根上；出示图片,结合动作齐读、个别读；2.锯子：有很多尖齿的,金属做的,用于锯断木头等的工具；出示图片,结合动作齐读、个别读；3.钳子：用来夹住或夹断东西的工具；桌面上的钉子冒出来了,我们仍可以用钳子把钉子拔出来；出示图片,结合动作齐读、个别读；4.螺丝刀：用于装卸螺钉用的工具,尖端有扁平、十字等外形；出示图片,结合动作齐读、个别读；三、读工具名称,熟悉生字；（齐读、个别读）四、考一考；老师说工具名称,同学指出相应的词；同学读出工具名称；五、熟悉生字；铁 字音： ti 部首：金字旁组词：铁锹、铁丝结构：左右结构笔画： 10 画组词：铁丝、螺丝刀结构：上下结构丝 字音： s部首：一字底笔画： 5 画六、课后作业；誊写生字；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 16 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载第三课时 一、复习熟悉工具：刀、剪刀、刷子、锤子、铁锹、锯子、钳子、螺丝刀；二、跟读课文；三、完成课后练习；1.听老师读,再写出听到的字；2.听老师读,再用“ ” 指出听到的词语；（剪刀 螺丝刀）（铁锹 锤子）（钳子 刷子）3.写出带有以下部首的字；刂（）（）钅（）（）4.组词；刀（）（）子（）（）丝（）（）刷（）（）第 12 课 刷鞋 教材分析：刷鞋一课总共两个自然段,第一自然段是“ 我” 与妈妈的对话,其次自然段是刷鞋的步骤：把鞋放进冷水浸湿刷一遍擦肥皂,用刷子用力 刷冲洁净晾干；本班同学多有刷鞋洗衣的体会,因此课文内容不难理 解；鉴于下学期要有简洁写作如看图写话,因此在积存词语的基础要试着学会 运用,会用词语造句；同时初步建立自然段的概念；教学目标：细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载学问与技能： 1.熟悉生字“ 星、期、照、冷” ,会读会写,能组词；熟悉部首“ 冫” ,复习熟悉部首“ 灬、日、月”；2.初步建立自然段的概念；3. 正确、流利地跟读课文,在提示下能完整复述课文；4.积存词语“ 星期肥皂今日刷鞋冷水清水洁净兴奋” ；能试着用词语造句；过程与方法：1.逐步学会从偏旁部首、间架结构懂得识记生字；情感态度价值观：1.有帮父母做些力所能及事情的意识；教学重点： 1.认读生字,写生字； 2.积存词语；教学难点： 1.正确、流利地跟读课文,在提示下能完整复述课文；教学预备： 多媒体课件 教学时间： 4 课时 教学过程：第一课时（初读课文,熟悉词语）一、创设情境,引入新课；1.同学们平常在家洗过衣服吗？洗过衣服的请举手；2.洗过鞋子吗？洗过鞋子的请举手；3.洗鞋子要用什么工具？肥皂、刷子、盆 今日我们就来学习刷鞋 ；二、听老师讲故事,回答疑题；1.“ 我” 是什么时候刷鞋的？星期六细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 18 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2.“ 我” 是怎么刷鞋的？把鞋放进冷水浸湿刷一遍擦肥皂,用刷子用力刷冲洁净晾干 三、跟读课文；（大声读,不漏字,不错字,不添字）四、学习生字；笔画： 9 画 星 字音： x ng 部首：日字旁 组词：星期、星星 结构：上下结构 期 字音： q 部首：月字旁 组词：期望、日期 结构：左右结构 笔画： 12 画 五、誊写生字,老师指导；其次课时 一、复习熟悉生字：星、期；二、跟读课文；（大声读,不漏字,不错字,不添字）三、分析课文；1.妈妈要教“ 我” 刷鞋,我兴奋吗？为什么？“ 我” 兴奋,由于我是一个爱劳动的好孩子,长大一些了,自己的事情要自己 做,不能老是依靠妈妈；我们同学们也要向小英学习,做个爱劳动的好同学；2.根据：依照；妈妈怎么说,我就怎么做；3.妈妈教我怎么样刷鞋？把鞋放进冷水浸湿刷一遍擦肥皂,用刷子用力刷冲洁净晾干 4.为什么要用力刷？用力刷才可以把鞋上的污渍刷洁净；5.为什么要放在阴凉处晾干？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 19 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载鞋子是有胶底的,放在烈日下暴晒会脱胶,所以要放在阴凉通风的地方；6.自然段；大家发觉没有,在每段开头的都空了两格,本课一共有两个自然段；第一自然 段讲我听说妈妈要教我刷鞋,好兴奋；其次自然段是我刷鞋的过程；大家以后誊写课文的时候,也要留意,段首空两格；四、读课文,在提示下复述课文；训练同学口语表达才能；第三课时 一、读课文；（大声读,不漏字,不错字,不添字）二、复习词语；星期肥皂今日刷鞋冷水清水洁净兴奋三、复习生字：星、期；四、学习生字；照 字音：zhào 部首：四点底组词：根据、照料结构：上下结构笔画： 13 画组词：冰冷、冷水结构：左右结构冷 字音： lng 部首：两点水笔画： 7 画五、誊写生字,留意“ 照” 的结构；第四课时 一、读课文；（大声读,不漏字,不错字,不添字）二、复习词语；星期肥皂今日刷鞋冷水清水洁净兴奋三、复习生字：星、期、照、冷；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 20 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载四、完成课后练习；1. 写出带有以下部首的字；日（）（）冫（）（）2.组词；里（）肥（）讲（）冷（）3.用“ 兴奋” 说一句话；4. 读以下词语,再誊写一遍；星期肥皂今日刷鞋冷水清水洁净兴奋综合练习 3（两课时）1.看拼音写字,留意在田字格中的位置；具味品丝jùwèi p n s2.写出带有以下部首的字；钅（）（）刂（）（）月（）（）艹（）（）3.词语归类；白菜鹅袜子鸭青菜牙刷鸡黄瓜萝卜肥皂鸽毛巾鹅细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 21 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载袜子白菜4.填空；1.我（）买衣服；2.我（）切菜；3.我在操场上（）；第 13 课 阿姨来了教材分析：阿姨来了一课通过主人公林林家请客一事,告知孩子们,家里来客人时,应当如何做： 1.请客人坐下,倒茶,双手递给客人；2.陪客人聊谈天；3.客人要回去时,要把客人送到门口；训练孩子们要做一个懂礼貌的孩子；教学目标：学问与技能： 1.熟悉生字“ 请、打、倒、茶、礼”首“ 讠、礻” ；复习熟悉部首“ 亻、艹、扌”；2. 初步建立自然段的概念；,会读会写,能组词；熟悉部3. 正确、流利地跟读课文,在提示下能完整复述课文；4.积存词语“ 买菜突然原先阿姨打开倒茶寂静道别兴奋礼貌” ；能试着用词语造句；过程与方法：1.逐步学会从偏旁部首、间架结构懂得识记生字；情感态度价值观： 1.向林林学习,做个懂礼貌的好孩子；教学内容：请 字音： q ng 部首：言字旁组词：恳求、请客结构：左右结构笔画： 10 画组词：打架、打搅结构：左右结构打 字音： d 部首：提手旁笔画： 5 画细心整理归纳 精选学习资料 第 22 页,共 39 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -倒 字音： dào 部首：单人旁学习必备欢迎下载结构：左右结构笔画： 10 画组词：倒茶、倒退茶 字音： chá 部首：草字头组词：茶叶、喝茶结构：上下结构笔画： 9 画组词：礼貌、婚礼结构：左右结构礼 字音： l 部首：示字旁笔画： 5 画教学重点： 1.认读生字,写生字； 2.积存词语；教学难点： 正确、流利地跟读课文,在提示下能完整复述课文；教学预备： 多媒体课件 教学时间 ：5 课时 教学过程：第一课时（懂得课文大意,认读词语）一、创设情境,引入新课；1.同学们平常在家有人来家做客吗？有的请举手；2.你们是怎样招呼客人的呢？倒茶、买菜、道别、兴奋；（在老师的引导下说出 词语）3.今日我们就来学习阿姨来了 ；二、听老师讲故事,回答疑题；1.谁家来客人了？林林2.家里来客人时,林林是怎样做的？（1）请客人坐下,倒茶,双手递给客人；（2）陪客人聊谈天；（3）客人要回去时,要把客人送到门口；3.她为什么要这样做？林林要做一个懂礼貌的好孩子；三、跟读课文；（大声读,不漏字,不错字,不添字）四、熟读词语；倒茶、买菜、道别、兴奋细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 23 页,共 39 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载五、誊写词语,老师指导；其次课时（读词语,懂得课文）一、复习熟悉词语；倒茶、买菜、道别、兴奋 二、跟读课文；（大声读,不漏字,不错字,不添字）三、分析课文；1.谁家来客人了？林林；2.什么时间客人来了？星期日；3.林林怎么称呼客人呢？王阿姨；4.王阿姨按门铃的时候,林林的爸爸妈妈在家吗？林林的爸爸妈妈不在家；爸爸妈妈不在家,林林一个人在家,有人敲门,林林是怎么做的？她从猫眼里