2022年七年级生物知识点第一单元.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思第一单元（生物和生物圈、生物和细胞）学问梳理前言：1、生物学是讨论和的科学；2、第一个试管婴儿产生在,我国培育出第一个试管婴儿；一、生物和生物圈（一）熟悉生物1、生物的特点（区分于非生物的特点）：（ 1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）除病毒外,生物都由构成；2、调查我们身边的生物（1）调查：是科学探究常用的方法之一；调查时应明确和,制订合理的,调查过程中要照实记录,对调查的结果进行,用数学方法进行统计；（2）生物的归类 生物的种类约200 多万种,动物约150 多万种 ：（1）按形状结构特点可分为；（2）按生活环境可分为；（3）按用途可分为等；（二）生物圈是全部生物的家1、生物圈（1）生物圈是指地球上的地方； 包括,水圈的大部和；、空气、相宜（2）生物圈为生物的生存供应了基本条件：养分物质、的温度和肯定的生存空间；2、环境对生物的影响（1）生物的生存依靠于肯定的环境,环境对生物的生活产生影响；影响生物生活的环境因素有两类,一类是等因素,另一类是因素；（2）生物因素是指关系、,常见生物之间的关系有关系、关系等；（3）科学探究的一般过程包括,提出假设,实施方案,得出结论,；对比试验是指在讨论一种条件（变量）对讨论对象的影响时,所进行的除了不同以外,都相同的试验；设计对比试验,通常变量只有一个,且变量为要讨论的问题；3、生物对环境的适应和影响（1）生物具有与他们生活环境相适应的和；生物对环境的适应性是普遍存在的,同时生物对环境的适应又具有相对性；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思（2）生物的生活对环境是有影响的；在生物与环境相互作用,相互影响的过程中,环境不断的转变,生物也在不断的进化,适应环境；4、生态系统是指在肯定地域内,和所形成的统一的整体；（1）生态系统是由（阳光、空气、水分、土壤等）和生物部分组成的,其中生物部分又包括、消费者和；大多数植物是,它们能通过光合作用制造有机物,是消费者,它们必需直接或间接以植物为食,是分解者,它们能够将动植物的遗体、粪便、落叶等中的有机物分解为水和无机盐等物质,供植物重新吸取利用；生产者、 消费者和分解者之间是相互依存的关系；（2）生产者与消费者之间的吃与被吃的关系,形成了；一个生态系统中,很多食物链交叉连接,就形成了；生态系统中的 和 都是沿着 和 流淌的；在食物链中,一种生物的数量的变化会影响另一种生物的数量；有毒物质可以通过 不断积存, 养分级别越高的生物个体,体内积存的有毒物质越；（3）生态系统具有肯定的 才能,但这种才能是有肯定限度的；在一般情形下,生态系统中的各种生物的数量和所占的比例是 的；5、生物圈是最大的生态系统（1）生物圈中的生态系统是多种多样的,有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、 湿地生态系统、 农田生态系统、城市生态系统；是最大的生态系统；（2）生物圈的各个生态系统是相互联系、相互制约的,从而形成一个统一的整体生物圈；生物圈是全部生物的家,人类的活动影响生物圈；二、生物和细胞（一）观看细胞的结构1、练习使用显微镜（1）显微镜的使用步骤：取镜、安放、对光、观看；（2）对光时,强光时可挑选 和遮光器上的,弱光时就选择 和遮光器上的；（3）用显微镜观看玻片标本,转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛肯定看着,以免；（4）显微镜的放大倍数 = ；放大倍数越小,看到的物像越,数目越,范畴越,视野亮度越,放大倍数越大,就相反；（5）从显微镜目镜内看到的物像是；玻片标本移动的方向和物像的移动方向；假如要将显微镜视野中一侧的物像移动到视野的中心,那么, 标本的移动方向应与物像所在的方向；（6）外界光线经过显微镜,哪些部位后才能进入人眼：光线 反光镜 遮光器 （光圈） 玻片标本 镜筒 眼2、暂时装片的制作（1）显微镜所观看的材料必需是的；用液（2）常见的玻片标本种类有三种：从生物体上切取材料的薄片制成的是体生物材料经过了涂抹制成的是 是；从生物体上撕下或挑取的少量材料制成的（3）暂时装片制作过程的主要步骤： 擦：用洁净纱布把载玻片和盖玻片擦拭洁净；细心整理归纳 精选学习资料 滴：用滴管在载玻片的中心滴上一滴或（观看人口腔上 第 2 页,共 10 页 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思皮细胞时）； 取材料： 植物细胞, 如用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透亮薄膜内表皮,把撕下的内表皮浸在载玻片的 中,用镊子展平；动物细胞,用消毒牙签在自己已漱尽的口腔内侧壁轻轻刮几下后,放在载玻片的 中涂抹几下； 用镊子夹起盖玻片,使它的一边先接触水滴,然后轻轻盖下；这样操作的目的是； 把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使碘液浸润整个标本；（2）植物细胞的基本结构：细胞壁、内有液泡和叶绿体、细胞核；3、细胞的结构（1）细胞是生物体和的基本单位；内有液泡、叶绿体和（2）植物细胞的基本结构包括细胞壁、线粒体,其中液泡内仍有溶解多种物质的细胞液、；、（3）人体或动物细胞的形状不同,但基本结构相同,包括和；（4）比较动物细胞与植物细胞的结构： 相同点：无论动物细胞仍是植物细胞都具有、和的基本结构； 不同点： 动植物细胞结构的区分在于植物细胞有细胞壁、细胞质中有和；（二）细胞的生活1、细胞的生活需要物质和能量（1）细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小,一般不含碳的,这类物质不能,如：水、无机盐、二氧化碳；一类是分子比较大, 一般含碳的,这类物质能,如糖类、脂类、蛋白质、核酸物质；（2）掌握物质的进出；能够让 的物质进入细胞,把 的物质挡在细胞外, 同时仍能把细胞内产生的 个比较稳固的内部环境；排出细胞外； 这样, 可以使细胞拥有一（3）细胞中的能量转换器是 和；植物细胞具有这两种能量转换器,动物细胞中只具有；植物细胞中的 能够将 转变成,储存在它所制造的 中；细胞内的 能够将细胞中的 与氧结合, 经过复杂的过程, 转变成 和,同时将储存在 中的 释放出来,供 利用；2、细胞核是遗传信息库（1）人的生命开头于一个,在它的里面具有指导身体发育的全部信息 遗传信息；（2）遗传信息的载体是一种叫 的有机物,它主要存在于 中；（3）DNA可以分为很多个片段,每个片段具有特定的遗传信息,这些片段叫；（4）染色体是细胞核中能被 染料染成深色的物质,它是由 和两种物质组成的；每一种生物的细胞内,这对生物的正常生活和传种接代都是特别重要的；的数量是肯定的,（5）细胞是物质、能量和信息的统一体,由于细胞的生活需要物质和能量；控 第 3 页,共 10 页 制物质的进出；能够将光能转化成化学能,并将化学能储存在有机物中；线粒细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思体能够将有机物中的化学能释放出来,为细胞的生活供应；细胞中的能量变化,需要统一的指挥和掌握；细胞的掌握中心是；3、细胞通过分裂产生新细胞（1）生物体由小长大是与细胞的 和 分不开的, 新产生的细胞体积很小,通过不断从四周环境中吸取养分物质并且转变成自身的物质而使,这就是细胞的；（2）细胞分裂是指一个细胞分成细胞；分裂时,先由一个分成两个,然后是分成两份, 每份个含有一个；最终,在原先的细胞中心,形成新的；植物细胞仍形成新的；从而使得细胞的数目；其中,细胞核分裂时,染色体的数量在细胞分裂时已经,在细胞分裂过程中,分成完全相同的两份,这样新细胞与原先的细胞所含有的 是一样的；（三）细胞怎样构成生物体1、动物体的结构层次（1）动物和人体的细胞通过分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由 相像,、相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫；（2）不同的组织依据肯定的次序构成；能够共同完成一种或几种的多个依据肯定的次序组合在一起构成系统；系统、系（3）人体有八大系统：系统、系统、统、系统、系统、系统、系统；人体；（4）多细胞动物体和人体的结构层次是：组织2、植物体的结构层次（1）植物的主要组织中,组织终生保持分裂才能；、组织具有爱护功能；组织能贮存养分物质； 植物的各种组织都是由组织分化形成的；（2）绿色开花植物有六大器官,分别是、；（3）多细胞植物体的结构层次是：器官植物体；3、只有一个细胞的生物体（1）单细胞生物的身体只有一个,常见的单细胞生物有酵母菌（属真菌）、草履虫、眼虫、变形虫（属动物） 、衣藻（属植物） 、细菌等；（2）草履虫的结构包括纤毛、表膜、口沟、食物泡、胞肛、收集管、伸缩泡、细胞质、等；其中,与运动有关的结构是；与呼吸有关的结构是；与摄食有关的结构是；与消化有关的结构是；与排泄有关的结构是；（3）单细胞生物与人类的关系：有利的一面是多数单细胞生物是 的自然而饵料；草履虫可吞食细菌,净化；有害的一面是某些单细胞生物寄生在人体内,危害人体健康；海水中的某些单细胞生物大量繁衍可造成；（四）没有细胞结构的微水生物 病毒1、病毒分、和细菌病毒,又叫；2、病毒的结构简洁, 由组成的外壳和内部的组成,没有细胞结构；3、病毒不能独立生活,在其他生物的活细胞里,离开细胞后变成；病毒靠自己的遗传物质中的遗传信息并利用寄主细胞内的物质制造出新病毒；典型例题解析细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思例 1、以下现象中的物体属于生物的是（）A、机器人弹钢琴 B D、火山爆发时岩浆喷出C、钟乳石在渐渐长大、馒头上长出的“ 白毛” 答案 D 解析 区分生物与非生物关键是看有无生命现象；机器人的行为受人的操纵,它无生命现象；火山喷发和钟乳石长大是自然现象；馒头上原来无“ 白毛”,后来长出了“ 白毛”,说明是长出来的,有生命现象,实际是霉菌；例 2、用显微镜观看洋葱表皮细胞,能在视野中看到细胞数目最少和视野最亮的镜头组合是（）物镜 10×、目镜 15×物镜 10×目镜 10×目镜 15×物镜 25×目镜 10×物镜 25×A、 B、 C、 D 答案 C 解析 显微镜的放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积；放大倍数小时, 视野亮,看到的视野范畴大,细胞数目多；反之,放大倍数大时,视野暗,看到的视野范畴小,细胞数目少；例 3、在显微镜的视野中心显现一污点,移动装片和目镜, 污点均不动, 就污点可能在 （）A、反光镜上 B、装片上 C、目镜上 D、物镜上 答案 D 解析 移动装片和目镜,污点不动, 说明污点不在装片和目镜上；反光镜上即使有污点,也不会显现在显微镜的视野中心,因此可判定污点是在物镜上；例 4、在光学显微镜下观看植物的叶肉细胞时,不易观看到的结构是（）A、细胞壁和细胞膜 B、叶绿体和线粒体C、细胞膜和线粒体 D、细胞核和液泡 答案 C 解析 在光学显微镜下观看,由于细胞壁、细胞核、液泡和叶绿体的体积相对较大,简洁看清； 细胞膜是一层极薄的膜,又跟细胞壁紧贴在一起,所以不易看清；线粒体的体积太小,在电子显微镜下才能看到；例 5、人的皮肤细胞分裂后,新生成的细胞中染色体数目与原先的细胞比（）A、削减了一半 B、增加了一倍C、有的变多,有的变少 D、不变 答案 D 解析 由于染色体在细胞分裂时已经过复制而数量倍增,分裂时染色体要平均安排到两个新细胞中去；所以新细胞中染色体数目与原先的细胞是一样的；第一单元检测题1、以下都属于非生物的一组是（） 第 5 页,共 10 页 A、竹和山石 B、鱼和河水（）C、空气和阳光 D、松和丹顶2、牵牛花早晨开放,傍晚关闭,这种现象说明生物具有的特点是A、需要养分 B、进行呼吸细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思C、对外界刺激作出反应 D、生长和繁衍3、以下生物体不是由细胞构成的是、水绵 D、乳酸菌（）A、噬菌体 B、变形虫 C4、在进行试验讨论时,为了增强试验的说服力,一般仍应同时设计A、分组试验 B、重复试验（）C、独立试验 D、对比试验5、以下哪项不是仙人掌生存需要的基本条件A、阳光 B、水分 C、空气 D、有机物（）6、竹节虫的身体与竹枝极为相像,这属于A、生物对环境的影响 B、环境对生物的制约（）C、生物对环境的适应 D、环境对生物的适应7、以下哪项不是生物的活动影响生存环境的实例A、银杏树在秋天落叶 B、植物的蒸腾作用增加了空气的湿度（）C、草履虫能吞食有机质净化污水 D、蚯蚓的活动改良了板结的土壤8、自然界中一种动物死亡不会影响其他动物正常生活,是由于这些动物尸体会被A、树叶掩盖 B、野狗争食（）C、大雪埋没 D、分解者分解9、螳螂捕食,黄雀在后“ 描述的是一种什么关系A、合作 B、共生 C、捕食 D、竞争（）10、以下属于生产者和消费者之间关系的是A、青蛙捕食蝗虫 B、鸟吃草籽（）C、松鼠吃蘑菇 D、猫头鹰捕食鼠11、以下生态系统中,哪项不是影响小麦生长的生物因素A、小麦田间的杂草 B、治理小麦的农夫（）C、阳光 D、小麦的害虫12、假定地球上没有了阳光,温度仍正常,你估量最终灭亡的生物是A、绿色植物 B、细菌和真菌（）C、植食动物 D肉食动物13、捕杀森林中的全部肉食动物后,鹿、兔等植食动物的平均奔跑速度将会A、减小 B、增大 C、不变 D、先减后增14、黄河是我国的母亲河,但如今黄河已经成为世界罕见的“ 悬河”是（）；治理黄河最根本的措施A、加强黄河两岸堤坝的修筑 B、对黄河河床底部的泥沙清淘C、大力培育水 D、植树、种草,解决黄土高原的水土流失15、在光线光明的试验室里,观看透亮的口腔上皮细胞后再观看颜色较深的黑藻叶片细胞,为便于观看, 此时应 B B、改用凹面反光镜、缩小光圈（）A、改用凹面反光镜、放大光圈C、改用平面反光镜、放大光圈 D、改用平面反光镜、缩小光圈（）16、显微镜对光时, 应第一A、转动低倍物镜,使其对准通光孔、转动高倍物镜,使其对准通光孔C、转动转换器,使低倍物镜对准通光孔 D 、转动转换器,使高倍物镜对准通光孔17、如显微镜下观看到的物像在视野右上方,要想把物像调到视野中心,应将玻片标本移向（细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 10 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思） A 、右上方 B、左下方 C、左上方 D、右下方18、观看番茄果肉细胞时,发觉视野中心有一泡状结构,其边缘厚且黑呈圆形,这一结构极有可能是（）A、细胞 B、液泡 C、气泡 D、水泡19、一名同学在低倍镜下观看一暂时装片时,视野内看到一黑点；当他移动装片时,黑点不动；当他换用高倍物镜时,黑点仍在原处,对这一现象最可能的说明是（）A、目镜需要清洗 B、物镜需要清洗C、反光镜需要清洗 D、装片上有一黑点20、下图是制作暂时装片的四个步骤,这四个步骤的正确次序应是（）A、 B 、 C 、 D 、21、植物细胞与动物细胞的区分有（）液泡；细胞膜；细胞壁；细胞质；叶绿体；细胞核）A、三项 B 、四项 C、五项 D、六项22、从细胞结构看, “ 种瓜得瓜,种豆得豆” 这种现象主要打算于（A、细胞壁 B、细胞膜 C、细胞质 D、细胞核）23、以下结构属于动物体细胞中能量转换器的是（A、细胞核 B、线粒体 C、叶绿体 D、叶绿体和线粒体）24、每一种生物细胞内的染色体数目是（A、肯定的 B、随着生物体增长而变多C、不定数的 D、随着生物体增长而变少25、打开你的影集, 你会发觉, 现在的你, 比童年的你长高了很多,A、细胞分裂和生长的结果 B、细胞分化的结果C、细胞分裂的结果 D、细胞生长的结果你知道这是什么缘故吗？（）26、菠菜放在开水里煮后水的颜色变绿,而放在冷水中不产生这种现象的缘由是（） 第 7 页,共 10 页 A、煮过后,绿色从细胞壁上褪了下来 B、叶绿素溶解于热水而不溶解于冷水（）C、细胞质受热后产生绿色 D、细胞膜透性破坏,叶绿素渗出27、在细胞分裂过程中,最先分成两份的是A、细胞质 B、细胞壁 C、细胞膜 D、染色体（）28、破旧的苹果会很快烂掉,这说明表皮的主要功能是A、爱护 B、分裂 C、养分 D、疏导（）29、构成人体脊髓的主要组织是A、上皮组织 B、肌肉组织 C、结缔组织 D、神经组织（）30、“ 藕断丝连”中的丝属于A、爱护组织 B、输导组织 C、分生组织 D、养分组织（）31、共同完成人体消化和吸取功能的结构是A、胃 B、肠 C、消化细胞 D、消化系统其目的32、制作观看草履虫的暂时装片时,往往要放少量的棉花纤维或滴少许蛋清稀释液,细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思是（）A、增加养分 B、防止把草履虫压死（）C、吸取水分 D、限制草履虫的运动33、以下不属于单细胞生物A、酵母菌 B、病毒 C、草履虫 D、衣藻（）34、以下几种组织中,不能同时与其它组织存在于同一个器官的一种是A、爱护组织 B、上皮组织 C、神经组织 D、结缔组织（）35、以下与番茄果实的表皮属于同一组织的是 A 、桃花叶的叶脉 B、洋葱鳞片叶表皮（） C 、苹果的果肉 D、茎内的形成层36、以下哪些植物不完全具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官A、油菜和花生 B、水稻和小麦（）C、油松和银杉 D、南瓜和茄子37、小麦在春季拔节主要是哪种组织起作用A、爱护组织 B、疏导组织 C、分生组织 D、养分组织（）38、和单细胞藻类植物相比,草履虫缺少的细胞结构是细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体（）A、 B、 C、 D、39、病毒不能独立生活,必需生活在A、植物遗体中 B、动物遗体中C、有机物中 D、寄生在活细胞中40、被称为世纪瘟疫的艾滋病以及20XX年我国流行的“ 非典” 都是由病毒引起的,这两种病毒属于、动物病毒 C、细菌病毒 D（） A 、运算机病毒 B、植物病毒二、连线题41、将以下农产品与所属的植物器官连接在一起；韭菜 a、根 （）荔枝 b、茎 （）甘蔗 c、叶 （）胡萝卜 d、花 （）黄花菜 e、果实 （）三、识图作答题43下图 表示一个温带草原生态系统的食物网,请据图回答：（1）如表示一个生态系统,其组成成分中仍应添加 和；（2）该食物网中个体数量最多的生物是；（3）如该食物网只有图中的几种生物,问该食物网中最长的食物链是：；（4）假如在此食物网中大量的捕杀蛇和狐,就 的数量会增多,造成草的削减；43、据图回答： 右图中属于植物细胞的是 图,从图中可以看出,植物细胞与动物细胞共同具有的结构是（填数字表示） ；,主要来自 第 8 页,共 10 页 切番茄流出的红汁水是细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思结构 中； 图中能起爱护和支持作用的结构是 ；44、依据下图回答疑题: 细胞分裂的过程,判定的依据是：（1） 此图表示的是；（2） 细胞核分裂时,变化最明显的是（3） 生物体由小长大的过程中,除了细胞分裂仍要经过45、下图是显微镜结构图,请据图回答：（1）用来调剂光线强弱的结构是和；（2）假如目镜上标有 10X,物镜上标有 40X,就显微镜观看到的物体被放大的倍数是 _倍；（3）下降镜筒时有一个基本的要求,就是眼睛要看着 _；（4）小明在显微镜的视野中看到一个“F” ,那么,玻片上写的是 _；四、分析说明题45、曾经震动世界的日本水俣病是人误吃了被甲基汞污染的鱼所引起的；经检测,水俣湾海水中甲基汞含量最高为0.00017mg/L ；设当地海水中生活着A、B、C、D四种生物,由于海水被污染,生物体内残存甲基汞的含量如下表所示：生物A B C D 甲基汞浓度（毫克 / 升）0.05 5.00 0.51 50.00 请分析表中信息,并回答疑题：（1）这个生态系统的成分中,生物 A属于；（2）生物体内甲基汞含量的积存是通过 这条途径实现的；（3）依据上述数据分析,四种生物形成的食物链应是：（用字母和箭头表示） ；（4）在此生态系统中的甲基汞在体内含量最高的生物是,其缘由是；五、试验探究题46、假如你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫；当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了；这是什么缘由呢？是由于环境变光明了吗？某同学对此进行了探究,请你将他进行探究活动的过程填写完整；（1）提出问题：鼠妇会挑选阴暗的环境吗？（2）作出假设：；（3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中心各放5 只鼠妇,观看鼠妇的行为；该试验的变量是； 第 9 页,共 10 页 细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思假如在铁盘的两侧中心各放1 只鼠妇是否可以得出精确的结论？；为什么？；（4）分析结果,得出结论：该同学将上述试验重复了5 次,结果如下表：环 境第一次其次次第三次第四次第五次；明 亮0 1 2 0 2 黑 暗10 9 8 10 8 为了使试验结论更精确,应对上述数据做怎样的处理？从中得出的试验结论是；（5）表达和沟通；六、综合题50、海洋是生命的乐园,种类繁多、 数量庞大的浮游藻类以无机物质为养分,以阳光为能源,通过光合作用制造大量的有机物,直接或间接地为浮游动物、鱼、虾、贝以至鲸等全部动物供应食物, 自古以来海洋总是源源不断地向人类供应大量的鲜美的海产品；然而, 人类却源源不断地向海洋排放污水,引起浮游藻类, 甚至浮游动物和细菌,在肯定的环境条件下突发性地增殖和集合,造成肯定范畴内海水变色现象,这就是赤潮； 海水颜色因赤潮生物的数量、 种类不同而呈红、 黄、绿和褐色等； 赤潮生物大量消耗海水的溶解氧,危及动物生存；藻类仍会产生一些毒素,动物摄食这些藻类后,其毒素会积聚在动物体内；因此, 海洋赤潮的发生不但对海洋生态系统有剧烈的破坏作用,接的危害；分析上述资料,回答以下问题：对海洋水产养殖以及食用海产品的人都有直1、海洋生态系统中,哪些生物分别是生产者、消费者、分解者？请写出海洋生态系统 中的一条食物链；2、请指出赤潮对海洋生态系统的危害及其产生的缘由；3、常常发生赤潮的海疆,鱼体内常积聚有藻类毒素；讨论发觉,鱼体越大,毒素的浓 度越高,为什么？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页,共 10 页 - - - - - - - - -