2022年七年级第六单元测验题.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -罗中七年级第六单元测验题1 2 3 4 班别：7 8 9 姓名：11 12 13 14 15 5 6 10 一、基础与积存； （每题 2 分）请把答案填到方框内；1、以下加点字注音有误的哪一项（）A眼睑ji n 悲怆chu à ng 窥伺s ì B剽悍bi o 束缚 shù 窘迫ji ngC缀行chu ò 假寐mè i 意旨z D旷野ku à ng 鬃毛z ng 翘起qi á o 2以下各组词语书写有误的哪一项（）妄下断语 目瞪口呆 大方以赴 嫉妒 进退维谷 耀目刺眼 迥然不同 羁绊畏罪潜逃 苍苍莽莽 纤尘不染 愰惚 略胜一筹 豪迈犷野 秩序井然 观瞻 3 以下句子中成语使用错误的哪一项（）；A.鸟的花冠,鸟的羽毛,鸟的翅膀与它们个性迥异的叫声相得益彰 ,成为大自然天造的杰作； B. 有体会的羚羊的跳动才能要比年轻的羚羊的跳动才能略胜一筹 ； C. 他的挑战欲极强 , 越是进退维谷 的境域 , 他越是兴奋不已； D. 王刚同学做了许很多多的好事, 李梅做的好事比他有过之无不及 ；4、以下加点字说明有误的哪一项（3 分） （ ）A、相得益彰（更加）进退维谷（穷尽、指困难）B、不羁（束缚）略胜一筹（计策、方法）C、缀行（紧跟）项鬣（某此兽类颈上的长毛）D、并驱如故（原先）暴起（突然）5、以下加点的关联词语使用有误的哪一项（3 分） （ ）A、（我）连添食加水时也不睁大奇怪的眼去打扰它们；B、镰刀头羊孤单单地站在山峰上,既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去,也 没有谁来帮它飞渡；C、它们之所以聚在一起,纯粹是为着群居之乐；D、自然要比人工更漂亮些,所以在一个动物身上,动作的自由就构成漂亮的自然；6、以下没有运用比如修辞手法的哪一项（3 分） （ ）A、而老斑羚像就燃料已烧完了的火箭残壳,自动脱离宇宙飞船；B、它好肥,整个身子似乎一个蓬松的球儿；C、它是密而长的鬃毛构成的,似乎这些鬃毛就直接从屁股上生长出来；D、我观察铁笼里/ 灰灰的水泥墙壁上/ 有一道一道地血淋淋的沟壑/ 像闪电那般刺眼刺目！ 第 1 页,共 6 页 7以下对课文内容的解说不正确的哪一项（）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -AA猫是篇寓意深刻、感情真挚的散文；文章运用朴实的文字,生动传神地记叙了 三只猫的故事,重点写了其次只猫,其篇幅占了三分之一有余；B斑羚飞渡中的猎人们将羊群逼上绝路是一种极不应当的行为；C斑羚的这种舍弃个体生命来挽救种群的本能是在长期的生存进化中养成的；D华南虎的作者由于有过被束缚自由的惨痛经受,才对笼中虎的悲愤心灵更加懂得；8、以下句子话说的得体的哪一项（）A、老师,您讲得太快了,我们记笔记有困难,您莫非不能讲得慢一些吗？B、小明,今日是你的十四岁生日,我诚心的祝你学习进步,生活幸福,健康长寿；C、妈妈,您光顾织毛衣,结果把饭烧糊了,以后一心可不能二用啊！D、 小华,你别发火,这件事咱们再商议一下,总会圆满解决的,对吗？二、阅读下面文段,完成以下题目；试跳胜利；紧接着,一对对斑羚凌空跃起,在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线；每一只年轻 斑羚的胜利飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨；山涧上空,和那道彩虹平行,又架起了一座桥,那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥；没有拥挤,没 有争夺,秩序井然,快速飞渡；我非常留意盯着那群注定要送死的老斑羚,心想,或许有个别滑头的老斑 羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拨去,但让我震动的是,从头至尾没有一只老斑羚调换位置；它们心甘愿意用生命为下一代开创一条生存的道路；绝大部分老斑羚都用精湛的跳动技艺,帮忙年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰；只有一头衰老的母斑 羚,在和一只小斑羚空中连接时,大致力不从心,没能让小斑羚踩上自己的背,一老一小一起坠进深潭；我没想到,在面临种群灭亡的关键时刻,斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的方法来赢得种群的 生存机会；我更没想到,老斑羚们会那么淡定地走向死亡；我看得目瞪口呆,全部的猎人都看得目瞪口呆,连狗也惊奇地张大嘴,伸出了长长的舌头；最终难过崖上只剩下那只胜利地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊；这群斑羚不是偶数,恰恰是奇 数；镰刀头羊孤单单地站在山峰上,既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去,也没有谁来帮它 飞渡；只见它迈着坚决的步伐,走向那道绚丽的彩虹；弯弯的彩虹一头连着难过崖,一头连着对岸的山 峰,像一座漂亮的桥；它走了上去,消逝在一片辉煌中；9、以下说法有误的哪一项（）” 等四字短语表现斑羚自救场面的悲壮；用 A、选段中作者用“ 凌空跃起” “眼花缭乱“ 没有拥挤” “没有争夺” 等四字短语突出秩序井然；B、斑羚在危难中所表现出来的聪明、士气和自我牺牲精神,会让每一个读过这篇文章的人 受到精神的震动,会启示人们重新熟悉这个万物共生的世界；C、在这个场景中,斑羚对生的期望被表现得格外真实、动人,虽然人类的猎枪可以毁灭它 的肉体,屈服它们的精神,但它仍吸引每一个和善的人去关注它们的命运；D、作者用人之常情揣摩老斑羚的行为,特意描写了面对死亡的老年斑羚的淡定表现：“ 从 头至尾没有一只老斑羚调换位置；” 这在人类社会是难以想像的事情；10、以下对“ 和那道彩虹平行” 的懂得,不太正确选项（） 第 2 页,共 6 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -A、作者意在以彩虹作为漂亮的背景； B、突出飞渡场面的壮丽C、要表现斑羚的珍贵精神； D、为了表达神奇颜色；11、以下不属于镰刀头羊所具有的特点是（）A、富有聪明 B、临危不乱、 C、做事武断 D 勇于牺牲；12、以下不属于镰刀头羊最终悲壮走向死亡而得到的启示是（）A、肉体可以被毁灭,精神却不能屈服；B、人类社会,当灾难来暂时,我们都能做到像斑羚那样,不害人,不苟活,视死如归；C、在任何时候都应勇于挺身而出爱护整个群体的利益；D、斑羚飞渡的惨烈、悲壮,让我们看到了动物身上那股神圣而不行侵害的精神力气三、文言文阅读（16 分）（一）一屠晚归,担中肉尽,止 有剩骨；途中两狼,缀行甚远；屠惧,投以骨；一狼得骨止,一狼仍从；复投之,后狼止而前狼又至；骨已尽矣,而两狼之并驱如故；屠大窘,恐前后受其敌；顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘；屠乃奔倚其下,弛担持刀；狼不敢前,眈眈相向；少时,一狼径去,其一犬坐于前；久之,目似瞑,意暇甚；屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之；方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也；身已半入,止露尻 尾；屠自后断其股,亦毙 之；乃悟前狼假寐,盖 以诱敌；狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉？止增笑耳；13、下面节奏划分正确的哪一项（）恐前 / 后受其敌 A屠自后断 / 其股 B C其一 / 犬坐于前 D 意/ 将隧入以 / 攻其后也 14、与例句中的“ 其” 所指代的内容相同的哪一项（）例句：一狼洞其中 屠乃奔倚其下 A 恐前后受其敌 B.C屠自后断其股 D 意将隧人以攻其后 15、“ 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳” 这句话是说（）A禽兽的欺诈手段比人差远了,只能让人笑话；B任何阴险狡诈的人,他们的阴谋总是有限的,当人们识破之后,只能付之一笑；C敌人虽然狡猾,但欺诈的手段没有多少,只能给人们增加笑料罢了；D、敌人总是阴险狡诈的,但是只要我们藐视他们,敢于和他们斗争,就肯定能战胜他 16翻译下面句子； （4 分）（1）一狼洞其中,意将隧入以攻其后也；（2）禽兽之变诈几何哉.止增笑耳； 第 3 页,共 6 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 二 顾亭林居家恒服布衣,俯身者无寸缕之丝,当著音学五书时,啮,再为誊录,略无愠色；有劝其翻瓦倒壁一尽其类者,顾曰：然,好好搁置,焉能五易其稿耶？【注】顾亭林：顾炎武,明末清初闻名学者；16、说明以下句中加点词（2 分）诗本音卷二稿再为鼠“ 鼠啮我稿,实勉我也；不（1）居家恒服布衣（）（2）实勉我也； （）17、翻译以下句子（2 分）再为誊录,略无愠色 18、顾亭林是怎样一个人？（2 分）四、默写填空： （10 分）（1）岑参逢入京使一诗中,写诗人由于行色匆忙,只好用捎口信方式表达怀亲之情的 两句是： _,_ ；（2）赵翼论诗一诗中表达了今人会赛过古人的两句是 _ ；:_, （3）杜甫江南逢李龟年一诗中,常被用来表达久别重逢,机会难得的心情的两句是：_,_ （4）默送灵澈上人全诗,五、综合性学习： （4 分）刘老师 8 月 5 日上午给小组同学作“ 书信与人际交往” 专题讲座,而张强同学正随父母在外旅行,他给好友王刚发了一条手机短信：了,请代我向刘老师请假；”“ 我跟爸爸妈妈在北京旅行,赶不回去听讲座假如你是王刚,请写一张请假条,代张强向刘老师请假；六、阅读下文,完成 19-23 题；（16 分）银行里的男孩一天 , 我到西大街某银行的一个小型储蓄所预备开个新账户；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -已经是午饭时间,储蓄所里只有一个职员在值班；那是一位大约 40 岁的黑人,紧贴头皮的头发,小胡子,干净、笔挺的棕色西装,身上的每一处都示意着,他是一位细心谨慎的人；这位职员正站在柜台后面,柜台前站着一位白人男孩,黄棕色的头发,穿着一件 V 字男孩连续引起我的爱好的是下面所发生的事；他手上拿着一本打开的存折,脸上写满了懊丧的表情；" 但是我不明白," 他对银行职员说, " 我自己开的账户,为什么我不能取钱；" " 我已经向你说明过了；" 职员对他说, " 没有父母的信函,一个 14 岁的小孩不能自己取钱； " " 但这似乎不公正," 男孩说,他的声音有点颤抖," 这是我的钱；我把钱存进去；这是我的存折； " " 我知道是你的存折；" 职员说, "但规定就是那样；现在需要我再讲一遍吗？" " 我他转身对我微笑了一下；" 先生,您需要办理什么业务？" " 我原来想开一个新账户,但是看到在这里刚刚发生的一幕后,我转变了想法；说；" 为什么？ " 他说；" 就由于你说的话；" 我说, " 假如我懂得的没错的话,您刚才的意思是说,这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行,却没有达到取出他的钱的年龄；假如无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话,那么银行的规定的确太可笑了；" " 对你来说或许可笑," 他的声音略微提高了一点,似乎有点愤怒了," 但这是银行的规定,除了遵守规定,我没有别的挑选；" 在我跟银行职员辩论的时候,男孩满怀期望地紧挨着我,但最终我也无能为力；突然我留意到,在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有 示进行过多次小额的存款和取款；我想我反对的机会来了；" 孩子,以前你自己取过钱吗？" 我问男孩；" 取过； " 他说；100 美元的结余；存折上面仍显我一笑,转问银行职员：" 你怎么说明这个？为什么你以前让他取钱,现在不让呢？" " 他看起来发火了；" 由于以前我们不知道他的年龄,现在知道了；就这么简洁；我转身对男孩耸耸肩,然后说道：们提出抗议； " " 你真的被骗了；你应当让你的父母到这里来,向他男孩看起来完全扫兴了；缄默了一会儿,他把存折放进背包,然后离开了银行；银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消逝在街道的拐角,转身对我说道：" 先生,你真 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 的不应当从中插一杠；" " 我不应当插一杠？" 我大声说道, " 就你们那些该死的规定,莫非他不需要一个人来保护他的利益吗？" " 有人正在爱护他的利益；" 他安静地说；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -" 那么这个人是谁呢？" " 银行； " 我无法信任这个白痴竟然会这样说；" 瞧, " 我揶揄道, " 我们只是在铺张彼此的时间；但你或许愿意跟我说明说明银行如何爱护那个孩子的利益；" " 当然, " 他说道, " 今日早上我们得到消息,街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月；那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们；明显,那个可怜的孩子由于太过可怕而没有把这件事告知任何人；那才是他为什么如此苦恼的缘由；取不到钱,他可怕那些流氓会打他；不过警察已经知道这件事,今日他们或许就会实施抓捕行动；" " " 你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定？" " 我从没听说过这个规定；现在,先生,你仍需要开户吗？19 、"银行里的男孩 "为什么会引起 "我"的爱好？请简要概括； （ 3 分）20 、选文用第一人称来写有什么好处？（3分）21 、结合详细语境,懂得以下句子中加点词语的含义；（4分）（1）他手上拿着一本打开的存折,脸上写满了懊丧的表情；（2）在我跟银行职员辩论的时候,男孩满怀期望地紧挨着我；22 、文中 "我"的"插一杠 "对故事情节的进展起到什么作用？（2分）23 、.综观全文,你看出"黑人 "是一个怎样的人？从中你悟出了什么？（4分）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -