2022年七年级下册语文苏教版学习导航3.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载十五 松 鼠 高手支招 1 阅读导航 读前要热身 和大自然一样宏大的天才布丰毕生从事博物学的讨论,每天埋头著述, 四十年如一日, 最终写出三十六册的巨著自然史；这是一部博物志,包括地球史、人类史、动物史、鸟类史和矿物史等几大部分,综合了很多的事实材料,对自然界作了精确、具体、科学的描述和说明,提出很多有价值的 这是布封对现代科 创见； 破除各种宗教迷信和无知妄说,把上帝从宇宙的说明中驱赶出去,学的一大奉献；布封观看、讨论大地、山脉、河川和海洋,寻求地面变迁的根源,开了现代 地质学的先河；特殊在物种起源方面,他提倡生物转变论,指出物种因环境、气候、养分的 影响而变异, 对后来的进化论有直接的影响；达尔文称他 “ 是现代以科学眼光对待这个问题 的第一人” （物种起源导言） ；自然史的文学价值也很高,其中关于动物活动外形的描 绘尤富于艺术性；作者以科学的观看为基础,用形象的语言勾画出各种动物的一幅幅肖像,仍通过拟人化的手法,在肯定程度上反映了反封建的民主思想倾向；1777 年,法国政府在御花园里给他建立了一座铜像,座上用拉丁文写着“ 献给和大自淘宝路标 抓住关键句子,精确把握说明文说明事物的特点； 学习文中精确而生动的语言； 明白松鼠的生活习性,激发关爱、爱护野生动物的爱好；学问应储备 作家作品 布丰（ 1707 1788）,法国博物学家,作家,进化思想的先驱者；从小受教会训练,爱好自然科学； 26 岁入法国科学院；1739 年起担任皇家花园（植物园）园长；他用毕生精力经营皇家花园,并用40 年时间写成36 卷自然史 ；字音识记1. 字音驯良（ xùn）矫健（ ji o）长缨（ y ng）榛子（ zhn）榉子（ j ）蛰伏（ zhé ） 橡栗（l ì ） 褐色（ hè ）栎树（ l ì ）舵手（ duò ）2. 多音字字形辨析细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载文题解读 课文是依据法国博物学家、作家布丰所著的布丰文选中松鼠一文改写而成的；课文从松鼠的特点入手,生动地说说了松鼠美丽、驯良、 乖巧的特点, 最终补充说明松鼠的用途；高手支招 2 感受鉴赏 文本需精研 松 鼠 布 丰 松鼠是一种美丽的小动物,驯良【驯良和顺和善； 】,乖巧【乖巧机警、奇妙、讨 人宠爱；】,很讨人宠爱；“ 美丽” 是从外面说明, “ 驯良,乖巧” 是从内在的性格方面介绍；写出人们对松鼠的感受,成为全文的感情基调；第一部分（第 1 段）,总括松鼠驯良、乖巧的特点；这一部分用一句概括而有层次的话 点明白松鼠的特点；它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体强健【强健强壮有力； 】,四肢轻快,特别灵敏,特别机警；“ 清秀” “ 闪闪有光” “ 强健” “ 轻快” “ 灵敏” “ 机警” ,一连串的词语形象生动地 写出松鼠美丽而有活力的特点,让人初步感知松鼠“ 讨人宠爱” 的模样；玲珑【玲珑形 容东西精致细致；形容人敏捷灵敏；文中形容松鼠的小面孔好看,精致有灵气； 】的小面孔,衬上一条帽缨【 缨文中指系在帽子上的穗状装饰品；尾巴老是翘起来,始终翘到头上,身子就躲在尾巴底下乘凉；】形的美丽的尾巴,显得特殊美丽；用“ 帽缨” 形容尾巴,既写出了特点,又给人美感； 它们常常直竖着身子坐着,像人们用手一样,用前爪往嘴里送东 西吃,可以说,松鼠最不像四足兽了；从松鼠的坐姿和吃相来说明“ 最不像四足兽” 的体 态特点,显露出作者对松鼠可人体态的宠爱之情；第一层（第 2 段）,介绍松鼠形体的特点；开头紧扣“ 美丽” 一词,具体描述了它的面 容、眼睛、身体、四肢、尾巴以及坐姿和吃相；点出松鼠外形的奇妙之处；松鼠不隐藏在地底下,常常在高处活动,像鸟类似的住在树上,满树林里跑,从这棵树 跳到那棵树；它们在树上做窝,摘果实,喝露水,只有树被风刮得太厉害了,才到地上来；在田野里,在平原地区,是找不到松鼠的；它们从来不接近人的住宅,也不呆在小树丛里,只宠爱大的树林,住在高大的树上；在晴明的夏夜,可以听到松鼠在树上跳着、叫着、相互追赶的声音； 它们似乎很怕剧烈的日光,白天躲在窝里乘凉,晚上出来练跑, 玩耍, 吃东西；“ 在树上跳着、叫着、相互追赶”泼可爱的性格,突出它的“ 讨人宠爱”杏仁、榛【榛落叶灌木或小乔木,“ 乘凉” “ 玩耍” 等拟人的语句,笔端留情,刻画松鼠活；它们虽然也捕获鸟雀,却不是肉食兽类,常吃的是 果实叫榛子, 果皮坚硬, 可食用或榨油； 】子、榉实【榉实榉树的果实, 也叫椽子； 它是栎树的果实,结坚果, 木材坚硬, 耐水湿, 是优良的造船、 第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - 建筑、桥梁用材； 】和橡栗【栗栎树的果实,长圆形,可以酿酒,外壳可制栲胶；】；其次层（第3 段）,介绍松鼠驯良的特点；从松鼠的活动范畴、时间以及主要的食物的细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载习惯等三个方面来说明它的驯良；具体的描述,显示松鼠与人互不打搅,禀赋良善的习性；松鼠不敢下水； 有人说, 松鼠过水的时候,用一块树皮当做船,用自己的尾巴当做帆和舵；写“ 过水” 连用“ 当做”,点出松鼠知道“ 乘船” 而且仍会“ 扬帆”“ 使舵” ,奇妙刻画出松鼠的乖巧, 似乎使人看到了一个聪慧的顽童；松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏【蛰伏动物冬眠,埋伏起来不吃不动；】不动；它们是特别警觉的,只要有人略微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,躲在树枝底下,或者逃到别的树上去；写松鼠的警觉,先下结论,在举出例子来论证,令人信服；松鼠跑跳轻快极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跳； 它们的爪子是那样锋利,动作是那样灵敏, 一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了；写它跳动灵敏,用了“ 极”“ 那样 ”“ 一忽儿” 强调了他的机警；松鼠的叫声很洪亮,比黄鼠狼的叫声仍要尖些；要是被人家惹恼了,仍会发出一种不兴奋的恨恨声；写叫声,将松鼠和黄鼠狼的叫声相比较,突出洪亮的特点；第 4 段,从松鼠的过水方法、警觉性强、跑跳灵敏、叫声这四个方面来说明它的乖巧；松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又洁净又温和；它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓【苔藓植物的一个大类,大多生长在阴湿的地方；】编扎起来；然后把苔藓挤紧,踏平,使那建筑物既宽广又坚实,可以带着儿女住在里面,既舒适又安全；写松鼠搭窝的先后次序,运用精确的动词“ 搬”“ 编扎” “ 挤紧” “ 踏平” 以及形容词“ 错杂” “ 宽广” “ 安全” “ 舒服” ,生动表现了松鼠的奇妙能干；窝口朝上,端端正正,很狭窄,将就可以进出；窝口上有一个圆锥形的盖,把整个窝遮挡起来,可以使雨水向四周流去, 不落在窝里；窝址挑选与窝口处理的合理科学,故而“ 讨人宠爱”；更突出了松鼠是一种有灵性的动物,第 5 段从窝址的挑选、搭窝的方法和窝口的特点,突出它的“ 巧”；第三层（第 45 段）,介绍松鼠的乖巧的特点；其次部分（第 25 段）,具体说明松鼠美丽、驯良和乖巧的特点；松鼠通常一胎能生三四个；它们的毛是灰褐色的,过了冬就换毛, 新换的毛比脱落的毛颜色深些； 它们用爪子和牙齿梳理自己的毛,弄得身上光溜溜的,干洁净净的,没有什么坏气味；“ 光溜溜” “ 干洁净净”,形容词重叠,起强调作用；松鼠也是一种有用的小动物；它们的肉可以吃,尾毛可以制成画笔,皮可以制成皮衣；第三部分（第6 段）,补充说明松鼠的其他特点及其用途；使全文首尾呼应,结构严密；【学问链接】科学小品： 一种文艺性说明文,它的特点是短小精练,一篇集中说明一个问题,资料可靠,数据确凿, 力求学问的科学性；形式活泼生动, 有丰富的联想和想像,可表达, 可描写,把科学融于艺术之中,引人入胜；学后须品尝主旨本文用细致的描述,文艺的笔调,精确生动地说明白松鼠美丽、驯良、乖巧的特点,表现松鼠是一个“ 很讨人宠爱” 的小动物；文法1. 运用拟人手法生动地说明事物；作者细致观看松鼠的一举一动,都做了人格化的描写；这样写,增强了说明成效,可以使读者形象具体地感受到松鼠是一种很“ 讨人宠爱” 的小动物；2. 说明语言精确生动,这得力于细致的观看和细心的挑选；作者在对松鼠细致的观看的基础上,选用精确生动的语言来描述,特殊是形容词、动词、副词的使用精当精确；“ 清秀”原指美丽而不俗气, 一般用来形容青年男女的面容,文中用来形容松鼠, 就突出了它的美丽；“ 强健” “ 灵敏” “ 机警” “ 轻快” 四个形容词是用来形容运动员的,用在文中,形象地说明细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 6 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -松鼠身体和四肢富有活力的特点；学习必备欢迎下载充分表达了作者的语文中这样精确生动的语句比比皆是,言风格；结构探究后争鸣 请你探究,作者写了松鼠哪些特点,从文中哪些词句中可以得到表达？作者在介绍松鼠美丽、驯良、乖巧等惹人宠爱的特点时,主要从两方面入手：一是精确 运用形容词和动词；作者在从面容、眼睛、四肢、面孔、尾巴等方面来说明松鼠美丽的形体 时,用了“ 清秀、闪闪发光、强健、轻快、灵敏、机警、玲珑、美丽” 等形容词和“ 翘、躲、竖、坐” 等动词,形象地说明它讨人宠爱的特点；二是采纳了拟人的修辞手法；作者在介绍松鼠叫声洪亮时,对松鼠进行人格化的描写“ 要是被人惹恼了,仍会发出一种不兴奋的恨恨声”的情感；高手支招 3 多维阅读 莺 布 丰,生动地表现了它丰富阴霾布满的冬天是毫无愤怒的季节,是自然界的休眠和沉睡时期：很多昆虫停止了生命,一些动物停止了运动,植物放慢了生长速度,失去了绿色；全部的空中居民都被抛弃流放,水族生命被关在冰冻的牢狱中,大部分陆地动物被囚禁在山洞、岩洞、地洞内；这一切给我们呈现出一幅幅萧条冷漠的景象；鸟类的回来带来了初春第一个信息,这些可爱的小生命唤醒了沉睡的大自然,焕发了新的活力与生命,树木吐出了新芽,小树林披上了新装,引来了新主人在此嬉笑打闹,唱歌传情,处处朝气蓬勃；在森林的主人当中,莺科小鸟最多,也最惹人宠爱：它们活跃、敏捷、轻巧、好动,所有的动作看上去都富有感情,叫声中透出欢快,玩耍中隐匿爱情；树木长叶开花时,这些小鸟来到了我们身边： 有些住进我们的花园,有些更宠爱林阴大道和树丛,不少钻进了大森林,另有一些藏进了芦苇荡；莺雀布满大地各个角落,处处能听见它们欢畅的歌声,看到它们飞来飞去的轻巧身影；我们不仅宠爱它们无忧无虑,仍期望它们美丽美丽；但大自然似乎只给予了它们可爱的性情,却忽视了打扮它们；莺雀的羽毛暗淡而缺少光荣：除两三种身上稍有斑点略能点缀,其余的浑身都是暗淡的灰白色或褐色；它们居住在花园里,树丛中,或是种植蚕豆青豆等的菜田里,一般在蔬菜架子上栖息；它们在这里玩耍、搭窝,不停地出入,直到收成季节；这时,它们迁徙的日期接近,该离开这块乐土, 离开爱的家园了；观看它们叽叽喳喳相互追赶似乎看一场节目,它们的打闹并不过火, 争斗也是天真无邪,结果总是以几支歌终止；莺是轻浮爱情的象征,犹如斑鸠是忠贞爱情的象征一样；莺总是欢快无忧,布满活力,它们实际上并非缺乏爱情,也不缺少对爱情的忠诚；雌莺孵卵时,雄莺在旁边千呵万护,与它共同迎接小生命的降生,直至长大后也不分别；莺生性胆小, 在与它同样弱小的鸟类面前都常常逃避,特殊可怕遇到最危急的敌人 第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - 伯劳； 然而危急一旦过去,一切便抛至脑后, 用不了一会儿, 它又变得欢快开心,又唱又跳；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -它只在树林中最茂盛处唱歌,学习必备欢迎下载特殊是在酷热的中午,只有时才在树这时总把自己隐匿起来,丛边上露面,但很快便又回到密林中去；常来到潮湿的树叶上,摇动树枝洗淋浴；早晨可以观察它采集露水,在夏季短暂的雨后,它在莺类中, 黑头莺叫得最好听,声音最流畅, 有些像夜莺；我们可以长时间地享受它美妙的歌声, 甚至在春天的唱诗班销声匿迹之后,仍可以听到树林里黑头莺的歌声；它们的歌喉轻快纯洁,尽管音域不太宽广,但特别精妙悦耳,动听而富有层次,这歌声似乎涵养了树林的清爽, 描画了恬适的生活,为之动情呢 . 核心提示表达了幸福的感受,听到这些大自然的幸福鸟唱歌,谁能不布丰用生动美丽的语言,描画了一幅动人的莺歌燕舞图；文中从萧条冷漠的冬季写起,引出了春的使者、杰出的唱歌家莺,从不同角度介绍了这种小生灵的惹人宠爱的性情,引发读者对莺、对大自然深深的宠爱；我的感悟 _ _ 高手支招 4 素材积存 课内素材挖掘 松鼠是一种美丽的小动物,驯良,乖巧,很讨人宠爱；它们面容清秀,眼睛闪闪有光,身体强健,四肢轻快,特别灵敏,特别机警；玲珑的小 面孔,衬上一条帽缨形的美丽的尾巴,显得特殊美丽；尾巴老是翘起来,始终翘到头上,身 子就躲在尾巴底下乘凉；简析：作者运用比如、拟人的手法写出松鼠的外形美,极为形象,栩栩如生；素材拓展积存 与动物外形有关的谜语 远看芝麻撒地,近看黑驴运米,不怕山高道路陡,只怕跌进热锅里；（蚂蚁）尾巴一根钉,眼睛两粒豆,有翅没有毛,有脚不会走；（蜻蜓）年纪并不大,胡子一大把,不论遇见谁,总爱喊妈妈；（羊）凸眼睛,阔嘴巴,尾巴要比身体大,碧绿水草衬着它,似乎一朵大红花；（金鱼）描写动物外形的句子袋鼠妈妈长着一张长长的脸,雪亮的眼睛眶里镶着黑珍宝般的眼珠；尖尖的鼻子上有个黑黑的鼻子头儿,像一块香甜的巧克力；袋鼠走路时像个跛子,后腿一蹬地, 前腿就向前走一步, 后腿也跟着渐渐地向前跳一步；这时,它那条尾巴便随着后腿向前移动,保持身体的平稳；小松鼠长着粉红色的小嘴,一双亮晶晶的眼睛,脸上有几条褐色的条纹,像戏台上的花脸；小松鼠的滑翔本事更是绝活儿,来飘去,特殊逗人宠爱；高手支招 5 习题探讨甩开大尾巴, 一纵身能腾空跃过好几米远,在树冠上飘一解答思路：这是一道开放题,没有统一答案；同学们要扣住松鼠“ 美丽”“ 驯良”“ 乖巧” 的特点来谈,可说一方面,的学问加以发挥；答案： 略也可说几个方面,同学们要联系从课外获得的关于松鼠二解答思路：文中运用拟人手法的句子是那些描写松鼠动作、语言、心理的句子； 第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - 参考答案： 拟人句：“ 尾巴老是翘起来,始终翘到头上,身子就躲在尾巴下乘凉；” “ 要是被人家惹恼了, 仍会发出一种不兴奋的恨恨声；”“ 使那建筑物既宽广又坚实,可以带着儿细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -女住在里面,既舒服又安全；” 等；学习必备欢迎下载这样描写的好处： 增强了说明成效, 可以使读者形象具体地感受到松鼠是“ 很讨人宠爱”的小动物；三 解答思路： 这是一道开放题,同学们要发挥想像力和制造力；给邮票定名要能 “ 反映松鼠的生活”,文字要简明贴切,富有吸引力；答案： 略细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - -