2022年不含括号的三步混合运算教学设计.docx

名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载不含括号的三步混合运算教学设计一、教学内容苏教版学校数学义务训练教科书四年级（上册）第 70、71 页；二、教学目标1. 使同学在联系现实问题中的数量关系, 懂得并把握不含括号的三步混合运算的运算次序,并能正确地进行运算；2. 积存数学学习体会,能用三步运算进行实际问题解决,进展数学思维；3. 感受数学的应用价值, 让同学熟悉到数学与生活息息相关,增强数学学习的信心,并在学习过程中渗透乐于助人的优秀品质；三、重、难点1、重点：四、教学过程（1）复习导入1. 课堂常规：师生问好；课前励志小文数学是给我聪慧的一门学科, 以前我不该懒散, 不爱做题, 把老师的话当做耳旁风,上课不认真听讲,下课不认真做题,对待数学作业应对、糊弄、抄袭,上课说话、玩玩具、做小动作这些都不对,今日我知道错了,我真的知道错了,今后我要好好学习数学,培育自己学习数学的爱好！细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载2. 复习师：我们已经学过两步运算的混合运算,这些题请你算一算！看看谁又快又好！20× 340= 180 60÷ 2= 师：谁来说说你的运算次序？老师明确运算次序 : 在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法,要先算乘、除法 , 后算加减法 .看这！“ 符号打算次序” ！这句话老师原先教过你们,混合运算中肯定要看清符号； 这句要领,在不含括号的三步混合运算中依旧管用；（板书课题）3. 导入看,小伴侣们在玩象棋和围棋,仰慕吧！不用仰慕,为了丰富大家的课余生活,咱们学校的李老师也到商店去购买了,不过她似乎遇到问题了,聪慧的同学们,你能帮忙她解决吗？（出示例题图）（2）教学新知1. 一起学（例 1）师：你从题中找到了怎样的数量关系？依据找到的数量关系,请你列式解答,能列综合算式的最好；（展现）方法一： 12× 336（元）方法二： 15× 460（元） 15× 460（元） 12× 336（元） 366096（元） 603696（元）师：你能依据分步算式列出综合算式吗？（真棒！）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载12× 315× 4（这就是一道不含括号的三步混合运算的题目）师：我们按座位分成苹果、番茄两个小组,竞赛一下哪组同学算的好；写在练习本上,开头吧；（出示）两组同学算法；苹果组： 12 × 315× 4 番茄组： 12× 3+15× 4 =36+15× 4 =36+60 =36+60 =96（元） =96（元）都是 96 元；都算对了,请大家认真看看,哪组同学算的更好；（对,番茄组的更简洁）小结：这两种算法都是正确的, 番茄组同时运算两个乘积能使运算过程更加简略一些；（番茄组成功, 给番茄组发枚笑脸勋章, 苹果组的也不要灰心, 你们只要记住老师给你的要领,你们肯定有机会获得下一枚勋章；）（走！操练操练！）2. 仿照练习看到的可以先算吗？（老师指出：观看算式的时候要整体观看,在判定先算什么,后算什么）明确运算次序：两边高级运算同时运算说说运算次序 , 再运算细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载212× 3 + 15 × 2 80× 2 - 76 ÷ 4 =3630 =16019 =66 =141 谁能说一说算这两道题的要领吗？说对的话可以为你们小组获得勋章！（这位同学说的真好,为苹果组发一颗星星勋章！）指名口答：（这次找个后排的同学回答）150÷ 340× 5 中,（ 除法）和（ 乘法 可以同时算,最终算（加法 ）；（是这样吗？谁能来帮忙帮忙他；并告知大家为什么；）（很好,掌声勉励；老师喜爱乐于助人的同学,再次勉励,请坐）3. 接受挑战（1）教学“ 试一试”这些都会了？来个不一样的你们就不肯定能做对了,敢接受挑战吗？（敢！）（出示试一试） 150120÷ 6× 5 最终一步是求和仍是求积？（对,别忘了,没有括号,先乘除后加减）留意 : 在运算时 , 要把不参加运算的部分照抄下来；（细心一点,不要抄错符号和数字）指名小结： 没有括号的算式里, 有乘、除法和加、 减法要先算乘除, 后算加减；不运算的部分照抄下来；（2）仿照练习细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载）,再算（）,最口答填空： 150180÷ 6× 5 中,先算（后算（）；说说运算次序,在运算；（做对的同学举手） 12 3× 152 =12452 =572 =55 （3）帮忙小马虎 说说“ 小马虎” 哪错了？把不对的改正过来；改正： 440-200÷ 5× 8 440-200÷ 5× 8 =440-200÷ 40 =440-40× 8 =440-5 =440-320 =435 × =120 （正确的答案是： 120 运算次序是：先算除法,在算乘法,最终算加法）110-20× 5+25 改正： 110-20× 5+25 =90× 30 =110-100+25 =2700 × =10+25 =35 （正确答案是： 35 运算次序是：先算乘法,再算减法,最终算加法）细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载我们可不能学小马虎,要做细心的同学；（3）用武之地,解决问题；兵兵家有三口人, 居住面积是 72 平方米, 乐乐家有 5 口人,居住面积是 85 平方米,兵兵家的人均居住面积比乐乐家大多少？人均居住面积什么意思？（人均居住面积是指平均每个人的平方米数）带着问题,懂得题意；列式解答；（4）全课总结1. 今日你在运算上有哪些收成？2. 归纳总结,布置课堂作业；3. 集体订正,归纳总结；集体订正；（对答案）归纳总结：（老师给大家编了一个顺口溜,一起大声读出来吧！）混合运算很简洁,没有括号我会算；先乘除,后加减,关键要把符号看；两边高级同时算,没算部分要照搬,混合运算不困难,只要检查细心算！下课常规 a. 课后感恩词细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页,共 7 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -学习必备 欢迎下载让我们怀着至诚的心来感恩：感恩国家培育护佑感恩父母哺育之恩感恩老师辛勤教诲感恩同学关怀帮忙感恩全部付出的人感谢！【老师也要感恩大家认真听课,感谢！（鞠躬）】 b. 师生再见细心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页,共 7 页 - - - - - - - - -