2022年七年级下册《八音和鸣》说课稿.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课七年级下册八音和鸣说课稿 七年级下 一、说教材感知民族音乐, 特殊是传统民族乐器乐,是培育同学音乐审美才能和爱国主义情操的重要手段；从深化音乐教学,启发同学对中华民族音乐文化的熟识来说,八音和鸣这一可具有重要的意义；本课为两部分： 第一部分为认知我国的民族乐器,并能辨论其音色, 同时要求同学把握我国民族乐器的分类即吹管乐器、弹拨乐器、拉弦乐器、 打击乐器； 其次部分是观赏我国民族乐 器的经典乐曲： 将军令、紫竹调、阳春白雪 、渔舟唱晚 、空山鸟语；二、说教法 在第一部分学习中以老师讲与同学听相结合；老师主要介绍每种乐器的结构与制作,要求学 同时要求同学介绍自己熟识的民族乐器；在第 生仔细倾听并对比每一类每一种乐器的音色；二部分的学习中主要以听赏为主,同时要求同学通过音乐要能与诗、画有机的融合和粗浅的 熟识；三、说学法在第一部分学习中要充分发挥自己的主观能动性仔细听老师介绍,并能积极主动的 介绍自己所熟识的民族乐器；在其次部分的学习中通过倾听我国经典的民族乐曲,要充分发挥自己的想像力,通过听音乐要能把音乐与诗、画有机的融合在一起；四、说教学程序：一、老师以一曲竹笛吹奏引入新课 二、明白民族乐器的分类 三、明白每种乐器的音色 四、同学介绍熟识的乐器 五、观赏经典乐曲 教学过程：教学环节老师活动同学活动教学设想一.组织教学 1.课前播放音乐欢快歌2.上课礼仪听音乐进教室欢快歌为江南丝竹中的八大名曲之一,其心情轻盈活泼,便于营造高雅、愉悦的课堂 教学氛围；二.导入新课同学们刚才都是踏着音乐声走进课堂的,怎样的感受呢？在踏进教室时你听到老师播放的这首乐曲给了你细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课这首乐曲的名字就能反映大家此时的心情,叫欢快歌么乐器演奏的呢？,大家刚才听出了这支乐曲是由什众所周知, 中国是一个具有悠久历史及深厚文化底蕴的文明古国,中国的民族音乐也有几千 年辉煌历史,有着很多像欢快歌这样好听的音乐,今日,老师将带领大家进行一次民族 音乐之旅,一起去感受民乐的特殊魅力与韵味；自由回答自由回答鼓励型的语言以激发同学的学习爱好 三.民族乐器 1.“ 八音”（1）我们今日探讨的课题是八音和鸣,“ 八音” 指的是我国民族乐器以制作材料为依据,可以分为八大类别,大家想知道“ 八音” 是哪八音吗？（课件展现）（2）根据这种“ 八音” 之说,大家能不能对各个类别的民族乐器举几个例子出来；（3）对于同学可能说不上来的“ 土、石、匏” 进行举例；（课件展现）2.嬉戏分组（1）我国的民族乐器经过长期的改造与完善,现已形成四大类别；现在咱们来做一个嬉戏,屏幕上有四个乐器组的名字,你认为你手中拿的这种乐器该归到哪个乐器组,就做到哪一组 去；（课件展现）（2）同学们都已找好了位置,那你们坐的对不对,我们来看一看；3.听一听,辨一辨熟识了这些乐器,下面,老师要播放一些民族器乐独奏曲的片段,来听听它们的声音；这些可是精品中的精品,信任大家肯定回一饱耳福的,不过,别忘了老师屏幕中提出的问题哟；（播放赛马 、百鸟朝凤 、高山流水的片段）集体争论细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课嬉戏挑选看图片、明白 进行对比观赏,谈感受,辨别乐器培育同学主动探究的意识 与历史综合,明白我们祖先在音乐方面的宏大制造活跃气氛,调动学习爱好经典的独奏曲既可让同学明白一些乐器的音色,又可充分体验民乐的特殊韵味 四.丝竹古韵1初听全曲刚才我们领会了民族乐器在独奏时的魅力,真是音色各异、 乐趣各有不同； 这些民族乐器除了用于独奏外,仍经常用来共同演奏一支乐曲,形成齐奏或合奏；这样就组成了多种形式的民族乐队； 今日,我们就来熟识其中的一种；第一请大家观赏一首民乐小合奏紫竹调,听听中间显现了哪个乐器组的乐器；并从这四幅图中选出与其意境相符的一幅图；2.课件展现 介绍江南丝竹；3.复听全曲下面我们就再一次来感受以下江南丝竹的清爽美丽；在体会紫竹调带给我们的美好意境的同时, 大家可以轻声哼唱音乐主题,并辨别一下,这支乐曲有几个段落组成；并说出每一段分别是由什么乐器演奏的；（播放音乐）4.复听片段细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课展现笛子、二胡曲谱,播放两段音乐；引导同学辨别哪段是笛子的,哪段是二胡的；听音选画,谈感受明白倾听辨别曲谱音乐与美术综合,提高其艺术鉴赏力自主探究,明白乐曲结构进一步熟识音乐旋律,培育同学识读乐谱的才能 五.器乐表现1. 展现主题曲谱、播放主题音乐两遍；让同学“ 啦” 字试唱曲谱；2.用竖笛吹奏主旋律（1）基本训练（2）老师吹奏全曲；（3）老师分乐句领奏,同学模奏 ; （4）师生接龙吹奏全曲,生生接龙吹奏全曲；（5）同学吹奏全曲,老师订正错误,反复训练；3.加入打击乐器,进行器乐合奏；听主题,模唱主题细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课练习表现 将器乐教学融入到观赏教学之中,训练同学的演奏技能,合奏才能与意识 六爱与振兴1.今日我们的民乐之旅立刻就要终止了,通过今日的旅行,你对中国民乐有了怎样的明白 呢？2.这么美的音乐,可是,我们很多年轻人都不明白它,面对这种现状,我们作为中华文明的 继承人,又该怎么办呢？3.下面,老师给大家举荐一支乐队,期望他们的演出能给大家一些启示；（播放女子十二乐 坊的演出片段）4.小结,提出期望；5播放 FLASH 紫竹调,同学可以听音乐出教室；自由回答自由探讨观赏激发同学去继承和弘扬民族传统文化教学后记：1、充分利用课件的优势,丰富教学内容,加大信息量,为同学营造美的氛围；在教学内 容的挑选上,通过挑选一些经典的民族器乐曲,如欢快歌、赛马、百鸟朝凤 、高山 流水等,让同学感受二胡、唢呐、古筝及江南丝竹的韵味和魅力,达到了本节课的其中一 个教学目的；2、在教学方法上,我转变以往观赏课一听究竟的方法,采纳了嬉戏分组、听音乐选画、唱音乐主题、器乐合奏等,让同学充分体验、感受与表现；3、本节课作为两课时能很好的完成教学任务,对于本课的难点：器乐合奏教学,可单独支配一课时；在实施教学时,将“6” 改奏成“6” ；同时关注同学的学习爱好,不提过高要求,循序渐进；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -