2022年万以内数的认识课堂实录.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -“ 青学会”课堂研讨细心整理欢迎下载万以内数的熟悉教学内容： 万以内数的熟悉教学目标：1、学问目标：（1）熟悉计数单位千和万,把握百、千、万之间的十进关系；（2）熟悉万以内的数位次序；（3）把握数数的方法,能用不同的计数单位按次序数万以内的数；（4）初步感受大数的意义,进展同学的数感；2、解决问题：明白同一问题可以有不同的解决方法；3、情感与态度：感受数学与日常生活的亲密联系；教学重点： 把握百、千、万之间的十进关系及万以内的数位次序；教学预备： 同学练习纸（ 1000 颗星星）、计数器；课堂实录：（一）现场收集数据,揭示课题； （比 100 大的数）1、师：你能向我们在座的各位老师介绍一下我们班的同学人数吗？生：我们班有 53 个人；师：这 53 就是一个数,你对这个数仍知道些什么？（师边说边板：53）生 1：53 由 5 个十组成；生 2：5 在十位上, 3 在个位上；（师板：个位、十位）2、师：你能不能依据我们班的人数, 估量一下我们段 生 1：301 个；生 2：1000 多；师：老师告知你一个精确的数,我们二年级一共有 师：那你知道我们学校一共有几个小伴侣吗？生：（摇头）师：我们学校有 1219 人；6 个班一共有多少人？160 人；（板： 308）3、师：这 160、1219 两个数都比 100 要大,这一节课我们就来熟悉比一百细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理 欢迎下载大的数；师随机板书：1 3 十个位位5 4 0 8 7 4 9 （二）熟悉计数单位 "千"、“ 万” ；1、师（出示一张星星图）：这是一张星星图,凭你的眼力估量一下图上有几 颗星星？生 1：200 颗；生 2：1000 颗；师：这张图上详细有几颗星星呢？那就让我们来个数星星竞赛吧！（师板课题：数星星）2、师：竞赛前先听清要求,喜爱用什么方法数就用什么方法数,老师说开 始才能数,停下时就立刻停下,心里记住你数了多少？假如你认为有必要的话,可以用笔作些记号,时间为 2 分钟；师：预备好了吗？生：好了；师：开头；生开头数星星；3、师：谁来告知大家两分钟里你数了几颗星星？生 1：96 个颗；师：有没有比他数的多的？生 2：1000 颗；师：数了这么多,你能向大家介绍一下你是怎样数的,好吗？生 2（在实物投影上介绍） ：一行有 10 个,10 行就是 100 个,然后一百一百 地数,这里有 1000 颗星星；师：一行有 10 个,你是怎样数的？生 2：一个一个地数；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理 欢迎下载师：大家明白他是怎样数的吗？生：明白；师生一起小结： 先是一个一个地数, 再十个十个地数, 最终才一百一百地数；师：看来,在数数的时候,我们应当依据实际情形,随时调整数数方法；如 果让你连续数,你会用什么方法数？生：一百一百地数；师：为什么？生：这样数比较便利；4、师：接下来我们就用一百一百地数这种方法连续数这张星星图,每到 100 的地方作一个标记；（师在实物投影上进行示范； ）生在自己的星星图上数星星；师：这图上一共有几颗星星？生（齐说）：1000 颗；师：我们一起来数数,可以吗？生（齐数）：一百、二百、三百、四百、五百、六百、七百、八百、九百、一千；师：通过刚才的数,我们知道10 个一百是一千,一千里面有10 个一百,老师把你们的这个发觉写在黑板上； （师板： 10 个一百是一千；）生齐读： 10 个一百是一千；5、师：一张纸上有 1000 颗星星,那 2 张呢？（边说边贴）生：二千；师： 3 张呢？生：三千；师（连贴 5 张）现在是几千呢？生：八千；师：再贴一张呢？生：九千；师：再贴一张呢？生：一万；师：一千一千地数,数了几个一千是一万呀？细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理 欢迎下载生： 10 个；师：同样 ,老师把你们的这个发觉写在黑板上； （师板： 10 个一千是一万；）师：我们一起来读一读我们自己的发觉；生（齐读）：10 个一百是一千, 10 个一千是一万；（四）熟悉数的组成及数位次序表 1、师：假如我们一位小伴侣就是一颗光明的星星,那我们全校就有 1219 1219 颗星星来吗？星星,你能从你手中的星星图上数出 生：（有几个同学举手）师：你们有什么问题吗？生 1：我们手中的星星不够；师：那怎么办呢？生：同桌合作；师：那接下来我们就同桌合作数出 1219 颗星星；生同桌合作数 1219 颗星星；2、师：谁来告知大家你和你同桌是怎样数的？生（同桌到投影上介绍） ：这一张是 1000 颗,再到另外一张找 200 颗,再找 10 颗,再找 9 颗；师： 1219里面有几个千、几个百、几个十、几个一？生：有 1 个千、 2 个百、 1 个十、 9 个一；师：你能在计数器上拨出 1219 来吗？生（齐答）：能；师：先拨哪一位？生：千位；师：谁来说,老师给你当助手；生（生说师拨）：千位上拨 1 颗,百位上拨 7 颗,十位上拨 4 颗,个位上拨 9 颗；师（指着计数器）：我们说 1 在千位上, 7 在百位上, 4 在十位上, 9 在个位 上；（边说边板：百位、千位； ）3、师：你觉得千位前面仍有数位吗？生：有；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 5 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -细心整理 欢迎下载师：什么位？生：万位；师：你怎么知道的？生：由于 10 个一千是一万；师（板：万位）万位的前面呢？生：十万位；师：对,万位的前面仍有很多的数位（板： ） ,在我们数学里,把这些 数位整理成一张表就是数位次序表, （课件出示数位表）生：（看书自学数位次序表）（五）数数练习,巩固拓展；师：刚才我们通过数星星学到了这么多的学问,来数数竞赛,怎样？接下来我们连续用这些学问1、第一关：（1）从 196 起,一个一个地数,数到 203；（2）从 996 起,一个一个地数,数到 1003；2、其次关：从 200 数到 830,看谁数得快；3、第三关：不出声,默数从1300 开头接着往后数 10 个数,你数到几啦；细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 5 页 - - - - - - - - -