2022年七年级生物《观察植物细胞》说课稿.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课七年级生物观看植物细胞说课稿柴坪中学杨波各位领导、各位同仁、大家好：今日我说课的题目是七年级生物 （上）其次单元第一章其次节 观 察植物细胞,观看植物细胞涉及的学问面较广、特殊是对暂时装片 的制作过程、归纳细胞结构要求很高, 这是教学过程中的重点和难点；新课标以全面提高同学的科学素养为宗旨,通过对该课的学习能进一步提高同学的动手才能和观看才能,这对以后的自主学习有很大的帮助,这就对老师提出了新的挑战,所以我挑选了它作为今日我说课的内容.期望能得到各位老师的指导；对于观看植物细胞, 我将从教材分析 ,教材处理 ,教学方法和教学手段,教学过程等 4 个方面进行剖析；一、教材分析：（一）、教学目标：【学问目标】 学会制作暂时装片的基本方法,使用显微镜观看自己制作的暂时装片； 熟悉并阐明植物细胞的基本结构,初步学会绘制植物细胞结构简图；【才能目标】 记住暂时装片制作过程以及留意事项；明白植物细胞的基本结构和各部分结构的功能；【情感目标】通过制作暂时装片,养成实事求是的科学态度；（二）、教学重点和难点：1、重点：制作暂时装片,归纳植物细胞结构；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课2、难点：胜利地制作暂时装片；二、教材处理：1、同学状况分析：通过上一节的学习, 同学初步具备了使用显微镜的技能,这时要满意他们观看微小细胞的愿望,引导他们进行主动探究学习, 同时由于同学没有看到过细胞, 因此在观看暂时装片时, 可以利用多媒体展 示制作较好的暂时装片；2、教学内容的组织与支配：（1）、复习上节课内容,创设情境导入；（2）、讲授新课：如何制作暂时装片；（）、绘制植物细胞结构图（）、练习；（）、小结；三、教学方法、教学手段：1、教学方法：试验探究；2、教学手段：本节课以同学亲自动手实践为主,并采纳复习、展现 导入、老师演示与辅导为辅的教学手段；四、教学过程：（一）、复习提问与情境导入：1、显微镜的结构由哪几部分组成？2、显微镜的使用分哪几个步骤？（二）、制作暂时装片；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课1、老师演示暂时装片的制作步骤：（1）预备：擦：必需将载玻片、 盖玻片擦拭洁净, 目的是防止杂质显现于视野中；滴：滴加清水时应适量： 过多,水会溢出； 过少,制片简单产愤怒泡；（2）制片：撕：撕取少量的洋葱鳞茎叶内表皮,不要将叶肉一起带下来；展：充分将取下的洋葱表皮绽开,防止重叠；盖：盖盖玻片一侧先接触水滴边缘,然后将另一侧慢慢放下；（3）染色：滴：在盖玻片的一侧滴加稀碘液时适量：少了,染色不充分；多了,会溢出来污染试验台；吸：吸水纸应有另一侧吸引,使稀碘液匀称扩散到盖玻片下；使染色 充分；2、同学练习制作暂时装片 3、同学观看自制的暂时装片；（三）、同学动手制作,老师引导同学观看植物细胞的结构让同学明确：植物细胞的结构和功能（1）细胞壁：爱护和支持作用（2）细胞膜：爱护、掌握物质的进出；（3）叶绿体：含有叶绿素,是植物细胞进行光合作用制造有机物的 部位；（4）细胞核：含有遗传物质；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -名师精编 精品说课（5）细胞质：内有液泡,液泡中含有细胞液；（6）液泡：存在于细胞质里,有细胞液；（四）、技能训练：绘画植物细胞结构图强调绘图要领：真实；大小、位置、点线结构；名称标注齐全；（五）、课堂小结：1、暂时装片的制作步骤；2、植物细胞的结构；（六）、作业布置：练习绘制植物细胞结构图；要求标注功能细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - -